「ハーバードママ」が子供に絶対に言わない5つのこと

ジェニファー・ブレヘニー・ウォレス博士は、3人の子供を育てる中で、言葉は大小を問わず、子供の感情に深く影響を与えることに気づきました。親はしばしば無意識のうちに成功について否定的なメッセージを送り、子供たちにプレッシャーや愛されていないと感じさせてしまいます。例えば、成績にこだわりすぎると、子供たちは自分の価値が学業の成果で測られていると感じてしまうことがあります。このことを知ったウォレス博士は、子供たちへの言葉遣いにこれまで以上に気を配るようになりました。ここでは、彼女が決して使わない5つの言葉を紹介します。（写真：Freepik）

1. 「あなたの仕事は学ぶことです」：優秀な子どもたちは、しばしば自分自身のことばかり考えがちです。個人的な成果ばかりに目を向けると、利己的になり、総合的な発達を阻害してしまう可能性があります。しかし、子どもたちは、学業の成果だけでなく、地域社会に貢献する能力にも価値があることを理解する必要があります。ウォレス氏は、親御さんが子どもたちにボランティア活動、例えば他の人を助けたり、近所の人に尋ねてみたりすることを勧めています。そうすることで、子どもたちは、高い成績以外にも、地域社会に貢献できるもの、貢献できる方法がたくさん存在することを理解するでしょう。(写真：Freepik)

2. 「何事にもベストを尽くさなければならない」：ウォレス先生は、子供に何事にもベストを尽くすことを強制するのではなく、勉強と他の活動のバランスを取るよう指導しています。一緒に、プレッシャーをかけすぎずに良い結果を出すために、時間とエネルギーを最も効果的に使う方法を学びます。例えば、ウォレス先生と子供は、良い生徒とはどういうことかについて常に話し合っています。ウォレス先生にとって、良い生徒とは、100%の努力を注ぐことではありません。100%の努力は燃え尽き症候群につながり、完璧主義を助長する可能性があります。良い生徒とは、賢く戦略を立て、燃え尽き症候群を避け、生活のバランスを保つ方法を知ることです。(写真：Freepik)

3. 「ただ幸せになってほしいだけ」：すべての親は子どもの幸せを願うものですが、ウォレスさんはその気持ちが誤解され、利己的で自己中心的な行動につながる可能性があると考えています。「自分が大切にされていると感じ、他の人に価値をもたらした時に、私は一番幸せを感じます。この教訓を子どもたちに伝えたいのです」と彼女は言います。そのため、彼女は子どもたちによく、他人より優れていることではなく、他の人がより良くなれるように助けるために、地域社会に貢献する機会を見つけてほしいと伝えています。そうすることで、私たちは意味のある目的のある人生を送れるのです。(写真：Freepik)

4. 「歴史のテストはどうだった？」：ウォレス先生は、子どもたちが親にとって一番大切なのは学業の成績だとか、成績で自分の価値が決まるなどと決して思ってほしくありません。そのため、子どもたちが学校から帰ってくると、よく「今日のお昼は何を食べましたか？」といった一般的な質問をします。ウォレス先生は、このようなさりげないきっかけ作りが、子どもたちと直接成績について尋ねるよりも、別の話題に発展しやすいことに気づきました。(写真：Freepik)

5. 「大学から連絡はありましたか？」：ウォレスさんは、ストレスのたまる大学進学の話が、親子の日常会話に紛れ込まないようにしています。その代わりに、子供が高校3年生の時、週末などに1時間ほど、親子の会話の時間を設けています。こうすることで、家族はストレスを解消し、残りの週を楽しく過ごし、子供の人生における他の大切なことに集中できるのです。(写真：Freepik)

（出典：ZNews）

リンク: https://lifestyle.znews.vn/ba-me-harvard-khong-bao-gio-noi-5-cau-nay-voi-con-post1517700.html

出典: https://vtcnews.vn/ba-me-harvard-khong-bao-gio-noi-5-cau-nay-voi-con-ar913351.html