Mengintegrasikan AI ke Sekolah

Informasi tersebut dipertukarkan pada lokakarya tentang penerapan kecerdasan buatan pada manajemen organisasi, manajemen sekolah, dan pengajaran untuk memenuhi persyaratan transformasi digital di Vietnam, yang berlangsung pada pagi hari tanggal 17 Oktober.

Lokakarya ini diselenggarakan oleh Pusat Regional Pembelajaran Sepanjang Hayat Organisasi Menteri Pendidikan Asia Tenggara (SEAMEO CELLL) yang berkoordinasi dengan unit-unit terkait.

Berbicara di lokakarya tersebut, Dr. Le Thi My Ha, Direktur SEAMEO CELLL, mengatakan bahwa dalam beberapa tahun terakhir, integrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan kecerdasan buatan (AI) ke dalam manajemen organisasi, khususnya di bidang pendidikan, telah menjadi tren yang berpotensi mengubah manajemen sekolah dan proses pembelajaran. Hal ini membuka peluang untuk meningkatkan kinerja, meningkatkan mutu pendidikan, dan memperluas cakupan pembelajaran di luar lingkungan kelas tradisional.

Selain itu, penerapan teknologi dan kecerdasan buatan juga memiliki kemampuan untuk menyederhanakan proses manajemen organisasi dan administrasi sekolah, mengurangi beban administratif, dan memberikan waktu luang bagi tim manajemen, terutama guru, untuk fokus mengajar dan berinteraksi dengan siswa.

Lokakarya Regional tentang Integrasi AI ke dalam Manajemen Organisasi, Sekolah, dan Pengajaran

Dr. Tommy Tan, pendiri DOLPHINE, mengatakan bahwa teknologi AI baru dalam pendidikan seperti tutor pintar memberikan bimbingan dan umpan balik yang dipersonalisasi kepada siswa, sehingga menyesuaikan konten dan kecepatan belajar agar sesuai dengan setiap individu guna meningkatkan keterlibatan siswa dan meningkatkan hasil belajar. Selain itu, analisis hasil belajar menggunakan teknologi AI membantu untuk lebih memahami kinerja dan perilaku belajar siswa. Dari sana, guru dapat menemukan metode untuk meningkatkan pengajaran yang sesuai dengan siswa mereka.

Selain itu, alat pemrosesan bahasa alami (NLP) digunakan untuk mengembangkan chatbot, asisten virtual, meningkatkan pembelajaran, dan melibatkan siswa.

Saat ini, beberapa negara di kawasan ini telah mengakui peran pengembangan teknologi AI yang diterapkan di bidang pendidikan, seperti Myanmar dengan proyek pengembangan bahasa dan sastra Myanmar, Khang Panya Lao,... Namun, tantangan yang dihadapi saat ini adalah sumber daya manusia, biaya, serta infrastruktur untuk mengembangkan AI. Oleh karena itu, berbagai pihak perlu bekerja sama dan berbagi pengalaman terkait teknologi AI untuk melatih generasi ahli baru di bidang teknologi AI.

Sumber: https://vov.vn/xa-hoi/tich-hop-ai-vao-truong-hoc-post1129011.vov