Konsultasi tentang peraturan baru tentang penilaian kualitas program pelatihan universitas

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang mencari komentar atas rancangan Surat Edaran yang mengubah Surat Edaran No. 04/2016/TT-BGDDT tertanggal 14 Maret 2016 tentang akreditasi program pelatihan universitas dan perguruan tinggi (Surat Edaran 04) dan mengganti Surat Edaran terkait.

Standar penilaian mutu yang dikeluarkan dengan Surat Edaran 04 didasarkan pada standar penilaian program pelatihan versi 3.0 dari Organisasi Penjaminan Mutu Jaringan Universitas Asia Tenggara (AUNQA).

"Ketika AUNQA meningkatkan standar penilaian ke versi baru (4.0), Vietnam perlu memperbaruinya agar sesuai dengan kondisi Vietnam sekaligus memastikan integrasi internasional dan regional, terutama pada saat Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyusun laporan referensi Kerangka Kualifikasi Pendidikan Vietnam dengan Kerangka Kualifikasi ASEAN serta mengubah dan melengkapi Kerangka Kualifikasi Nasional Vietnam pada tahun ajaran 2024-2025," ujar Departemen Manajemen Mutu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, draf Surat Edaran yang mengubah peraturan tersebut menetapkan 10 kriteria wajib bagi program pelatihan untuk memenuhi standar mutu. Peraturan ini saat ini sedang diterapkan oleh FIBAA, dan peraturan ini juga sesuai dengan konteks dan status terkini pembangunan dan pengembangan program pelatihan di Vietnam. Hasil analisis penilaian mutu lebih dari 1.200 program pelatihan yang dinilai berdasarkan standar domestik dari tahun 2017 hingga saat ini menunjukkan bahwa pembangunan program pelatihan yang memenuhi standar keluaran dan penilaian peserta didik; pengumpulan umpan balik dari para pemangku kepentingan untuk meningkatkan mutu program pelatihan merupakan kelemahan, dan diperlukan peraturan yang perlu diperhatikan oleh sekolah dalam pelaksanaannya.

Draf Surat Edaran yang direvisi mengubah cara mengevaluasi kriteria, standar dan program pelatihan sesuai dengan praktik internasional tentang akreditasi mutu, dan pada saat yang sama mengubah dan melengkapi peraturan untuk memperluas hak organisasi akreditasi dalam mengembangkan alat penilaian eksternal.

Rancangan Surat Edaran ini mengubah peraturan tentang bentuk penilaian, jumlah, susunan tim penilai eksternal, rapat dewan, dan digitalisasi bukti, sejalan dengan perkembangan dan kebutuhan penerapan teknologi informasi dalam kegiatan penilaian mutu pendidikan; Menyesuaikan peraturan terkait persyaratan penilai peserta tim penilai eksternal, tanggung jawab ketua tim, sekretaris tim, pembimbing tim, peserta magang, dan anggota dewan penilai agar sesuai dengan kenyataan; Sekaligus, menetapkan secara tegas tanggung jawab lembaga pelatihan dalam berkomitmen menjaga kelangsungan industri, melakukan penilaian mandiri terhadap standar program pelatihan, serta mengurangi beban administratif penilai; Menetapkan secara tegas tanggung jawab unit terkait di bawah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta koordinasi antar unit dalam kegiatan penjaminan dan penilaian mutu pendidikan.

Sumber: https://nhandan.vn/lay-y-kien-cho-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chat-luong-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-post825169.html