（クオック氏へ） - 大学教育のあらゆるレベルの研修プログラムと、大学レベルの教育学研修プログラムに認定プロセスを適用する。評価基準を1～7点に調整し、合格・不合格のレベルに合わせる。
2025年2月17日、 教育訓練省（MOET）は、大学研修プログラムの認定に関する現在の関連通達に代わる、大学研修プログラムの認定を規制する通達番号04/2025/TT-BGDDT（通達04）を発行しました。
通達 04 は 5 つの章と 46 の条項で構成され、ASEAN 大学品質保証ネットワーク (AUN-QA) の品質保証組織の研修プログラム評価基準バージョン 4.0 の更新に基づいて作成されており、ベトナムの高等教育の実際の状況に適しています。
この新たな回状は、特に教育訓練省が高等教育の質保証と認定に関する首相決定第78/QD-TTg号を実施し、ベトナムの国家資格枠組みをASEAN資格参照枠組みと照合し、ベトナムの国家資格枠組みを修正・補足するための報告書を作成している状況において、質保証と認定における国際的および地域的な統合を確実にするものである。
通達 04 では、以前の通達で規定されていた特定分野の研修プログラムおよび遠隔研修の品質を評価するための基準に関する規制が廃止されました。これは、この規制がもはや適切ではなく、基準、標準、研修プログラムの現在の評価方法と互換性がないためです。
この新たな通達は、大学教育のあらゆるレベルの研修プログラムと、大学レベルの教育学研修プログラムに認定プロセスを適用します。評価基準を1～7点から合否レベルまで調整し、合格レベルを満たすための必須基準と条件を設け、それに応じて基準と基準の数を調整します。
本通達における自己評価、外部評価、評定及び認定のプロセスは、現行の指導文書の内容を本通達に取り入れ、より厳格かつ科学的なものとなるよう、具体的かつ段階的に詳細化されている。特に、外部評価チームの常任メンバーの削除、メンバー数の調整、外部評価チームの指導者及びインターンシップに関する規定の明確化が行われ、高等教育機関における参加プロセスが円滑に進められている。
新しい回状では、研修プログラムに関する自己評価報告書について教育訓練省品質管理局の意見を求める要件が削除され、自己評価報告書の完成後に実施する必要がある活動に関する規則に、研修プログラムの品質改善計画の定期的な見直し、評価、補足、調整に関する内容が追加されました。
自己評価および外部評価プロセスのステップに応じて、保持する必要がある記録の種類について詳細を追加します。外部評価チームの責任者の責任と、外部評価チームの作業原則を詳細に規定します。
通達 04 では、以前の規制と比較して、教育品質評価組織および教育品質評価評議会による評価結果の評価と認定の活動について、より詳細な規制が規定されています。
外部評価活動における研修機関の責任をより明確に定義し、教育品質評価機関が教育品質基準の承認検討を求める際に、研修機関が回答する期限を定める。同時に、教育品質保証・評価システム管理ソフトウェアにおける報告体制と情報更新について規定する。
新しい通達では、指示事項を通達とともに発行される付録に統合することで、関係者の負担を軽減し、追加のガイダンス文書を作成する必要がなくなり、高等教育機関および認定センターでの実施の一貫性が確保されます。
大学研修プログラム認定規則のフォームも、実際の要件に合わせて短縮および改善され、実装が容易になり、現行規則の遵守が確保され、管理業務に役立つようになりました。
教育訓練省は、通達04において、基準、最低要件、基準、標準、研修プログラムの一般的な評価方法といった中核事項のみを規定し、認定機関の評価における専門的業務の権限を拡大し、各高等教育機関に対し継続的な質の向上のための勧告を行う権限を付与しました。特に、教育の質に関する認定機関は、基準要件の達成度と不達成度についてより詳細に規定されるとともに、研修機関が現状を把握し、研修プログラムの質を向上させるための詳細な評価ガイドラインを策定しました。
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出典: https://toquoc.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chuong-trinh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-20250218185354848.htm
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