Harus ditegaskan bahwa guru tidak pernah menjadi orang kaya di masyarakat.

Pada tanggal 8 Oktober, Komite Tetap Majelis Nasional memberikan pendapat keduanya tentang rancangan Undang-Undang Guru.

Rancangan undang-undang ini menetapkan Pasal 10 untuk mengatur etika guru. Dengan demikian, etika guru adalah standar persepsi, sikap, dan perilaku dalam hubungan antara guru dan siswa, rekan kerja, keluarga siswa, dan masyarakat. Etika guru diwujudkan melalui kode etik guru dalam menjalankan tugasnya dan dalam hubungan sosial yang sesuai dengan kegiatan profesionalnya.

Pasal 11 rancangan undang-undang tersebut juga menetapkan apa yang tidak boleh dilakukan. Pasal tersebut dengan jelas menyatakan bahwa guru tidak boleh mendiskriminasi siswa dalam bentuk apa pun; memaksa siswa untuk mengikuti kelas tambahan dalam bentuk apa pun; memaksa siswa untuk membayar uang atau barang di luar ketentuan undang-undang; mengungkapkan informasi kepada publik tentang pelanggaran yang dilakukan guru ketika belum ada kesimpulan resmi dari otoritas yang berwenang selama proses pertimbangan disiplin atau penuntutan tanggung jawab hukum guru...

Terobosan dalam hal spesifik guru

Prihatin dengan peraturan ini, Ketua Panitia Kerja Delegasi Nguyen Thanh Hai menyampaikan: Saat menyusun dan membahas rancangan Undang-Undang Guru, ada beberapa fenomena yang cukup menyakitkan yang mempengaruhi citra guru dan tercermin di media.

Ibu Hai mengutip contoh seorang guru yang memobilisasi orang tua untuk menyumbangkan uang untuk membeli komputer atau gambaran seorang guru yang terlalu akrab dengan seorang siswa tepat di kelas di hadapan siswa dalam suasana pedagogis yang khidmat.

Ketua Komite Kerja Delegasi, Nguyen Thanh Hai. Foto: QH

"Baru pagi ini, saya membaca di koran bahwa banyak guru dan bendahara melakukan pelanggaran dalam pengumpulan dana siswa, yang telah dilimpahkan ke lembaga investigasi di Binh Thuan . Saya merasa sangat sedih," ungkap Ketua Panitia Kerja Delegasi.

Ibu Hai setuju dengan ketentuan rancangan undang-undang tentang etika guru seperti standar persepsi, sikap, dan perilaku dalam hubungan antara guru dan siswa, rekan kerja, dan keluarga siswa.

Misalnya, ada banyak penjelasan bahwa sumbangan dan penagihan berlebihan oleh guru mungkin disebabkan oleh rendahnya gaji dan tunjangan guru.

"Kita harus menegaskan bahwa guru tidak pernah menjadi orang kaya di masyarakat. Selama perang, guru tidak kaya secara ekonomi , tetapi tetap kaya hati dan moralitas, mengasuh dan membimbing siswa," analisis Ibu Hai.

Menurut Ketua Panitia Kerja Delegasi, peraturan tentang etika guru menimbulkan permasalahan terkait pelatihan dan pembinaan guru. Namun, rancangan undang-undang tentang pelatihan dan pembinaan guru disajikan secara agak singkat dan samar.

“Bagaimana cara menembus poin-poin khusus UU Guru”, tegas Ketua Panitia Kerja Delegasi.

Siap untuk memperbaikinya sekarang, memperbaikinya dalam semalam, sampai selesai

Ketua Majelis Nasional Tran Thanh Man mencatat bahwa ini merupakan masalah yang menjadi perhatian sektor pendidikan, tetapi ini adalah undang-undang yang sangat sulit dengan cakupan dampak yang besar dan banyak konten yang rumit.

Dengan semangat urgensi namun tetap hati-hati dan teliti, Ketua Majelis Nasional meminta agar Pemerintah dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memberikan perhatian yang saksama. Kementerian dan lembaga terkait, terutama Kementerian Hukum, "menjaga pintu" bagi undang-undang ini dari segi teknis, tanpa kata-kata, kalimat, isi yang salah, atau tumpang tindih dengan undang-undang lain.

Jika rancangan undang-undang kali ini direvisi secara spesifik, menyeluruh, dan memenuhi persyaratan, rancangan undang-undang tersebut dapat disetujui dalam dua sesi, yaitu sesi ke-8 dan ke-9. Jika konsensus Majelis Nasional tidak tinggi dan terdapat banyak pendapat, rancangan undang-undang dapat disetujui dalam tiga sesi.

"Setelah sekian lama tanpa undang-undang ini, kegiatan guru tetap berjalan normal. Kita harus membuat undang-undang ini agar guru tetap eksis," ujar Ketua Majelis Nasional.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son. Foto: QH

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menegaskan, dengan semangat tekad dan keterbukaan yang tinggi, lembaga penyusun siap melakukan revisi segera, revisi malam hari, dan revisi hingga tuntas.

"Dalam diskusi dengan 1,6 juta guru di seluruh industri, harus dikatakan bahwa para guru menantikan dan mengharapkan Undang-Undang Guru," kata Menteri Nguyen Kim Son.

Terkait pendapat tentang kode etik guru, Mendikbud mengatakan, saat membentuk panitia penyusun, mereka juga menilai sebagian isi yang sifatnya rinci sudah ada dalam kode etik, dan sebagian lagi isinya sudah ada, sehingga tidak perlu diatur secara khusus dalam undang-undang.

Menteri terus berkomitmen untuk menyerap sepenuhnya masukan dan saran, serta menyempurnakan rancangan undang-undang tersebut untuk disampaikan kepada Majelis Nasional pada masa sidang berikutnya.

Rancangan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2000 tentang Guru, yang terdiri dari 9 Bab dan 45 Pasal (berkurang 26 Pasal dibandingkan dengan rancangan yang diajukan pada tanggal 6 September), diperkirakan akan diserahkan kepada Majelis Nasional untuk dibahas pada sidang berikutnya.

Peraturan yang memungkinkan guru pensiun sebelum usia 55 tahun akan menciptakan hak istimewa dan tunjangan

Wakil Ketua DPR mengusulkan peninjauan kembali peraturan yang menyatakan bahwa "guru dapat pensiun sebelum usia 55 tahun tetapi tidak akan dipotong pensiunnya". Hal ini karena peraturan tersebut akan menciptakan "hak istimewa dan tunjangan" dan bertentangan dengan Undang-Undang Jaminan Sosial yang baru saja disahkan.

“Jika guru dicabut dari layanan publik, itu akan menjadi kerugian besar”

Profesor Madya, Dr. Le Minh Thong mengatakan bahwa jika guru dihapus dari Undang-Undang Pegawai Negeri Sipil seperti dalam rancangan Undang-Undang Guru, maka hal itu akan mendorong 70% pegawai negeri sipil keluar dari sektor layanan sipil Negara, yang merupakan kerugian besar bagi guru.

Sumber: https://vietnamnet.vn/chua-bao-gio-thay-co-giao-la-nguoi-giau-trong-xa-hoi-2329997.html