Bagaimana cara menulis esai yang akan merebut hati dewan penerimaan mahasiswa di era AI?

Bagaimana cara menulis esai studi di luar negeri atau aplikasi beasiswa yang istimewa, berbeda, dan menulis tentang kebenaran dari perjalanan Anda sendiri alih-alih menggunakan AI dengan kata-kata kosong?

Seorang mahasiswa mengajukan pertanyaan di atas saat menghadiri program konsultasi daring tentang pemilihan jurusan masa depan dengan topik "Meningkatnya persaingan di era AI dengan EQ dan bahasa asing" pada sore hari tanggal 14 Agustus di Surat Kabar Thanh Nien dan daring di platform Facebook, YouTube, dan TikTok Surat Kabar Thanh Nien . Pertanyaan ini juga sangat relevan dalam konteks ledakan kecerdasan buatan (AI), yang mudah disalahgunakan oleh banyak orang.

CERITAKAN KISAH PRIBADI YANG NYATA DAN EMOSIONAL

Master Lam Nguyen Bao, Direktur Song Nguyen Education Company, mengatakan bahwa esai untuk belajar di luar negeri atau melamar beasiswa bukanlah tempat bagi siswa untuk mencantumkan prestasi mereka, tetapi mengharuskan mereka untuk menceritakan kisah pribadi yang asli, emosional, dan memiliki ciri khas tersendiri. Oleh karena itu, untuk menghindari klise atau bergantung pada AI, penulis esai perlu beralih ke dirinya sendiri: Pengalaman apa yang telah mengubah cara Anda berpikir, merasa, dan bertindak? Di sinilah EQ - kecerdasan emosional - menjadi kunci untuk membantu Anda memahami diri sendiri lebih dalam: kekuatan, kelemahan, batu sandungan, dan bagaimana Anda telah berkembang dari sana. Dengan demikian, perenungan yang nyata adalah yang membuat esai terhubung dengan pembaca. Keterampilan bahasa asing yang baik membantu siswa mengekspresikan diri dengan jelas, alami, dan koheren, sehingga ceritanya tidak perlu berwarna, tetapi tetap meyakinkan.

Para ahli berbagi tips untuk meningkatkan kecerdasan emosional dalam penulisan esai dan belajar

FOTO: NHAT THINH

Jangan menirukan atau menulis seperti burung beo.

Master Tran Anh Khoa berkata bahwa dulu, beliau belajar dengan menghafal, terutama dalam keterampilan menulis, dan harus menemukan serta menghafal ide-ide bagus untuk diterapkan dalam pelajaran. Namun, kemudian, beliau belajar tentang cara berpikir dalam metode Berpikir Linear: merinci (mengkonkretkan masalah).

Saya pernah menjumpai topik: "Meskipun pertanian telah berkembang di banyak tempat, banyak orang masih kelaparan, mengapa?". Saya tidak familiar dengan pertanian, dan saya tidak tahu mengapa orang-orang masih kelaparan, jadi bagaimana saya harus menulis? Kemudian, saya menerapkan pemikiran "konkretisasi". Saya memikirkan Afrika, iklim kering, ekonomi terbelakang, petani yang tidak mampu membeli mesin modern... Saya mengembangkan ide dan perspektif saya, yang darinya tulisan menjadi lebih multidimensi," kutip Master Khoa.

"Dalam peran saya sebagai instruktur penulisan esai bagi mahasiswa, saya selalu memperhatikan dan ingin melihat kisah mahasiswa tersebut untuk melihat seberapa "istimewanya" mereka. Karena ketika mendaftar studi di luar negeri atau beasiswa, profil setiap orang memang menarik, tetapi esainya membutuhkan sesuatu yang berbeda. Misalnya, seorang mahasiswa bercerita tentang penantiannya di tengah hujan oleh ibunya setiap kali ibunya terlambat menjemputnya, dari situlah Anda menuangkan ambisi, impian, dan tujuan agar panitia penerimaan memperhatikan esai Anda. Singkatnya, formula esai yang baik = kejujuran + emosi yang mendalam + bahasa yang jelas. Dan inilah hasil dari melatih EQ dan bahasa asing sejak dini," pungkas Master Bao.

SAYA BISA MENULIS KALIMAT YANG BERBUNGA-BUNGA, TAPI TIDAK PUNYA "ORIGINALITAS"

Ibu Do Thi Ngoc Anh, Manajer Akademik di DOL English, yang juga memenangkan beasiswa 100% untuk belajar di tingkat universitas pemerintah Rusia dan beasiswa magister di University of the West of England (UK), mengatakan bahwa rahasianya dalam menulis esai beasiswa cukup sederhana: menceritakan kisahnya sendiri dengan tulus dan terstruktur. Perbedaan antara esai yang ditulis oleh mahasiswa dan esai yang ditulis oleh AI adalah AI dapat menulis kalimat-kalimat yang indah, tetapi AI tidak memiliki pengalaman, emosi, dan "kepribadian".

Alih-alih mencari kosakata yang "banyak", saya mulai menenangkan diri dan bertanya pada diri sendiri pertanyaan-pertanyaan mendasar: "Mengapa saya bersemangat dengan bidang studi ini?", "Apa kegagalan terbesar saya, dan apa yang saya pelajari darinya?". Misalnya, saya pernah gagal melamar beasiswa. Saya menyadari bahwa jika saya terus-menerus takut, saya akan terus kehilangan banyak kesempatan baik di masa depan. Dan setelah memiliki "materi" paling nyata dari kehidupan, saya menggunakan pemikiran logis—fondasi dari Berpikir Linear—untuk menyusunnya menjadi cerita yang koheren, dengan awal, akhir, dan pesan yang jelas," Master Ngoc Anh berbagi pengalamannya.

APAKAH ANDA MEMBUTUHKAN BANYAK "TRAUMA" UNTUK MENULIS ESAI YANG BAIK?

Jadi, jika Anda tidak dapat menemukan "titik balik" atau tonggak penting dalam hidup, bisakah Anda menulis esai yang baik? Apakah hidup membutuhkan "trauma" untuk menulis esai yang baik? Menanggapi hal ini, Master Tran Anh Khoa, Direktur Akademik di DOL English, mengatakan bahwa setiap kandidat harus lebih fleksibel, menemukan hal-hal penting dalam hal-hal kecil, dan menggunakan pemikiran "asosiatif" serta koneksi bacaan.

"Saya pernah membaca buku tentang esai yang membantu siswa masuk ke universitas-universitas terbaik dunia dan menemukan bahwa ada esai tentang "masalah-masalah kecil", tetapi dari cerita pendek seperti "HS menunggu ibu di tengah hujan" yang dibagikan oleh Master Lam Nguyen Bao, Anda tahu bagaimana bergaul, terhubung dengan keluarga, dengan kemandirian, dengan perbedaan, pesan yang disampaikan kepada dewan penerimaan, dan Anda telah menciptakan esai yang istimewa dan berbeda", kata Master Anh Khoa.

Orang tua dan siswa belajar tentang informasi studi di luar negeri di berbagai negara

Foto: Ngoc Long

BERIKAN KEUNTUNGAN ANDA DENGAN MELAKUKAN APA YANG TIDAK DAPAT "DITIRU" OLEH SIAPA PUN

Dalam program konsultasi daring, para ahli menyatakan bahwa di era ledakan AI, mahasiswa tidak cukup hanya membuat transkrip mereka terlihat bagus, mengabaikan faktor-faktor seperti pengalaman, keterampilan hidup, dan EQ. Berpikir kritis dan EQ adalah hal-hal yang tidak dapat ditiru oleh AI. "EQ adalah 'senjata lunak' yang membantu mahasiswa tidak hanya belajar dengan baik tetapi juga hidup bahagia dan sukses di era AI," tegas Master Lam Nguyen Bao.

Menurut Master Bao, siswa tidak dapat melatih EQ melalui buku, tetapi perlu berlatih dalam situasi kehidupan nyata. Misalnya, ketika siswa mandiri, menjalani kehidupan belajar, belajar di luar negeri, mereka harus berbagi ruang, menangani konflik dan perselisihan dengan teman sekamar dan teman sekolah, saat itulah EQ diaktifkan. Akan ada situasi-situasi kecil yang membantu siswa memahami diri sendiri, mengetahui cara mendengarkan, mengatur emosi, dan menjadi mandiri. Di saat yang sama, ketika berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti akting, presentasi, kerja tim, program-program seperti CFAW - "College for a Week"; perkemahan musim panas "Journey to Adulthood", dan perkemahan musim panas "Glocal Leadership Camp", siswa dilatih dalam keterampilan komunikasi, pengetahuan, meningkatkan kemampuan mereka dalam menggunakan bahasa asing, dan mengembangkan EQ - keterampilan penting untuk kepercayaan diri dan kesuksesan di era AI.

Siswa berpartisipasi dalam perkemahan musim panas, sebuah kegiatan untuk mengembangkan keterampilan lunak dan EQ

Foto: SN

Master Do Thi Ngoc Anh juga percaya bahwa mempelajari dan menguasai suatu bahasa membantu siswa melatih berpikir kritis dan EQ secara komprehensif. Misalnya, ketika mempelajari bahasa asing, siswa dilatih untuk terus menganalisis dan mengevaluasi informasi saat membaca atau mendengarkan, alih-alih hanya menyerapnya secara pasif, sehingga melatih berpikir kritis. Di saat yang sama, ketika mempelajari bahasa asing, siswa harus berusaha memahami budaya dan perspektif orang lain, serta memiliki ketekunan (ketika menghadapi dan mengatasi kesulitan dan keputusasaan selama proses pembelajaran), sehingga siswa melatih EQ - melatih empati, kemampuan untuk mengatasi kesulitan...

Untuk membantu anak-anak belajar bahasa asing dengan cara yang menyenangkan dan melatih EQ secara alami, bukan "mekanis", guru dapat mengintegrasikannya ke dalam aktivitas dan permainan. "Untuk melatih EQ, guru membiarkan siswa memerankan drama dan bermain peran untuk belajar menempatkan diri pada posisi orang lain. Untuk menanamkan benih berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan terbuka "bagaimana jika...?" tentang cerita-cerita yang sudah dikenal untuk merangsang pemikiran mandiri," ujar Master Ngoc Anh.

Sumber: https://thanhnien.vn/viet-bai-luan-don-tim-hoi-dong-tuyen-sinh-the-nao-trong-thoi-dai-ai-185250814202841927.htm