Industri Bahasa Inggris Bertransformasi untuk Memimpin Tren Karier

Program pelatihan di banyak sekolah telah diperbarui ke arah yang terapan dan fleksibel, membantu siswa merasa lebih percaya diri saat memasuki pasar.

Pelatihan bukan hanya teori

Selama bertahun-tahun, mahasiswa Bahasa Inggris sangat dihargai karena kemampuan berbahasa mereka, terutama tata bahasa dan kemampuan komunikasi bahasa Inggris. Namun, banyak mahasiswa masih kesulitan memasuki dunia kerja.

LMH, mahasiswa tingkat akhir jurusan Bahasa Inggris, Perdagangan, Universitas Bahasa Asing dan Teknologi Informasi Kota Ho Chi Minh, mengatakan: "Awalnya, saya berencana untuk berkarier di bidang penerbangan, tetapi setelah belajar dan bekerja sebagai asisten pengajar, saya menyadari bahwa saya memiliki kemampuan untuk mentransfer ilmu dan memotivasi mahasiswa, yang membantu saya memutuskan untuk berkarier sebagai guru bahasa Inggris."

Kisah H. mencerminkan realitas umum, di mana banyak mahasiswa harus menyesuaikan jalur karier mereka secara fleksibel selama masa studi. Meskipun mereka dibekali dengan mata kuliah khusus di bidang perdagangan, pekerjaan kantor, penerjemahan, dan interpretasi, jika mereka kurang memiliki kesadaran diri dan pengalaman praktis, menentukan jalur yang tepat tidaklah mudah.

H. bercerita bahwa ia pernah mengalami krisis dan merasa bingung saat mengikuti wawancara magang sumber daya manusia di sebuah perusahaan perangkat lunak. "Perekrut bertanya tentang pengetahuan saya tentang kecerdasan buatan dan pengembangan perangkat lunak, tetapi program studi saya berfokus pada layanan pelanggan dan keterampilan negosiasi. Setelah hari itu, saya cukup stres karena takut kehilangan pekerjaan. Jika ada lowongan di jurusan saya, saya pasti akan gagal dalam tahap lamaran karena saya kurang berpengalaman di bidang tersebut," ujar H..

Banyak mahasiswa Bahasa Inggris kesulitan menentukan arah karier mereka setelah lulus. Padahal, meskipun memiliki kemampuan bahasa Inggris yang baik, mereka masih membutuhkan lebih banyak keterampilan profesional dan pengalaman praktis untuk menemukan jalur karier yang sesuai.

Menurut Dr. Ho Van Han, Kepala Departemen Bahasa Asing, Universitas Nguyen Tat Thanh, hal ini disebabkan oleh faktor objektif dan subjektif. Secara objektif, program pelatihan ini memberikan beragam pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang, sehingga membuat mahasiswa bingung dalam memilih jalur yang paling tepat.

Secara subjektif, mahasiswa mungkin belum mendefinisikan tujuan pribadi mereka dengan jelas, dan belum menemukan hasrat, minat, serta kekuatan mereka yang sebenarnya. Selain itu, fleksibilitas dalam standar keluaran program pelatihan turut menciptakan kesenjangan dalam orientasi karier yang jelas bagi mahasiswa setelah lulus.

Mahasiswa Bahasa Inggris dari Universitas Terbuka Kota Ho Chi Minh mengunjungi sebuah bisnis. Foto: HCMOU

Standar profesional di kelas

Menanggapi tuntutan inovasi dalam pendidikan tinggi, banyak sekolah secara proaktif menyesuaikan program pelatihan mereka ke arah kepraktisan, memperbanyak kursus keterampilan vokasional, menghubungkan dengan dunia usaha, memperluas pengalaman karier, dan membantu mahasiswa menerapkan pengetahuannya di dunia kerja segera setelah lulus.

Di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), Dr. Nguyen Dang Nguyen - Kepala Departemen Bahasa Inggris menilai bahwa kapasitas profesional mahasiswa Bahasa Inggris saat ini, khususnya di Kota Ho Chi Minh, jauh berbeda dengan generasi sebelumnya.

Sejak sekolah menengah, siswa telah mempelajari banyak pengetahuan di luar buku teks; materi pengajaran sesuai dengan kenyataan; guru lebih banyak dilatih tentang bahasa Inggris dan metode pengajaran bahasa Inggris; khususnya siswa secara langsung dihadapkan pada bahasa Inggris asli melalui film, musik, orang asing,...

“Program pelatihan fakultas saat ini dibangun dengan menggabungkan orientasi akademik dan terapan. Proporsi mata kuliah keterampilan praktis dan profesional sedang ditingkatkan hingga lebih dari 70%. Fakultas juga secara berkala meningkatkan kualitas pelatihan dengan berbagai solusi dalam situasi baru, terutama menyeimbangkan penerapan di era digital,” ujar Dr. Nguyen.

Pakar ini menambahkan bahwa selama proses pembelajaran, siswa dapat memilih jurusan dan mengembangkan pola pikir karier yang jelas seperti jurusan Linguistik - Pengajaran Bahasa dan Penerjemahan - Interpretasi, yang terkait erat dengan karier mereka selama proses pembelajaran dengan kegiatan praktis dan magang profesional.

Jurusan Bahasa Inggris dan Budaya serta Sastra Amerika ditingkatkan dengan berbagai pengetahuan dan kegiatan yang menyajikan pekerjaan praktis seperti penulisan konten; komunikasi dan pemasaran, penulisan ulasan; analisis dan kritik film; lokalisasi dalam komunikasi, pariwisata, sumber daya manusia,... semuanya dalam Bahasa Inggris.

“Mahasiswa perlu menyadari bahwa pengetahuan Linguistik Bahasa Inggris adalah keunggulan terbesar mereka. Pengetahuan ini membantu mereka mengakses pengetahuan dengan cepat, akurat, dan lengkap. Mahasiswa perlu berani menjelajah ke berbagai tempat untuk memperbarui pengetahuan mereka tentang negara-negara lain dengan budaya yang berbeda. Ketika mereka memiliki banyak pengetahuan dunia, di samping keterampilan bahasa Inggris, mereka akan sukses di berbagai bidang karier,” saran Dr. Nguyen.

Di Universitas Nguyen Tat Thanh, Dr. Ho Van Han mengatakan bahwa mahasiswa Bahasa Inggris diorientasikan dalam karier mereka sejak tahun pertama ke dalam 5 kelompok: Mengajar Bahasa Inggris di: Tingkat menengah; tingkat prasekolah; bekerja dalam Bahasa Inggris di bidang perdagangan dan jasa; di bidang komunikasi dan diplomasi; serta penerjemahan dan interpretasi.

Khususnya, mahasiswa berkesempatan untuk mengikuti program studi dan pengalaman di Australia yang berlangsung selama 5 hingga 10 minggu. Program ini tidak hanya membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan berbahasa dan komunikasi antarbudaya, tetapi juga berkontribusi dalam memperluas pola pikir global mereka dan membentuk jalur karier mereka dengan lebih jelas dalam konteks integrasi internasional.

Selain proses pembelajaran di kelas, mahasiswa juga mengunjungi dan magang di berbagai perusahaan, mempelajari budaya organisasi, serta posisi pekerjaan spesifik yang terkait dengan peran dan tanggung jawab profesional mereka. Secara umum, untuk mempelajari Bahasa Inggris secara efektif, Dr. Han menekankan bahwa mahasiswa perlu menjalani proses pengembangan dengan peta jalan yang jelas. Tahap pertama adalah melatih keterampilan berbahasa Inggris, dilanjutkan dengan mempelajari bahasa Inggris dan budaya terkait.

Berdasarkan landasan tersebut, mahasiswa akan menggunakan bahasa Inggris sebagai alat profesional untuk mendekati dan menguasai bidang-bidang seperti perdagangan, jasa, pengajaran, penerjemahan, diplomasi, dan komunikasi. Terakhir, melalui magang dan pengalaman karier di dunia nyata, mahasiswa memiliki kesempatan untuk menegaskan kemampuan mereka dan memposisikan diri di jalur karier mereka.

Jurusan Bahasa Inggris tidak melatih mahasiswa dalam profesi tertentu, melainkan membekali mereka dengan dasar-dasar bahasa dan pengetahuan multidisiplin. Oleh karena itu, mahasiswa perlu secara proaktif mengeksplorasi minat, kekuatan, dan orientasi karier pribadi mereka, memposisikan diri dengan jelas, dan memahami apa yang mereka inginkan dalam jangka pendek dan panjang. Dari sana, mereka dapat secara fleksibel memilih jalur yang tepat dan berfokus pada pelatihan intensif untuk mencapai tujuan karier yang diinginkan,” ujar Bapak Han.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nganh-ngon-ngu-anh-chuyen-minh-don-dau-xu-the-nghe-nghiep-post741764.html