トラン・ダイ・ギア高等学校を2校に分割
教育訓練省によると、トラン・ダイ・ギア英才高等学校の法的根拠、実践、組織および運営の現状に基づき、同校は中学生を英語強化プログラムに参加させる訓練を強みとしながらも、高校レベルの専門クラスへの生徒募集の魅力を維持し、優秀な生徒の育成と総合教育という同校の強みを促進し、学校を分割しても社会的影響を限定していることから、同省はホーチミン市人民委員会の委員長にトラン・ダイ・ギア学校の再編政策を検討し承認するよう勧告した。
トラン・ダイ・ギア高等英才学校では、生徒たちが6年生への入学試験を受けている。ホーチミン市は、この学校を2つの学校に分割することを提案している。
具体的には、トラン ダイ ギア専門高等学校の活動を維持、継続して組織し、同時にトラン ダイ ギア専門高等学校の中等学校ブロックの分離を調整、統合し、非専門高校クラスを入学させて、教育訓練省が通達 32 で規定した学校の種類に従って、省の下で独自の法的地位を持つトラン ダイ ギア中等高等学校を形成します。
分離後、両校はそれぞれ、専門学校制度に属する公立学校であるトラン・ダイ・ギア専門高等学校と、多段階制の一般学校制度に属する公立学校であるトラン・ダイ・ギア中等高等学校に名称が変更されます。両校とも国からの出資を受け、運営環境を保証し、所有者を代表しています。また、通常経費の一部を自己負担する公共サービス機関でもあります。
入学・研修プログラム
教育訓練省は、トラン・ダイ・ギア優秀生徒向け高等学校の入学・訓練に関するロードマップを2段階に分け、第1段階（2024～2025年度から2026～2027年度）では、専門クラスに生徒を入学させて訓練する。さらに、専門高校に入学・編成された非専門クラスの生徒を、規定に従って12年生を修了するまで訓練し続ける。第2段階（2026～2027年度以降）では、専門クラスの生徒の100%を学校が入学させて訓練する。
トラン ダイ ギア中等高等学校の設立時（2024～2025年度）以降の入学および研修ロードマップでは、トラン ダイ ギア専門高等学校の中等学校の生徒の研修が継続され、中等学校および高等学校の生徒の入学と研修が行われます。
P人事計画
人員については、教育訓練省が計画を策定しました。2024-2025年度開始時には、トラン・ダイ・ギア高等英才学校の校長と3名の副校長、教職員が、トラン・ダイ・ギア中等高等学校の活動の組織化に責任を負うことになります。
2024-2025学年度から2026-2027学年度末までに、新しい校長1名と副校長1名を任命し、規定通り副校長の数を確保するため、トラン・ダイ・ギア英才高等学校からトラン・ダイ・ギア中等高等学校に副校長1名を異動させる。トラン・ダイ・ギア英才高等学校の既存の教職員（学校間教員）を引き続き活用し、トラン・ダイ・ギア中等高等学校の研修の質を維持する。トラン・ダイ・ギア英才高等学校の職員を見直し、再配置し、余剰人員を異動させ、トラン・ダイ・ギア中等高等学校に新規職員を採用するが、配置人数が増加しないようにする。
2027-2028年度以降、トラン ダイ ギア優秀生徒向け高等学校の教職員数をトラン ダイ ギア中等高等学校に計算して分割し、両校が基本的に従業員数の割り当てを満たし、割り当てられる従業員数が増加しないようにします。
昨日午後発表されたホーチミン市1年生の入学計画によると、6年生の入学は、質の高いプログラム「先進的な学校、国際統合」を実施している中等学校で、定員を上回る数の生徒が6年生に登録する学校で、能力評価調査の形で実施される。
学校の分離は混乱を招きますか?
教育訓練省の指導者らは、トラン・ダイ・ギア中等・高等学校は設立後も中等・高等学校のプログラムやその他のモデルを実施し続け、学校の教育の質を享受する生徒とその保護者のニーズと願望に応えていくと述べた。
この計画は、教育プログラムの取り決め、組織、構造、人員、組織、実施に大きな変更を引き起こさず、中学生の教育における学校の強みを引き続き活用します。
ホーチミン市教育訓練局の元副局長、グエン・ヴァン・ガイ氏はこれに同意し、教育法および専門高校の規則を厳格に施行しなければならない状況において、これは適切な計画であり、混乱を最小限に抑えられると述べた。「教育訓練局は、具体的な状況を考慮し、上記のモデルに従って2校を分離する計画を策定しました。これにより、専門システムを維持しながら、トラン・ダイ・ギア・ハイスクールがこれまで達成してきた良好な教育成果を促進することができます。特に、この計画には、人事ロードマップ、現在在学中の生徒と今後数年間の生徒のための教育ロードマップが添付されており、教育訓練局が綿密に計算し、適切に検討したことを示しています。もちろん、いかなる変更にも混乱は生じますが、トラン・ダイ・ギア・ハイスクールによる今回の措置は、混乱を最小限に抑えるものです」と、ガイ氏は述べた。
ベトナム・オーストラリア国際学校（SIC）の元校長、カオ・フイ・タオ氏も、トラン・ダイ・ギア英才高等学校を2校に分割する計画は合理的かつ満足のいくものだと述べました。この建設計画は、国の法律と規則を尊重しており、子供たちをトラン・ダイ・ギア学校で学ばせたいと願う人々のニーズにも合致しています。
タオ氏によると、トラン・ダイ・ギア中等・高等学校は設立後、専門学校とは異なる内容や指導方法を実施できるようになったという。一方、トラン・ダイ・ギア専門高等学校については、教師と生徒はこれまで通り専門学校の方針を享受している。
フイン・クオン・ニン中等学校（第1区）のカオ・ドゥック・コア校長は、トラン・ダイ・ギア専門高等学校の整理統合に基づく再編は、現行の法的規制の遵守を確保するだけでなく、実現可能性、柔軟性、適応性を確保するための実用性に基づいており、訓練の質を維持・向上し、トラン・ダイ・ギア学校のブランドを維持することが極めて必要であると述べた。
第1レベルの入学計画を発表
3月18日午後、ホーチミン市人民委員会は2024～2025学年度の入学計画を発表した。
そのため、ホーチミン市は地理情報システム（GISマップ）を活用し、トゥドゥック市および各区における1年生、6年生、10年生の就学支援を行っています。特に、地域内の学校への生徒の配置は、居住地に近い学校への就学を優先することを基本としていますが、地域の実情に応じて、区の行政境界によらない配置も検討可能です。
質の高いプログラム「先進的国際統合学校」を実施している中等学校において、6年生の入学希望者が定員を超えている学校に対し、キャパシティアセスメント調査を実施し、6年生の入学状況を把握する。
ホーチミン市は、2024～2025年度に、カンザー郡タンアン島コミューンの中学校卒業生のみを対象に10年生（10年生）入学試験を実施します。残りの地域の生徒は、登録された希望に基づいて入学試験を実施します。
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