Apakah kandidat dapat memilih mata kuliah untuk penerimaan universitas?

KANDIDAT DAPAT MEMILIH KOMBINASI KEKUATAN

Menurut Master Le Phan Quoc, Wakil Kepala Departemen Pelatihan Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, pada dasarnya, penerimaan mahasiswa baru berdasarkan kombinasi mata kuliah saat ini tidak terlalu terpengaruh oleh Program Pendidikan Umum 2018. Berdasarkan metode penyusunan kombinasi penerimaan mahasiswa baru selama bertahun-tahun, bergantung pada karakteristik industri pelatihan, sekolah-sekolah menyusun banyak kombinasi penerimaan yang sesuai. Setiap bidang studi memiliki banyak kombinasi penerimaan, sehingga kandidat dapat memilih keunggulan mereka sendiri untuk mencapai hasil terbaik saat mengikuti penerimaan.

Sebagai contoh, di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, Master Quoc menyatakan bahwa sekolah memiliki arahan untuk mempertimbangkan skor rata-rata gabungan 3 mata pelajaran, yaitu 3 mata pelajaran independen atau 2 mata pelajaran termasuk mata pelajaran utama dikalikan dengan koefisien 2. Kombinasi ini diterapkan pada metode penilaian dari hasil ujian kelulusan SMA, ujian penilaian kapasitas khusus, dan hasil belajar SMA. Namun, mata pelajaran spesifik dalam kombinasi tersebut perlu didasarkan pada data aktual mata pelajaran yang dipelajari siswa di program SMA.

Calon mahasiswa yang diterima di universitas berdasarkan catatan akademis

Dr. Nguyen Trung Nhan, Kepala Departemen Pelatihan Universitas Industri Kota Ho Chi Minh, juga menyampaikan bahwa penerimaan mahasiswa baru masih didasarkan pada kombinasi mata kuliah yang disesuaikan dengan karakteristik masing-masing profesi pelatihan. Mengenai tes penilaian kompetensi Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, Dr. Nhan mengatakan bahwa penambahan soal-soal mata kuliah baru pada Program Pendidikan Umum 2018 diperlukan untuk meningkatkan kesempatan bagi mahasiswa. Selain itu, calon mahasiswa juga diperbolehkan memilih 3 dari 6 mata kuliah pada bagian pemecahan masalah, yang juga sejalan dengan semangat program baru ini.

Jika seorang kandidat diterima di sekolah berdasarkan mata pelajaran dan ujian yang sesuai dengan kombinasi mata pelajaran tersebut, maka hal tersebut sah-sah saja. Namun, jika seorang kandidat belum mempelajari mata pelajaran tersebut di SMA, bagaimana seharusnya universitas menyelenggarakan pelatihan dan memberikan pengetahuan tambahan?

Dr. To Van Phuong, Kepala Departemen Pelatihan, Universitas Nha Trang

"Jika ujian memiliki kolom skor terpisah untuk setiap bagian, sekolah dapat secara proaktif memilih kandidat berdasarkan hasil ujian yang sesuai dengan profesinya. Khususnya, jurusan yang membutuhkan pengetahuan dasar ilmu pengetahuan alam dapat mempertimbangkan kandidat berdasarkan mata pelajaran fisika, kimia, dan biologi. Jurusan yang membutuhkan pengetahuan ilmu pengetahuan sosial dapat mempertimbangkan kandidat yang mengambil mata pelajaran sejarah, geografi, pendidikan ekonomi , dan hukum," komentar Dr. Nhan.

S AKAN MENYERTAKAN BEBERAPA MATA PELAJARAN BARU KE DALAM KOMBINASI TES MASUK

Berbagi tentang perubahan yang diharapkan dalam pendaftaran sekolah pada tahun 2025, Master Nguyen Hua Duy Khang, Wakil Kepala Departemen Pelatihan Universitas Can Tho , mengatakan bahwa sekolah akan meninjau kombinasi penerimaan dan membangun kombinasi dengan mata pelajaran baru Program Pendidikan Umum 2018, sesuai dengan kriteria yang sesuai untuk bidang studi.

Master Khang percaya bahwa jika siswa dibimbing dengan cermat untuk memilih mata pelajaran yang sesuai dengan kemampuan dan kelebihan mereka sejak kelas 10, hal itu akan sangat baik untuk memilih jurusan saat mendaftar ke universitas. Masalahnya, universitas akan meninjau dan menyusun kombinasi mata pelajaran yang sesuai dengan pilihan mata pelajaran dan ujian siswa dalam Program Pendidikan Umum 2018.

"Ada kemungkinan bahwa dalam metode pertimbangan transkrip, sekolah akan menambahkan beberapa mata kuliah baru dalam program baru ke beberapa kombinasi, yang sesuai dengan jurusan yang sedang dipertimbangkan untuk diterima. Misalnya, kombinasi jurusan yang berkaitan dengan teknik dan teknologi akan memiliki mata kuliah teknologi dan teknologi informasi. Mata kuliah pendidikan ekonomi dan hukum dapat ditambahkan ke kombinasi jurusan ekonomi dan hukum... Namun, jika ditambahkan, sekolah harus meminimalkan kombinasi mata kuliah "aneh" yang tidak sesuai dengan jurusan yang sedang dipelajari," ujar Master Khang.

Senada dengan itu, Master Trinh Huu Chung, Wakil Rektor Universitas Gia Dinh, mengatakan bahwa sekolah juga akan melakukan beberapa penyesuaian pada kombinasi mata pelajaran untuk penerimaan siswa baru agar sesuai dengan mata pelajaran Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Menurut Dr. Nguyen Anh Vu, Kepala Departemen Penerimaan dan Pengembangan Merek Universitas Perbankan Kota Ho Chi Minh, pihaknya berencana untuk mempertimbangkan penyesuaian kombinasi mata kuliah dan mata ujian yang dipilih oleh para kandidat agar sesuai dengan jurusan mereka dan untuk menciptakan sumber rekrutmen. "Pada saat yang sama, ujian universitas pada tahun 2025 juga dapat berubah untuk menyesuaikan dengan Program Pendidikan Umum tahun 2018," ujar Dr. Vu.

Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2023

TERUSLAH MENEMUKAN SOLUSI YANG TEPAT

Dr. To Van Phuong, Kepala Departemen Pelatihan Universitas Nha Trang, mengatakan bahwa metode penyusunan kombinasi penerimaan yang tepat mulai tahun 2025 perlu dipertimbangkan secara matang. Bapak Phuong menganalisis: "Jika calon mahasiswa diterima di universitas berdasarkan mata pelajaran dan ujian yang sesuai dengan kombinasi penerimaan, hal itu sah-sah saja. Namun, jika calon mahasiswa yang tidak mempelajari mata pelajaran tersebut di SMA diterima di universitas, bagaimana seharusnya universitas menyelenggarakan pelatihan dan memberikan pengetahuan tambahan? Oleh karena itu, universitas harus membentuk kelompok riset untuk menemukan solusi yang tepat."

Senada dengan itu, Master Pham Thai Son, Direktur Pusat Penerimaan dan Hubungan Bisnis Universitas Industri dan Perdagangan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa pihaknya juga tengah mempelajari secara saksama mata pelajaran dan ujian Program Pendidikan Umum tahun 2018 sebelum memutuskan metode penerimaan. Pihaknya akan melakukan proyek penelitian ilmiah tingkat sekolah tentang solusi peningkatan kualitas penerimaan mahasiswa baru universitas reguler pada periode 2024-2030. Pihaknya berencana melakukan survei terhadap siswa kelas 10, 11, dan 12 SMA di provinsi-provinsi selatan dari Quang Ngai ke bawah sebelum memutuskan metode penerimaan untuk tahun 2025.

Mengenai kombinasi penerimaan, Master Thai Son mengatakan bahwa selain mata pelajaran wajib (matematika, sastra, dan bahasa asing), sekolah dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk memilih mata pelajaran yang akan dilamar. Khususnya, siswa yang memilih jurusan ilmu pengetahuan alam akan dipertimbangkan untuk jurusan teknik dan teknologi. Siswa yang mengambil jurusan ilmu sosial akan dipertimbangkan untuk jurusan hukum dan pariwisata. Sementara itu, jurusan ekonomi dapat mempertimbangkan kedua kelompok siswa tersebut.

Siswa Kota Ho Chi Minh memiliki 2 cara untuk memilih kombinasi mata pelajaran pilihan

Menurut wartawan Thanh Nien , saat melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018, tergantung pada kondisi aktual, sekolah menengah atas di Kota Ho Chi Minh mengorganisir siswa kelas 10 untuk memilih kombinasi mata pelajaran menurut 2 metode: terbuka atau "kombo".

Siswa mempelajari Program Pendidikan Umum 2018, termasuk mata pelajaran pilihan.

Di sekolah dengan keterbukaan maksimum, siswa secara proaktif memilih kombinasi 4 mata pelajaran dari 9 mata pelajaran pilihan termasuk geografi, pendidikan ekonomi dan hukum, fisika, kimia, biologi, teknologi, teknologi informasi, musik, dan seni rupa.

Misalnya, di SMA Berbakat Le Hong Phong (Distrik 5), SMA Gia Dinh (Distrik Binh Thanh), dan SMA Dao Son Tay (Kota Thu Duc)... siswa kelas 10 dapat memilih 4 mata pelajaran sesuai minat, kemampuan, dan orientasi karier mereka. Dari pilihan mata pelajaran tersebut, sekolah telah mengatur jadwal yang fleksibel untuk memenuhi kebutuhan mereka. Pada pagi hari, siswa akan belajar di kelas reguler, dan pada sore hari, mereka akan belajar bersama siswa dari kelas lain dengan mata pelajaran pilihan yang sama dengan yang telah mereka daftarkan.

Namun, sebagian besar sekolah membangun beberapa kombinasi dalam bentuk "kombo" berdasarkan orientasi siswa dan kondisi guru sebenarnya.

Sebagai contoh, SMA Bui Thi Xuan (Distrik 1) telah membentuk 8 "kombo" yang terdiri dari 8 kelompok mata pelajaran yang sesuai dengan 4 blok ujian A, B, A1, dan D untuk dipilih siswa. SMA Le Quy Don (Distrik 3) juga telah membentuk 15 kelompok mata pelajaran IPA dan IPS untuk dipilih siswa. Demikian pula, SMA Nguyen Huu Cau (Distrik Hoc Mon) memiliki 8 kelompok yang menampilkan seluruh 9 mata pelajaran pilihan.

Ibu Hoang Thi Hao, Kepala Sekolah Menengah Atas Dao Son Tay, mengatakan bahwa di sekolah-sekolah unggulan, siswa cenderung memilih mata pelajaran yang lebih bersifat alamiah. Sementara itu, menurut analisis dan prediksi Ibu Hao, dengan adanya rancangan ujian kelulusan SMA tahun 2025, terdapat 2 mata pelajaran pilihan. Oleh karena itu, ketika memilih 4 mata pelajaran dalam kurikulum, siswa akan memilih 2 mata pelajaran untuk ujian kelulusan dan penerimaan universitas. Dua mata pelajaran sisanya akan dipilih secara ringan untuk mengurangi tekanan.

Bich Thanh

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/thi-sinh-se-duoc-chon-mon-xet-tuyen-vao-dh-185231127210051634.htm