Pada kesempatan Hari Anak Internasional 1 Juni dan Bulan Aksi untuk Anak-anak 2024, pada pagi hari tanggal 31 Mei, Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengunjungi dan memberikan hadiah kepada anak-anak di Pusat Anak-anak Penyandang Disabilitas Hanoi.
Yang juga hadir adalah Menteri Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang dan Urusan Sosial Dao Ngoc Dung; Ketua Komite Rakyat Hanoi Tran Sy Thanh; para pemimpin kementerian, cabang, lembaga pusat dan kota Hanoi.
Pusat Pengasuhan Anak Penyandang Disabilitas Hanoi, sebelumnya Sekolah Pengajaran dan Pelatihan Kejuruan untuk Penyandang Tuli dan Bisu, didirikan pada tahun 1978 dan merupakan unit layanan publik di bawah Departemen Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Urusan Sosial kota Hanoi.
Pusat ini bertugas menerima, merawat, membina, merehabilitasi, mengajarkan budaya dan bimbingan kejuruan kepada anak-anak penyandang cacat, dan anak-anak penyandang cacat yang secara sukarela menyumbangkan dana sesuai dengan peraturan di kota.
Saat ini, Pusat tersebut merawat, membina, merehabilitasi, dan mengajarkan budaya serta bimbingan vokasional kepada 130 anak penyandang disabilitas berat, meliputi anak tuna rungu-bisu, anak penyandang disabilitas intelektual, anak penyandang disabilitas motorik, autisme, hiperaktif, dan lain-lain.
Saat ini, Pusat sedang menyelenggarakan 11 kelas budaya sesuai dengan program pendidikan khusus di tingkat Dasar.
Selain mempelajari budaya, anak-anak juga belajar teknologi informasi, menerima bimbingan kejuruan, keterampilan hidup, dan keterampilan swalayan untuk membantu mereka berintegrasi ke dalam masyarakat.
Saat meninjau fasilitas, akomodasi, dan kondisi asrama anak-anak di Pusat tersebut, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menilai meskipun fasilitasnya masih banyak kesulitan dan keterbatasan, namun Pusat tersebut menyediakan akomodasi yang layak dan merawat anak-anak dengan baik sesuai jenis kelamin dan disabilitas mereka.
Selain itu, Pusat ini secara rutin menyelenggarakan kegiatan yang menyenangkan dan olah raga bagi anak-anak seperti tarik tambang, bulu tangkis, sepak bola, basket, dan lain-lain untuk meningkatkan kesehatan mereka.
Secara khusus, Perdana Menteri merasa senang mengetahui bahwa setelah menyelesaikan program pendidikan dasar khusus di Pusat, beberapa anak dikirim oleh keluarga mereka untuk melanjutkan studi di Sekolah Tinggi Pedagogi Pusat pada tingkat menengah, dan beberapa anak diterima di perusahaan dan bisnis untuk pelatihan kejuruan dan penciptaan lapangan kerja.
Sebagian besar anak tuna rungu dan bisu setelah meninggalkan Pusat ini mampu berintegrasi kembali ke masyarakat dan menjadi mandiri. Anak-anak dengan disabilitas berat khususnya yang tidak dapat berintegrasi kembali ke masyarakat setelah mencapai usia perawatan seumur hidup.
Menyaksikan gestur, kesadaran, serta perilaku etis dan manusiawi anak-anak di Pusat tersebut, Perdana Menteri mengatakan bahwa ini merupakan tanda-tanda yang sangat menggembirakan, yang menunjukkan budaya dan tradisi kemanusiaan bangsa kita yang luhur, membantu anak-anak kurang mampu memiliki kesempatan untuk menegaskan diri dan memberikan kontribusi tertentu kepada masyarakat; sebuah demonstrasi yang jelas dan nyata dari ajaran Paman Ho tercinta: "Tidak ada yang sulit; Hanya takutlah jika hati tidak teguh; Menggali gunung dan mengisi lautan; Tekad akan mewujudkannya".
Saat memberikan bingkisan dan berbincang dengan anak-anak, pejabat, dan guru dari Pusat Hanoi untuk Pembinaan Anak-Anak Penyandang Disabilitas, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan salam hangat, perhatian baik, dan harapan terbaiknya kepada para guru, pejabat, pegawai negeri sipil, karyawan, dan pekerja di sektor pendidikan, serta seluruh siswa di seluruh negeri pada umumnya, dan siswa berkebutuhan khusus pada khususnya; beliau mendoakan agar para siswa menikmati liburan musim panas yang bahagia, aman, dan menyenangkan bersama keluarga, saudara, dan sahabat.
Perdana Menteri menekankan bahwa anak-anak adalah kebahagiaan setiap keluarga dan masa depan negara. Pengasuhan, pendidikan, dan perlindungan anak merupakan isu strategis dan jangka panjang, yang berkontribusi signifikan terhadap persiapan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia untuk industrialisasi, modernisasi, dan integrasi internasional negara ini; berinvestasi pada anak-anak berarti berinvestasi pada masa depan negara; melaksanakan pekerjaan ini dengan baik merupakan tanggung jawab komite Partai di semua tingkatan, otoritas, organisasi, keluarga, sekolah, dan seluruh masyarakat.
Menurut Perdana Menteri, selama bertahun-tahun, Partai dan Negara selalu memberikan perhatian khusus pada pekerjaan melindungi dan merawat anak-anak, menciptakan kondisi terbaik bagi anak-anak untuk berkembang secara komprehensif, memiliki lingkungan hidup yang aman dan sehat; menghormati, mendengarkan, mempertimbangkan dan menanggapi pendapat dan keinginan anak-anak; tidak melakukan diskriminasi dan memastikan kepentingan terbaik anak-anak dalam keputusan terkait; menganggap ini sebagai masalah strategis dan jangka panjang.
Dengan berlandaskan rakyat sebagai pusat, subjek, tujuan, penggerak, dan sumber daya pembangunan; tanpa mengorbankan kemajuan, keadilan sosial, jaminan sosial, dan lingkungan hidup demi pertumbuhan ekonomi semata, Partai dan Negara menyempurnakan lembaga, mekanisme, dan kebijakan; mengorganisir investasi dalam fasilitas, pelatihan guru, dan pengembangan kurikulum agar anak-anak memiliki kondisi terbaik untuk belajar, mengembangkan kemampuan, dan mengatasi kesulitan mereka; serta memiliki mekanisme untuk mendorong partisipasi seluruh masyarakat agar memiliki sumber daya untuk mengasuh anak dengan lebih baik,” tegas Perdana Menteri.
Semua tingkatan, sektor, daerah, organisasi sosial, serikat pekerja dan masyarakat senantiasa memberikan perhatian, memberikan investasi dan kepedulian terhadap pendidikan, perlindungan dan kesehatan anak-anak, terutama anak-anak kurang mampu, anak-anak yang berada dalam kondisi sangat sulit, anak-anak berkebutuhan khusus, anak-anak yatim piatu... Perhatian dan kepedulian tersebut telah membuahkan hasil yang sangat positif.
Sumber daya untuk pengasuhan anak penyandang disabilitas dimobilisasi dari anggaran negara dan itikad baik masyarakat serta pelaku usaha. Banyak daerah, khususnya Kota Hanoi, tidak hanya sepenuhnya dan segera menerapkan mekanisme dan kebijakan untuk anak berkebutuhan khusus dan anak penyandang disabilitas sesuai peraturan umum, tetapi juga secara proaktif mengeluarkan kebijakan khusus untuk memperluas kewenangan mereka dalam mengasuh anak dengan lebih baik.
Banyak sekolah dan fasilitas pelatihan kejuruan khusus telah dibangun dan dioperasikan untuk meningkatkan kondisi belajar dan kualitas hidup anak-anak penyandang disabilitas, termasuk Pusat Pembinaan Anak Penyandang Disabilitas Hanoi.
Perdana Menteri menilai bahwa setelah 46 tahun berdiri dan berkembang, Pusat ini telah menjadi rumah bersama bagi para siswa, rumah yang hangat bagi ilmu pengetahuan dan kasih sayang. Rumah yang hangat ini adalah tempat para guru sungguh-sungguh menjadi ayah dan ibu yang senantiasa gigih, toleran, pemaaf, simpatik, sabar, baik dalam mengajar maupun menularkan ilmu pengetahuan, menasihati, menghibur, menyemangati, dan berbagi kesulitan serta kekurangan anak-anak. Rumah yang hangat ini adalah tempat untuk mendukung, menginspirasi, dan membantu anak-anak agar senantiasa berjuang, mencoba, dan dengan tekad serta tekad mereka, mengatasi kesulitan untuk belajar dengan baik, berlatih dengan baik, dan menjadi anak-anak yang baik, siswa yang baik, dan cucu yang baik bagi Paman Ho.
Atas nama Pemerintah, Perdana Menteri sangat menghargai dan memuji kerja sama dan kontribusi semua tingkatan, sektor, daerah, organisasi, individu, dan perusahaan, khususnya peran Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Urusan Sosial dalam upaya melindungi dan merawat anak-anak pada umumnya dan anak-anak dalam keadaan khusus pada khususnya; menghormati dan memuji upaya dan prestasi guru, siswa, staf, dan pekerja di Pusat Hanoi untuk Pembinaan Anak-Anak Penyandang Disabilitas; khususnya peran khusus, cinta, dan kasih sayang guru dan staf terhadap siswa.
Menganalisis tugas-tugas pekerjaan anak-anak secara umum, dan pendidikan anak-anak penyandang disabilitas secara khusus; mengingat ajaran Presiden Ho Chi Minh yang tercinta, "Untuk kepentingan sepuluh tahun, kita harus menanam pohon, untuk kepentingan seratus tahun, kita harus membina manusia", Perdana Menteri menekankan perlunya tekad yang lebih besar, upaya yang lebih besar, tindakan yang lebih praktis, dan lebih banyak sumber daya untuk melakukan pekerjaan dengan baik dalam merawat, mendidik, dan melindungi anak-anak di masa mendatang.
Perdana Menteri Pham Minh Chinh meminta agar mekanisme dan kebijakan perlindungan dan pengasuhan anak pada umumnya, dan pendidikan anak pada khususnya, terus diterapkan secara efektif. Di antaranya, fokus pada penyelesaian kekurangan fasilitas pendidikan secara efektif, terutama di kota-kota besar dan kawasan industri; kelebihan dan kekurangan guru di daerah; fenomena guru yang berperilaku tidak pantas terhadap anak; kondisi buku pelajaran, sekolah sementara, sekolah terpencil, serta kondisi kehidupan, pengajaran, dan pembelajaran yang sulit bagi guru dan siswa di daerah terpencil, perbatasan, dan kepulauan; masalah penyediaan toilet, air bersih, gizi, dan keamanan pangan di dapur sekolah; bahaya seperti narkoba di sekolah, tenggelam, permainan kekerasan, dan cedera; kurangnya tempat hiburan yang aman dan bermanfaat, terutama di musim panas, untuk menjauhkan anak-anak dari perangkat elektronik, sehingga mencegah informasi yang buruk, beracun, dan tidak sehat di internet dan budaya asing.
Kepala Pemerintahan mengarahkan untuk mendorong pelaksanaan kebijakan yang berpihak pada penyandang disabilitas, termasuk siswa penyandang disabilitas.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memperkuat koordinasi dengan kementerian dan lembaga terkait untuk fokus pada penyelesaian Perencanaan sistem fasilitas pendidikan khusus bagi penyandang disabilitas dan sistem pusat untuk mendukung pengembangan pendidikan inklusif untuk periode 2021-2030, dengan visi hingga 2045; peningkatan fasilitas, rezim dan kebijakan yang spesifik dan tepat guna bagi guru sekolah khusus.
Pemerintah daerah di semua tingkat perlu menggalakkan kemitraan publik-swasta, menarik sumber daya sosial untuk berinvestasi dalam fasilitas dan peralatan pengajaran dan pembelajaran khusus seperti Braille, perangkat untuk mendukung gangguan pendengaran, gangguan penglihatan, autisme, disabilitas intelektual, dll. bagi siswa; terus memperhatikan penerapan kebijakan sepenuhnya bagi siswa dalam keadaan khusus.
Mengarahkan Kota Hanoi untuk mempercepat kemajuan proyek "Renovasi dan Peningkatan Pusat Anak-Anak Disabilitas Hanoi", Perdana Menteri berharap agar para guru di sistem sekolah khusus pada umumnya dan Pusat Anak-Anak Disabilitas Hanoi pada khususnya, senantiasa berupaya mengatasi kesulitan dan tantangan, terus berbagi, bersimpati, mencintai, mendidik, dan membimbing siswa agar menjadi warga negara yang baik dan berguna bagi masyarakat.
Mengenang empat bait puisi yang dikirimkan Paman Ho tercinta kepada anak-anak: "Paman Ho berharap kalian akan 'berbuat baik'; Di masa depan, lestarikan negeri Lac-Hong; Jadilah termasyhur sebagai Peri-Naga; Jadilah wajah anak-anak Vietnam", Perdana Menteri berharap kalian akan terus berjuang, gigih, bertekad, dan bersemangat; senantiasa memupuk dan menghargai mimpi, ambisi, dan hasrat membara untuk mengatasi kesulitan, memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang baik, menjadi warga negara yang baik, berguna bagi masyarakat; senantiasa optimis, percaya diri, tidak merasa rendah diri karena kekurangan kalian tetapi harus berusaha lebih keras dalam belajar, berlatih, meningkatkan kecerdasan dan kekuatan fisik kalian; sekaligus, memotivasi dan menginspirasi mereka yang mengalami situasi serupa untuk berpartisipasi aktif dalam membangun masa depan yang lebih baik dan indah bagi negara kita sebagaimana yang selalu diharapkan oleh Paman Ho tercinta.
Pada kesempatan ini, Perdana Menteri Pham Minh Chinh juga menyampaikan apresiasi yang tinggi, ucapan terima kasih yang tulus dan harapannya agar lembaga, individu, dan para dermawan di dalam dan luar negeri senantiasa mendampingi, berbagi, dan memberikan dukungan praktis dan efektif bagi perawatan, perlindungan, dan pendidikan anak-anak penyandang disabilitas, bergandengan tangan untuk menghadirkan cinta kasih dan kebahagiaan dalam hidup bagi mereka.
Sumber
Komentar (0)