Banyak guru meyakini bahwa pemeringkatan siswa membantu melacak hasil dan memotivasi kompetisi, jadi tidak ada yang salah dengan hal itu, hanya saja tidak boleh dipublikasikan.
Di akhir semester pertama tahun lalu, Huy, yang kini duduk di kelas 11 di Ha Nam , meraih nilai rata-rata 7,8, menduduki peringkat ke-19 dari 42 siswa di kelasnya. Hasil ini dibacakan oleh wali kelasnya pada rapat orang tua-guru, beserta transkrip nilai yang terperinci.
Huy tidak terkejut dengan hasil ini karena ia tahu kemampuannya sendiri. Namun, ibu Huy terkejut ketika putranya kehilangan predikat siswa berprestasi dan nilainya jauh lebih rendah daripada anak-anak tetangganya.
"Saya sering dimarahi. Seluruh keluarga saya berharap saya bisa lebih baik," kenang Huy, seraya menambahkan bahwa hal ini bukanlah hal baru karena ia sudah mendapat peringkat sejak SMP.
Gia Binh, siswa kelas 12 di Bac Giang , diperingkat setiap tiga bulan. Sekolah Binh akan menjumlahkan nilai dari tiga ujian tiruan berdasarkan kombinasi ujian masuk universitas, lalu memeringkatnya dari atas ke bawah. Binh mendaftar untuk kombinasi D01 (Matematika, Sastra, Bahasa Inggris) dengan hampir 400 siswa, biasanya berada di posisi 100-150, sementara targetnya adalah 70 besar.
"Setiap kali saya tidak bisa ujian, saya tidak bisa makan atau tidur. Ketika hasilnya keluar, orang tua saya akan mengomel," kata Binh.
Penghapusan pemeringkatan dan pengumuman di rapat orang tua merupakan usulan dari Bapak Pham Khac Chung, Kepala Sekolah Dasar Nguyen Ba Ngoc, Provinsi Dak Nong, dalam diskusi Sekolah Bahagia di akhir Oktober. Bapak Chung mengatakan bahwa semua orang tua ingin anak-anak mereka belajar dengan baik dan meraih peringkat tinggi, tetapi tidak semua anak memiliki keunggulan akademis. Pemeringkatan dan pengumuman publik merugikan siswa, memberikan tekanan pada mereka dan keluarga mereka.
Menurut survei yang dilakukan oleh VnExpress pada 21 Oktober, 70% dari lebih dari 2.700 responden mendukung hal ini. Namun, banyak guru yang menganggap pemeringkatan siswa bukanlah hal yang buruk. Sebaliknya, pemeringkatan merupakan alat untuk memantau kinerja akademik siswa dan menciptakan motivasi untuk berkompetisi. Masalahnya adalah bagaimana cara melakukannya.
Hasil survei yang dilakukan oleh VnExpress dari tanggal 21 hingga 31 Oktober. Tangkapan layar
Kepala sekolah menengah di distrik Ba Dinh, Hanoi , mengakui bahwa setiap kegiatan perlu dievaluasi.
"Negara-negara juga punya peringkat untuk mengetahui posisi mereka dibandingkan dengan dunia. Mengapa tidak pendidikan?", ujarnya.
Senada dengan itu, Ibu Van Thuy Duong, Kepala Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas Luong The Vinh, Hanoi, mengatakan bahwa "tanpa tekanan, tidak ada berlian". Menurutnya, pendidikan tidak seharusnya selalu tentang kenyamanan dan sepenuhnya mengabaikan persaingan.
"Pekerjaan selalu memiliki tenggat waktu, peringkat, dan imbalan. Jika kita tidak mempersiapkan siswa untuk hal-hal ini, bagaimana mereka akan menghadapi kehidupan nyata?", ujar Ibu Duong.
Misalnya, dalam ujian untuk 200 siswa, yang diikuti 2.000 siswa, Ibu Duong mengatakan bahwa banyak orang sering mengatakan 1 vs 10, tetapi kenyataannya, untuk diterima, siswa harus diberi peringkat dari 1 hingga 200. Atau, ketika membentuk tim siswa berprestasi, guru juga harus menggunakan tes penyaringan untuk memilih siswa dengan nilai tertinggi. Oleh karena itu, pemeringkatan selalu ada dalam pendidikan dan tidak dapat dihilangkan sepenuhnya.
Di banyak negara, pemeringkatan siswa berdasarkan nilai mereka masih umum dan penting di sekolah menengah atas. Di Amerika Serikat, misalnya, sekolah negeri sering kali memiliki dua pemeringkatan, satu berdasarkan sekolah dan satu berdasarkan negara bagian. Siswa yang berprestasi lebih baik akan melanjutkan ke sekolah yang lebih baik atau menerima lebih banyak bantuan keuangan. Beberapa universitas di Amerika juga memiliki persyaratan khusus untuk pemeringkatan kelas atau sekolah siswa.
Rapor akhir siswa kelas 10, dibagikan kepada orang tua pada pertemuan akhir semester pertama tahun ajaran 2023-2024. Foto: Disediakan oleh orang tua
Faktanya, di Vietnam, pemeringkatan siswa bukanlah persyaratan wajib dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan atau pemerintah daerah mana pun. Namun, sekolah tetap memiliki data pemeringkatan siswa untuk memantau hasil pembelajaran dan melakukan penilaian.
Ibu Nguyen Boi Quynh, Kepala Sekolah Menengah Atas Viet Duc, Hanoi, mengatakan bahwa tanpa data ini, guru tidak akan tahu siswa mana yang menunjukkan kemajuan dan siswa mana yang perlu berusaha lebih keras agar mendapatkan langkah-langkah pendidikan yang tepat waktu dan tepat. Data ini juga penting dalam memberikan saran kepada siswa untuk memilih universitas yang sesuai dengan kemampuan mereka.
Hal ini juga merupakan pendapat Ibu Thuy Duong. Namun, menurut Ibu Quynh dan Ibu Duong, cara yang tepat adalah alih-alih mengumumkan daftar nama seluruh kelas secara publik dan kemudian membagikannya kepada orang tua, guru dapat memberi tahu setiap siswa dan orang tua mereka secara terpisah.
"Kami bertekad untuk tidak membuat siswa dan keluarga mereka merasa malu atau terhina. Guru harus hadir untuk berbagi, karena jika siswa merasa takut dan jauh dari guru, akan sangat sulit untuk menerapkan langkah-langkah pendidikan yang positif," ujar Ibu Duong.
Ibu Thu Oanh, ibu dari siswa kelas 6 di Kota Thu Duc, Kota Ho Chi Minh, juga merasa nyaman mengetahui peringkat anaknya melalui perangkat lunak pelacakan pembelajaran. Setelah setiap ujian, guru akan memberi tahu beliau untuk memeriksanya.
"Saya pikir pemeringkatan itu wajar, supaya anak-anak tahu untuk berusaha lebih keras, dengan syarat sekolah tidak mengumumkan atau berkomentar di depan umum, untuk menghindari perbandingan antara anak-anak atau orang tua," kata Ibu Oanh.
Para siswa berbaris di halaman SMA Tran Dai Nghia sebelum memasuki ruang ujian, bersaing untuk mendapatkan tempat di kelas 6, Juni 2022. Foto: Thu Huong
Jika peringkat tersebut masih dipertahankan, Hoang Huy juga berharap hal ini hanya diumumkan secara tertutup kepada orang tua.
"Kalau saya umumkan secara pribadi, saya tidak akan dibandingkan dengan teman-teman saya, tapi tetap saja saya akan dimarahi kalau tidak memenuhi harapan," aku Huy.
Kepala sekolah mengatakan penting bagi guru untuk bekerja sama erat dengan orang tua, memberikan pembinaan positif, daripada cepat-cepat memarahi anak-anak ketika mereka mendapat hasil yang kurang diharapkan.
"Jika Anda selalu mengkritik anak Anda atas hasil akademisnya, mempertahankan atau menghapus peringkatnya tidak ada artinya," kata seorang kepala sekolah di distrik Ba Dinh.
Thanh Hang - Le Nguyen
*Nama siswa telah diubah
[iklan_2]
Tautan sumber
Komentar (0)