新しい規則によると、高校1年生（10年生）は8つの必修科目を履修し、9つの選択科目から4つの科目を選択することになります。しかし、多くの高校では、生徒は実質的に多くの選択肢を持たず、あらかじめ決められた科目群に従わなければなりません。この状況により、多くの生徒は情報不足に陥り、自分の能力を把握できず、将来の目標も定まらず、進路決定に混乱をきたしています。
教師指導の3つの黄金基準
この難題を解決するために、高校教師のグエン・マイ・フオン氏は次のようにアドバイスをくれました。「選択科目を選ぶ際には、生徒は個人の能力、キャリア志向、そして希望する大学の組み合わせという3つの主要な基準に頼る必要があります。適切な科目を選ぶことは、大学入試において大きなアドバンテージとなります。生徒は4つの選択科目の中から高校卒業試験に向けて2科目を選択することを検討し、それによって希望するキャリアと大学に適した入学の組み合わせを決定します。」
フオン先生は、10年生から適切な科目の組み合わせを選ぶための「秘訣」も教えてくれました。まず、生徒たちは中学校で最も成績が良く、最も楽しんでいた科目を特定する必要があります。これは、自分の強みと学習への情熱を認識するための基礎となります。
次に、家族の目標や利点に適したお気に入りのキャリアグループを特定し、キャリアパスの全体像を把握する必要があります。
最後に、大学の入学情報を調べて、どのような科目の組み合わせが考慮されるかを確認することも重要です。例えば、医学部や薬学部では通常、物理学、化学、生物学、情報技術の組み合わせが求められます。法学や経済学は物理学、経済・法学教育と関連している可能性があります。建築学や美術学部では、情報技術と物理学が求められます。
組み合わせを選ぶことに加え、フオンさんは、すべての必須科目、特に数学と文学をしっかりと均等に勉強することの重要性も強調しました。なぜなら、これらは多くの大学入試の組み合わせに登場する2つの基本科目だからです。
学校は保護者と生徒に寄り添う
学校側では、生徒と保護者を支援するためのカウンセリング活動を推進しています。タンロン高等学校（ハノイ）のグエン・チュン・ティン校長は、学校が積極的に科目の組み合わせを作成し、公開していると述べました。さらに、入学手続き中のあらゆる質問に対応するカウンセリングデスクも設置しました。
ティン氏は、科目選択に関する相談は生徒の能力と将来のキャリア志向と密接に関連している必要があると強調しました。当初からの適切な相談のおかげで、タンロン高校では近年、科目の組み合わせ変更を希望する生徒はいません。
同様に、ベトドゥック高等学校（ハノイ）も、入学を確定させる前に保護者を学校に招き、教育モデルの紹介や科目の組み合わせの選択方法の説明を聞きました。
ベトドゥック高校のグエン・ボイ・クイン校長は、多くの生徒が自然科学の科目が難しいと考えて「避けていた」ものの、それは将来の進路を考えずに一時的な考えだったと語りました。そのため、教師たちは自然科学の才能を持つ生徒に対し、物理学、化学、生物学に文学、数学、外国語を組み合わせた、大学入試で人気の科目の組み合わせを大胆に選ぶよう常にアドバイスしています。例えば、A01（数学、物理、英語）、B08（数学、生物、英語）、D07（数学、化学、英語）などです。
「逸脱」を避けるための原則
ハノイの化学教師であるヴー・カック・ゴック氏は、間違った組み合わせを選択すると、勉強への興味の喪失、大学入学の困難、さらには将来の職業選択の混乱など、多くの深刻な結果につながる可能性があると警告した。
したがって、学生は流行や友人関係に左右されることなく、科学的なプロセスで科目群を選択する必要があります。自分の能力と興味、つまりそのキャリアに適した情熱、能力、そして個性の組み合わせを明確に理解する必要があります。次に、優れた能力と個人的な興味を、可能性のあるキャリア群と結び付け、適切なキャリア群をすぐに調査します。
最後に、希望する職業の入学組み合わせを把握するために、大学の入学情報を参照することが非常に重要です。
十分な情報を得たら、得意科目と頻出科目の組み合わせを選び、同時に将来のキャリアスキルの育成に役立つ科目を選ぶのが鉄則です。「点数が取りやすい」という理由だけで志望専攻への合格に役立たない科目を選んだり、友人の意見を参考にしたりしてはいけません。キャリアオリエンテーションは、一人ひとりにとって非常に個人的な旅です。
出典: https://baolaocai.vn/ap-luc-lua-chon-mon-hoc-lop-10-hoc-sinh-boi-roi-chuyen-gia-chi-loi-post648526.html
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