Manajemen pengajaran dan pembelajaran tambahan: Risiko transformasi

TP - Setelah Surat Edaran 29 tentang kegiatan belajar mengajar tambahan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berlaku, kegiatan ini cenderung diam-diam beralih ke bentuk baru. Sementara itu, banyak daerah yang berencana untuk beralih ke 2 sesi/hari.

TP - Setelah Surat Edaran 29 tentang kegiatan belajar mengajar tambahan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berlaku, kegiatan ini cenderung diam-diam beralih ke bentuk baru. Sementara itu, banyak daerah yang berencana untuk beralih ke 2 sesi/hari.

Perlombaan untuk mendaftarkan bisnis

Berbicara kepada Tien Phong, seorang orang tua di Kota Nam Dinh menceritakan bahwa setelah hampir 2 minggu menghentikan kelas tambahan, orang tua tersebut menerima pemberitahuan bahwa para guru diizinkan untuk menyelenggarakan kelas tambahan lagi. Orang tua ini menjelaskan bahwa pada kenyataannya, para guru meminta kerabat untuk mendaftarkan kegiatan tersebut dan meminta izin dari kepala sekolah, lalu membuka kembali kelas tambahan di luar sekolah. "Kementerian Pendidikan dan Pelatihan melarang kelas tambahan di luar sekolah bagi siswa yang diajar oleh guru di dalam kelas, tetapi kenyataannya, ada fenomena guru yang diam-diam berkolusi untuk mengajar siswa dari kelas lain," ujar orang tua ini.

Kemarahan yang muncul adalah bahwa kelas tambahan yang dibuka dengan registrasi usaha tidak menjamin fasilitas seperti penerangan, meja dan kursi, serta proteksi kebakaran. Banyak kelas berada di gang-gang gelap dan dalam. Pihak ini berharap Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memberikan pendapatnya bahwa kelas tambahan dan kelas tambahan di luar sekolah harus menjamin kondisi pengajaran standar seperti di dalam kelas, bukan hanya membutuhkan ruang kelas, beberapa meja dan kursi, serta lampu listrik untuk dapat mengajar kelas tambahan.

Para siswa mengikuti ujian masuk kelas 10 di Hanoi . Foto: NHU Y

Ibu NTH di Ý Yên, Nam Định, mengatakan bahwa sejak Surat Edaran 29 berlaku, kegiatan belajar mengajar tambahan di luar sekolah dan di sekolah untuk putrinya yang saat ini duduk di kelas 8, telah berhenti. Ia hanya bersekolah di pagi hari, libur di sore hari, dan tidak perlu bersekolah di malam hari. “Kami mendukung untuk tidak mengadakan kegiatan belajar mengajar tambahan sama sekali. Meskipun kami tinggal di pedesaan, ketika anak-anak pergi ke sekolah di malam hari, orang tua mereka tetap harus menjemput mereka. Bahkan, setiap malam anak-anak harus mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan di kelas. Jika mereka mengikuti kegiatan belajar tambahan, waktu tidur dan istirahat mereka akan berkurang,” ujarnya.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berpendapat bahwa perlu adanya peningkatan informasi dan propaganda untuk meningkatkan harga diri guru agar berani mengatakan "tidak" terhadap pengajaran tambahan yang tidak sesuai dengan ketentuan; menggerakkan orang tua untuk menyetujui dan mendukung solusi untuk mengelola kegiatan belajar mengajar tambahan guna menjamin hak dan perkembangan komprehensif siswa.

Di Hanoi, banyak guru meminta kerabat mereka untuk mendaftarkan rumah tangga bisnis mereka agar dapat menyelenggarakan kelas tambahan secara legal. Beberapa guru pergi ke pusat pelatihan budaya dan yang lainnya menyewa kamar untuk menyelenggarakan kelas tambahan di rumah tangga yang telah mendaftarkan bisnis mereka. Bapak Nguyen Van Hung, seorang guru matematika lepas di Hanoi, mengatakan bahwa pendaftaran rumah tangga bisnis sangat cepat dan tidak ada kesulitan dalam menyelesaikan prosedurnya. Awalnya, Bapak Hung berencana untuk memindahkan kelas yang ia ajar ke pusat budaya jika ia tidak dapat mendaftar tepat waktu untuk memastikan kepatuhan terhadap hukum, tetapi prosedurnya cepat dan kelas tersebut tetap stabil. Ibu NHA, seorang guru matematika di sebuah sekolah menengah atas di Hanoi, mengatakan bahwa ia meminta suaminya untuk mendaftarkan rumah tangga bisnisnya tetapi tidak selesai karena unit pencegahan dan pemadaman kebakaran di distrik setempat sedang menunggu penggabungan dan belum memberikan izin. Kelas tambahan Ibu HA di luar sekolah untuk sementara ditangguhkan hingga keputusan resmi dibuat.

Pasal 4 Surat Edaran 29 menetapkan bahwa salah satu dari tiga kasus di mana les tambahan dan les tambahan tidak diperbolehkan adalah les tambahan tidak diselenggarakan untuk siswa sekolah dasar, kecuali untuk kasus pelatihan seni, pendidikan jasmani, dan pelatihan keterampilan hidup. Namun, menurut Ibu TTH di Hoang Mai, Hanoi, kelas matematika tingkat lanjut putrinya (kelas 3) di sebuah klub di Linh Dam (Hoang Mai) masih normal, yaitu 1 sesi/minggu.

Beralih ke pengajaran 2 sesi/hari

Seorang perwakilan dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Ninh Binh mengatakan bahwa daerah tersebut sedang menguji coba model pembelajaran 2 sesi/hari, 5 hari/minggu, dari tanggal 3 hingga 28 Februari. Setelah masa uji coba, dinas akan menyusun ringkasan untuk mengumpulkan pengalaman sebelum menerapkannya secara luas di semua jenjang pendidikan. Semua sekolah di Ninh Binh memiliki fasilitas yang memadai dan memenuhi syarat untuk mengajar 2 sesi/hari.

Sesuai peraturan Program Pendidikan Umum 2018, sekolah-sekolah proaktif dalam merencanakan pembelajaran. Oleh karena itu, menerapkan 2 sesi/hari memiliki banyak keuntungan dan membantu mengurangi tekanan waktu serta jumlah materi dalam satu pelajaran. Belajar 6 pagi/minggu membuat siswa harus belajar di hari Sabtu, mulai sekolah lebih awal, dan harus belajar hingga jam pelajaran ke-5, sehingga mereka selesai terlambat. Belajar 5 jam pelajaran secara terus-menerus dalam satu pagi membuat jumlah materi cukup banyak dan siswa akan lebih lelah. Sementara itu, penerapan model 2 sesi/hari, 5 hari/minggu membantu sekolah untuk memperpanjang rencana pembelajaran, sehingga siswa dapat mulai sekolah lebih lambat, sekitar pukul 7.30, bukan pukul 7.00 seperti saat ini, sehingga mengurangi jumlah sesi yang harus dipelajari siswa pada jam pelajaran ke-5.

Model dua sesi ini juga memberi sekolah lebih banyak waktu untuk berkreasi dan menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang lebih beragam bagi siswa. Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Ninh Binh, survei menunjukkan bahwa orang tua sangat mendukung penerapan model ini. Siswa mendapatkan libur sekolah pada hari Sabtu, yang sejalan dengan jenjang prasekolah dan sekolah dasar, sehingga memudahkan orang tua untuk mengatur kegiatan yang dapat menghubungkan keluarga.

Provinsi Yen Bai telah menguji coba model pembelajaran ini sejak awal Januari untuk siswa sekolah menengah. Kebijakan pembelajaran 5 hari/minggu telah mendapat persetujuan dan dukungan dari guru, siswa, dan orang tua. Model ini tidak hanya membantu mengurangi tekanan, tetapi juga memberi siswa lebih banyak waktu untuk kegiatan rekreasi, belajar mandiri, pengembangan diri, dan berpartisipasi dalam kegiatan komunitas dan sosial. Guru juga memiliki lebih banyak waktu untuk keluarga atau berpartisipasi dalam kegiatan dan kursus untuk meningkatkan keterampilan mereka. Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Thanh Hoa juga telah mengusulkan kepada Komite Rakyat Kota Thanh Hoa untuk menerapkan 2 sesi/hari.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengusulkan sejumlah solusi lain untuk mengelola pembelajaran tambahan secara efektif. Oleh karena itu, pemerintah daerah perlu mengeluarkan peraturan khusus untuk mengelola pembelajaran tambahan. Hal ini meliputi: meningkatkan kapasitas dan metode pengajaran guru, serta tanggung jawab guru; meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa; melakukan inovasi dalam pengujian dan penilaian (pengujian, penilaian, dan ujian masuk harus konsisten dengan isi dan persyaratan Program Pendidikan Umum 2018; tidak memberikan pertanyaan di luar isi program untuk memastikan siswa belajar sesuai program, tidak perlu belajar tambahan untuk lulus ujian dan ujian masuk); memperkuat hubungan antara pendidikan umum dan pendidikan tinggi. Selain itu, untuk menjamin kelangsungan hidup guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan selama ini telah dan terus memberikan saran tentang kebijakan bagi guru, di mana rancangan Undang-Undang Guru, jika disahkan oleh Majelis Nasional dalam waktu dekat, akan memberikan insentif positif bagi guru.

Sumber: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-nguy-co-bien-tuong-post1718495.tpo