Dalam sesi diskusi mengenai situasi sosial ekonomi di DPR pada pagi hari tanggal 31 Mei, banyak anggota DPR yang mengemukakan isu kekerasan di sekolah.
 |
| Delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Quyen Thanh mengatakan bahwa budaya sekolah belum mendapat perhatian sebagaimana mestinya. |
Dalam hal ini, Delegasi Nguyen Van Canh (delegasi Binh Dinh) menyampaikan: "Setiap orang pernah melalui tahap menjadi pelajar, setiap orang ingin berintegrasi, ingin didorong, ingin mengekspresikan diri, pelajar yang berprestasi akademiknya buruk seringkali cenderung melakukan kekerasan".
Menurut Delegasi Canh, setiap anak memiliki bakat di beberapa bidang. Jika tidak pandai Matematika, Fisika, Kimia, maka akan unggul dalam Sastra, Sejarah, dan Geografi. Jika tidak pandai bahasa asing, TI, maka akan unggul dalam musik , melukis, dan olahraga. Guru dan keluarga perlu memperhatikan, menemukan, dan mengembangkan agar setiap siswa pandai dalam beberapa mata pelajaran, dan kemampuan mereka diakui.
Dari situlah Bapak Canh mengusulkan agar dunia pendidikan mempunyai regulasi yang membantu siswa agar memiliki kesempatan, baik dalam kegiatan individu maupun kelompok, untuk tampil sebulan sekali di depan kelas, setahun sekali di depan sekolah untuk mengekspresikan diri, berintegrasi, dan memuaskan keinginannya untuk diakui.
Pada saat yang sama, Delegasi Nguyen Van Canh juga menunjukkan kenyataan bahwa "anak-anak sering membantah nasihat orang tua mereka, meskipun nasihat itu benar". Ia mengatakan bahwa salah satu alasannya adalah orang tua mengajarkan terlalu banyak hal kepada anak-anak mereka tanpa menentukan urutan prioritas. Banyak orang tua mengatakan bahwa anak-anak mereka tidak mendengarkan, tetapi kata-kata yang sama yang diucapkan guru justru dipatuhi oleh anak-anak.
Pak Canh berpendapat bahwa bagi anak-anak yang belum sopan, orang tua perlu mengajarkannya secara ilmiah. Orang tua hendaknya menghindari mengatakan bahwa anak-anak mereka kasar dan tidak sopan, tetapi membimbing mereka tentang cara berperilaku yang benar, karena perilaku anak-anak tidak datang secara alami tetapi dipelajari dari orang dewasa.
Mengutip contoh anak-anak di luar negeri yang mempelajari lagu ABC dan kemudian mempelajari lagu "Please, sorry, thank you", Bapak Canh menyarankan agar setelah mengajarkan huruf-huruf ABC kepada anak-anak prasekolah, mereka sebaiknya melanjutkan dengan mengajarkan cara mengatakan "Please, sorry, thank you" sebelum mempelajari tabel perkalian atau pemrograman komputer.
Usulan untuk menjadikan pendidikan seks sebagai mata pelajaran independen
Delegasi Dinh Thi Ngoc Dung (delegasi Hai Duong) mengangkat isu lain: konsekuensi yang menyedihkan dan memilukan dari hubungan seks di bawah umur, meskipun ini bukan isu baru.
Delegasi perempuan khawatir: "Kehamilan remaja tidak hanya masalah kesehatan, tetapi juga menghilangkan banyak kesempatan belajar dan pilihan dalam hidup mereka."
Berdasarkan program pendidikan umum yang baru, konten pendidikan seks dimasukkan ke dalam mata pelajaran wajib resmi yang terintegrasi dengan mata pelajaran ilmu sosial untuk kelas 1, 2, 3, dan program Sains untuk kelas 4 dan 5. Pada jenjang sekolah menengah, konten ini terdapat di akhir program Biologi untuk kelas 8.
 |
| Delegate Dinh Thi Ngoc Dung. |
Namun menurut Delegasi Dinh Thi Ngoc Dung, materi yang disampaikan masih tipis, pengetahuan hanya berhenti pada teori, guru masih bingung dalam melaksanakan pengajaran, siswa hanya paham namun belum mengamalkan untuk melindungi diri.
Delegasi tersebut meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mempertimbangkan menjadikan pendidikan seks dan kesehatan reproduksi sebagai mata pelajaran yang independen, dengan program, kurikulum, dan kontennya sendiri yang dirancang sesuai perkembangan setiap kelompok usia di setiap jenjang pendidikan, di samping kurikulum ilmiah standar. Guru haruslah seorang pakar yang berpengalaman, siap memberikan saran dan menjelaskan pertanyaan siswa.
Membahas kemudian, Delegasi Nguyen Thi Quyen Thanh (Delegasi Vinh Long) mengatakan bahwa negara kita tengah melaksanakan program pendidikan umum baru, yang bertujuan agar para siswa berkembang secara harmonis dalam hal kesehatan fisik dan mental, menjadi pembelajar yang aktif dan percaya diri, dengan kualitas yang baik dan kemampuan yang diperlukan.
Namun, saat ini, kekerasan di sekolah telah menunjukkan tanda-tanda yang mengkhawatirkan. Menurut Delegasi Canh, Delegasi Dung menyoroti insiden-insiden memilukan di sektor pendidikan belakangan ini, yang sebagian menunjukkan bahwa budaya sekolah belum mendapat perhatian yang semestinya. Menurut delegasi, masalah ini memiliki banyak penyebab, mulai dari keluarga, sekolah, hingga masyarakat.
Namun, kita juga harus mengakui dengan jujur bahwa merupakan tanggung jawab pemimpin sekolah untuk membangun hubungan di sekolah berdasarkan cinta, toleransi, pengampunan, keterusterangan, kejujuran dan tanggung jawab melalui kegiatan yang berlangsung di sekolah, dari pelajaran formal hingga kegiatan ekstrakurikuler dan pelatihan keterampilan bagi siswa.
Ibu Thanh menyarankan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mempromosikan program pelatihan bagi staf manajemen, terutama kepala sekolah, dalam kapasitas organisasi sekolah. Kepala sekolah harus memiliki pandangan dunia ilmiah agar dapat memahami dan menghayati tujuan pendidikan dengan jelas...
Perlu digalakkan penyelenggaraan program ekstrakurikuler praktis, terutama kegiatan dialog bagi siswa untuk mendengarkan dan berbagi pandangan serta perspektif mereka tentang isu-isu yang menjadi perhatian publik. Kegiatan ini bermanfaat untuk membangun hubungan dan mencapai konsensus di antara warga sekolah.
Delegasi Nguyen Thi Quyen Thanh menekankan pentingnya membangun hubungan baik antara sekolah dan keluarga. Hubungan antara sekolah dan keluarga selama ini menuntut banyak tanggung jawab dari orang tua, sehingga orang tua lupa bahwa mereka juga perlu memahami tujuan sekolah dan memiliki informasi yang transparan untuk membangun kepercayaan.
[iklan_2]
Sumber
Komentar (0)