Tantangan dan Kualitas Dosen di Era Baru

Poin baru di sini adalah menciptakan lembaga yang terbuka, fleksibel, dan saling terhubung, di mana investasi publik memainkan peran utama, yang mendorong sosialisasi. Dalam konteks tersebut, peran dosen terlihat lebih jelas: Mereka merupakan faktor langsung dalam menciptakan pengetahuan sekaligus jembatan untuk mewujudkan orientasi kebijakan utama ke dalam praktik pelatihan, untuk mempersiapkan negara bagi generasi warga negara baru—dengan pengetahuan, keterampilan, dan aspirasi untuk berkontribusi.

Sekretaris Jenderal Lam dan para siswa berprestasi. Foto: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan

Pengetahuan - fondasi untuk menciptakan masa depan

Profesi guru pada dasarnya adalah profesi ilmu pengetahuan. Dosen universitas dianggap sebagai "gudang ilmu pengetahuan yang hidup": mereka mengajar, meneliti, mentransfer teknologi, dan memberikan bimbingan akademik kepada mahasiswa. Gelar dan kualifikasi profesional memang diperlukan, tetapi tidak pernah cukup. Pengetahuan dosen tidak berhenti pada buku, tetapi harus selalu diperbarui, dikaitkan dengan realitas sosial, sains, dan teknologi yang terus berubah setiap harinya.

Dosen otomotif tidak bisa mengabaikan perkembangan kendaraan listrik, kecerdasan buatan, atau baterai hidrogen. Dosen ekonomi harus memahami dan mengintegrasikan tren-tren baru seperti e-commerce, ekonomi digital, dan transformasi hijau ke dalam perkuliahannya. Dosen kedokteran akan kesulitan memenuhi tugasnya jika tidak mengikuti perkembangan bioteknologi atau obat-obatan generasi baru.

Pengetahuan semacam itu membutuhkan kerendahan hati, rasa ingin tahu, dan semangat belajar sepanjang hayat. Seorang guru sejati harus "belajar sebelum mengajar, belajar bersamaan dengan mengajar", sehingga setiap jam pelajaran bukan hanya tentang mentransfer pengetahuan, tetapi juga tentang berbagi pengalaman, membimbing siswa ke dunia akademis yang terbuka.

Keterampilan - kunci untuk mengubah pengetahuan menjadi nilai

Pengetahuan yang mendalam tidak akan sepenuhnya berharga tanpa keterampilan pedagogis. Keterampilan seorang guru tidak hanya tentang mengajar, tetapi juga mencakup kemampuan untuk menginspirasi, mendengarkan, mengelola kelas, melakukan penelitian ilmiah, dan beradaptasi dengan perubahan.

Kuliah yang monoton dapat dengan mudah membuat siswa lelah. Namun, jika materi yang sama disampaikan dengan bahasa yang familiar, dikaitkan dengan situasi kehidupan nyata, dikombinasikan dengan metode pengajaran interaktif dan aplikasi teknologi, pengetahuan akan menjadi hidup, mudah diingat, dan tertanam kuat dalam diri siswa.

Mahasiswa farmasi saat sesi praktik. Foto milik

Di era digital, dosen juga harus menguasai platform daring, perangkat lunak simulasi, perangkat kecerdasan buatan, dan mampu mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi aktif. Di luar kelas, keterampilan dalam terhubung dengan dunia usaha, mengimplementasikan topik penelitian, dan memperluas kerja sama internasional juga merupakan persyaratan yang sangat diperlukan. Dosen masa kini tidak hanya mengajarkan teori tetapi juga mendekatkan mahasiswa dengan lingkungan profesional yang nyata – menjadi jembatan antara "akademisi" dan "kehidupan".

Nilai abadi dari profesi ini

Mahasiswa dan dosen muda Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh selama jam penelitian ilmiah

Mahasiswa dan dosen muda Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh saat jam penelitian ilmiah. Foto: nhandan.vn

Jika pengetahuan dan keterampilan adalah "tulang punggung" profesi guru, maka hati adalah "jiwa". Seorang dosen mungkin ahli dalam bidangnya, tetapi jika ia kurang berempati, kurang mendengarkan, dan kurang berdedikasi kepada mahasiswanya, akan sulit untuk menanamkan kepercayaan dan membangkitkan aspirasi mereka.

Dosen universitas adalah komunikator, pendamping, penasihat, dan terkadang bahkan "ayah atau ibu kedua". Mereka berbagi kekhawatiran karier dengan mahasiswa, mendukung mereka saat mereka tersandung, dan membimbing mereka saat berada di persimpangan jalan hidup. Itulah "hubungan dosen-mahasiswa" yang tak tergantikan oleh waktu atau teknologi. Hati tersebut juga terkait dengan tanggung jawab sosial: tegas namun manusiawi dalam penilaian; berprinsip namun tak jauh; baik dalam mentransmisikan ilmu maupun memupuk mimpi. Kualitas inilah yang menciptakan nilai abadi dari profesi ini.

Peran sosial profesi guru

Banyak universitas memiliki solusi untuk menarik dosen berkualitas guna meningkatkan kualitas pelatihan dan integrasi internasional. Foto: nhandan.vn

Dalam konteks integrasi dan inovasi pendidikan, profesi guru menghadapi banyak tantangan, dengan beban kerja yang semakin berat: mengajar, meneliti, publikasi internasional, berpartisipasi dalam proyek, inovasi metodologis, dan sebagainya. Selain itu, generasi mahasiswa baru lebih dinamis, lebih praktis, tetapi juga mudah teralihkan oleh teknologi, sehingga menuntut dosen untuk terus berinovasi dan mengikuti perkembangan psikologi peserta didik.

Banyak dosen muda menghadapi kesulitan pendapatan dan tekanan persaingan profesional. Namun, dalam tantangan inilah kecintaan terhadap profesi dan rasa tanggung jawab dipupuk, membuktikan kegigihan guru yang berdedikasi.

Profesi guru tidak terbatas di ruang kelas, merekalah yang secara langsung terlibat dalam pembentukan sumber daya manusia berkualitas tinggi—faktor penentu pembangunan negara. Generasi siswa yang dewasa, kreatif, dan bertanggung jawab secara sosial, termasuk pencapaian yang tak terbantahkan dari jam-jam belajar di kelas.

Lebih lanjut, dosen juga merupakan jembatan antara ilmu akademik dan kehidupan bermasyarakat. Penelitian ilmiah, inisiatif teknologi, solusi sosial-ekonomi, dan sebagainya dari dosen tidak hanya berkontribusi pada pengembangan akademik, tetapi juga secara langsung melayani kepentingan pembangunan nasional. Di era globalisasi, dosen juga mewakili citra pendidikan Vietnam di kancah internasional, melalui program kerja sama, pertukaran akademik, dan pengajaran bagi mahasiswa asing.

Guru sejati adalah seseorang yang mampu menyeimbangkan ketiga unsur ini, sehingga setiap jam pelajaran tak hanya menjadi pembelajaran, tetapi juga perjalanan untuk menabur iman, menginspirasi mimpi, dan membentuk kepribadian generasi muda. Masyarakat boleh berubah, teknologi boleh berkembang, tetapi nilai-nilai inti profesi guru—pengetahuan, keterampilan, dan ketulusan hati—akan selalu tetap ada.

Tu Huu Cong

Sumber: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/thach-thuc-va-ban-linh-nguoi-giang-vien-trong-thoi-dai-moi-a7c189c/