Pengetahuan baru dalam ujian

N MATA PELAJARAN UJIAN BARU

Dr. Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa ujian masuk kelas 10 pada tahun 2025 akan tetap stabil dengan tiga mata pelajaran: sastra, matematika, dan bahasa asing. Namun, tingkat diferensiasi dan inovasi ujian di setiap mata pelajaran akan dihitung dan disesuaikan oleh Departemen agar sesuai dengan pengajaran dan pembelajaran dalam rangka menilai kemampuan siswa, dengan tetap memperhatikan tujuan Program Pendidikan Umum 2018 di tingkat sekolah menengah.

Untuk kelas khusus kelas 10, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa orientasi Departemen adalah mengganti mata pelajaran khusus fisika, kimia, biologi, sejarah, dan geografi dengan mata pelajaran khusus ilmu pengetahuan alam, sejarah, dan geografi, sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018 di tingkat sekolah menengah. Namun, di tingkat sekolah menengah atas, akan ada orientasi yang sesuai bagi siswa untuk memilih mata pelajaran khusus fisika, kimia, biologi, sejarah, dan geografi yang tepat sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018 di tingkat sekolah menengah atas, yang dikaitkan dengan orientasi karier.

Kepala Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa diperkirakan sekitar bulan Oktober, contoh soal ujian untuk setiap mata pelajaran ujian masuk akan diumumkan sehingga guru dan sekolah dapat memiliki arahan dalam berinovasi dalam pengajaran, pengujian, dan penilaian yang sesuai dengan arahan penilaian kemampuan siswa.

Siswa kelas 9 tahun ini akan menjadi yang pertama mengikuti ujian masuk kelas 10 di bawah program baru.

FOTO: DAO NGOC THACH

D RENCANA UNTUK MENGURANGI SOAL MATEMATIKA, MENAMBAH ILMU

Bapak Cao Duc Khoa, Kepala Sekolah Menengah Pertama Huynh Khuong Ninh (Distrik 1), mengatakan bahwa tahun ini, bagi siswa Program Pendidikan Umum 2018, ujian masuk kelas 10 Kota Ho Chi Minh lebih dekat mengikuti orientasi penerapan praktis, mendorong dan sangat menghargai pemikiran kreatif, kapasitas, dan kualitas.

Namun, menurut Bapak Khoa, dalam hal sastra, ketika belajar dan menguji tanpa menggunakan bahan ajar buku teks, mahasiswa perlu mencari dan memilih karya dengan topik dan tema serupa untuk menciptakan sumber materi mereka sendiri bagi esai mereka. Semakin awal dan cermat persiapan ini dilakukan, semakin baik kualitasnya.

Untuk matematika, berdasarkan arahan Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta isi program, ketua kelompok matematika sebuah sekolah menengah pertama di distrik pusat mengatakan bahwa siswa masih perlu meninjau kembali pengetahuan tentang grafik, persamaan, sistem persamaan, teorema Viet, soal-soal praktik, dan geometri spasial seperti sebelumnya. Namun, siswa tahun ini perlu mempersiapkan pengetahuan tentang probabilitas dan statistik karena program baru memiliki konten tersebut. "Ini adalah konten pengetahuan matematika yang dipelajari dari kelas 7 hingga 9, dari tingkat dasar hingga lanjutan. Namun, ini tidak akan terlalu sulit tetapi akan mengharuskan siswa untuk memahami rumus dan menerapkannya dalam perhitungan," kata ketua kelompok tersebut, seraya menambahkan bahwa dalam pertemuan profesional, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh berencana untuk menyusun ujian masuk tahun ini dengan 7 soal (1 soal lebih sedikit dari ujian masuk kelas 10 pada tahun 2024).

Menurut seorang guru matematika di Distrik 1, siswa kelas 9 tahun ini telah mempelajari Program Pendidikan Umum 2018 sejak kelas 6, dan telah terbiasa mengintegrasikan pengetahuan dengan aplikasi praktis. Setelah setiap bab pengetahuan, terdapat kegiatan pengalaman bagi siswa untuk menerapkan pengetahuan tersebut ke dalam perhitungan praktis. Oleh karena itu, siswa perlu memperhatikan kegiatan pengalaman ini.

Calon siswa yang mengikuti ujian kelas 10 di Kota Ho Chi Minh pada tahun ajaran 2023-2024. Pada tahun 2025, akan ada beberapa perubahan dalam ujian kelas 10 sesuai dengan Program Pendidikan Umum yang baru.

FOTO; DAO NGOC THACH

UBAH CARA MENGAJAR DAN BELAJAR

Menurut jadwal tahun ajaran 2024-2025 yang dikeluarkan oleh Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh, ujian masuk kelas 10 tahun 2025 akan diadakan pada bulan Juni 2025.

Bapak Nguyen Anh Tuan, Kepala Sekolah Menengah Pertama Le Van Tam (Kabupaten Binh Thanh) mengatakan, dengan jadwal ujian seperti itu, pihak sekolah memiliki rencana pada pertengahan Januari 2025 mendatang, saat memasuki semester kedua, guru mata pelajaran ujian akan secara proaktif memadukan ilmu mengajar dengan peninjauan dan pengenalan jenis-jenis latihan soal dan soal kepada siswa, sehingga siswa memiliki waktu sebanyak mungkin untuk mengenal materi tersebut.

Bersamaan dengan itu, berdasarkan hasil ujian kelas 10 tahun 2024, Kepala Sekolah Menengah Le Van Tam juga mewajibkan guru dan siswa untuk mengubah metode pembelajaran dan mempersiapkan pengetahuan untuk ujian kelas 10 tahun 2025, dengan penekanan khusus pada matematika. Bapak Tuan mengatakan bahwa siswa tidak boleh belajar matematika secara mekanis dan stereotip seperti tahun-tahun ajaran sebelumnya. Guru juga harus mengubah metode pengajaran mereka secara radikal.

Di Sekolah Menengah Atas Ha Huy Tap (Distrik Binh Thanh), Ibu Hua Thi Diem Tram, kepala sekolah, mengatakan bahwa meskipun guru kelas 9 yang dipilih sekolah adalah guru "veteran" yang berpengalaman dalam mengevaluasi ujian kelas 10, mereka tetap mengingatkan para guru untuk tidak bersikap subjektif terhadap siswa tahun ini. Menurut Ibu Tram, tahun ini merupakan tahun pertama ujian masuk menurut program baru, sehingga siswa tentu tidak dapat menghindari kecemasan dan tekanan. Oleh karena itu, guru yang bertanggung jawab atas mata pelajaran ujian harus memahami secara akurat dan mengidentifikasi siswa sasaran yang perlu dilengkapi, diperkuat, atau ditingkatkan dengan cara yang paling tepat.

Bapak Tran Tuan Anh, SMA Thu Duc (HCMC), juga menekankan bahwa guru dan siswa perlu berubah dalam proses belajar mengajar. Pertama-tama, ubahlah cara berpikir. Pengetahuan matematika yang familiar seperti mengubah ekspresi, menghitung nilai ekspresi, menyelesaikan persamaan, menyelesaikan pertidaksamaan, membuktikan... bukanlah tujuan akhir dari pembelajaran matematika. Matematika hanyalah alat yang ampuh untuk memecahkan masalah praktis.

Oleh karena itu, hindari mengajarkan latihan hafalan yang secara gamblang menentukan langkah-langkah yang harus dihafal siswa. Hal ini membatasi kebebasan berkreasi, membatasi daya pikir, dan membuat mereka bingung ketika menghadapi jenis soal matematika yang "aneh".

Menurut Bapak Tuan Anh, perlu untuk meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa dalam memahami soal matematika, memahami dan meringkas hipotesis, serta memahami rumus-rumus soal matematika... dengan memberikan kosakata tentang bidang-bidang praktis seperti keuangan, statistika... Contoh-contoh praktis dan familiar juga disisipkan dalam pelajaran. Siswa juga harus belajar secara alami, memahami definisi dan konsep objek matematika untuk digunakan dalam menyelesaikan soal matematika... Hindari situasi menghafal rumus tanpa mengetahui cara menggunakannya.

Jangan biarkan SISWA berkomentar "ini pertama kalinya saya melihat ujian seperti ini"

Pada konferensi untuk menyebarkan tugas tahun ajaran 2024-2025, menyebutkan persiapan ujian masuk sekolah menengah atas, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menekankan bahwa ujian masuk untuk kelas 10 yang didasarkan pada penilaian kemampuan siswa bukanlah hal baru bagi Kota Ho Chi Minh karena selama 10 tahun terakhir, dari tahun 2014 hingga sekarang, Kota Ho Chi Minh telah secara konsisten menerapkan tujuan ini.

Pada ujian masuk kelas 10 tahun ajaran 2025-2026, Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan terus berinovasi dalam soal-soal ujian sesuai dengan orientasi penilaian kemampuan siswa. Namun, hal ini akan ditunjukkan lebih jelas oleh Kota Ho Chi Minh, sesuai dengan orientasi Program Pendidikan Umum 2018.

Bapak Hieu menyampaikan bahwa pada tahun ajaran baru, Dinas Pendidikan dan Pelatihan akan memperkuat arahan pengajaran, pengujian, dan penilaian di jenjang sekolah menengah, guna memastikan konsistensi dan kepatuhan terhadap tujuan Program Pendidikan Umum 2018. Khususnya, Dinas akan membandingkan dan mengevaluasi hasil di jenjang sekolah menengah sesuai dengan persyaratan Program Pendidikan Umum 2018. Pada akhir kelas 9, di setiap mata pelajaran, siswa akan mencapai persyaratan yang ditetapkan oleh program baru.

Tepat di semester pertama, Departemen akan membentuk tim inspeksi untuk menginspeksi proses inovasi dan penilaian pengajaran di sekolah menengah. Para pimpinan Departemen akan bekerja sama dengan departemen profesional untuk memahami, menginspeksi, meninjau, dan mengevaluasi ulang proses pengajaran di sekolah secara saksama. Dalam proses penyusunan matriks penilaian untuk setiap mata pelajaran pada tahun ajaran ini, guru harus sepenuhnya mengendalikan kompetensi yang harus dicapai sesuai dengan persyaratan Program Pendidikan Umum 2018. Jangan sampai terjadi situasi di mana siswa, ketika menghadapi tes penilaian kompetensi, berkomentar: "Ini pertama kalinya saya melihat tes seperti ini," tegas Bapak Hieu.

Sumber: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm