Dari kiri ke kanan: Minh Khoi, Tan Kiet, Minh Duy, Gia Binh dan Dai Loc, siswa kelas 12A7 di Sekolah Menengah Atas Le Quy Don, adalah penulis lagu rap yang mengesankan "Dioxin".
FOTO: UYEN PHUONG LE
Belajar Sejarah Melalui Sudut Pandang Baru
Setelah hampir 2 bulan persiapan, upacara pelaporan proyek "1775 - Aspirasi Penyatuan" berlangsung di SMA Le Quy Don (Distrik 3, Kota Ho Chi Minh) pada 16 November dengan partisipasi siswa dari 8 SMA di Distrik 1 dan Distrik 3. Upacara pelaporan ini menampilkan produk-produk kreatif seperti model, lukisan, dan pertunjukan panggung... yang secara gamblang menggambarkan kembali seluruh situasi perang melawan Amerika.
Le Ngoc Uyen Phuong, siswi kelas 11A3 SMA Ernst Thälmann (Distrik 1), mengatakan bahwa menganalisis struktur bahan kimia beracun membantunya mendapatkan pandangan komprehensif tentang peristiwa sejarah. "Sebelumnya, saya hanya tahu bahwa Agent Orange berbahaya bagi masyarakat kita, tetapi ketika saya mempelajarinya dari perspektif biokimia, saya memahami struktur dan reaksi zat-zat tersebut, mengapa zat tersebut meninggalkan konsekuensi serius bagi generasi mendatang, dan dari situ saya menjadi semakin bersyukur atas pengorbanan para leluhur saya," ungkap siswi tersebut.
Uyen Phuong di samping model tampilan senjata kimia setelah lebih dari 1 bulan penelitian dan persiapan.
FOTO: UYEN PHUONG LE
Menurut Nguyen Ngoc Bao Hoang, siswa kelas 12A6 di SMA Nguyen Thi Minh Khai (Distrik 3), mempelajari sejarah melalui topik membantunya menjadi lebih proaktif dalam memahami dan mengolah pengetahuan: "Alih-alih menghafal, saya meneliti sendiri peristiwa-peristiwa yang terjadi, menyaring informasi, dan menyajikan pelajaran menggunakan poster, model, dan gambar. Kegiatan-kegiatan ini juga membantu saya mengembangkan kemampuan untuk bekerja dalam kelompok dan berpikir kreatif."
Mengomentari kombinasi sejarah, biologi, dan kimia, Ibu Nguyen Thi To Van, kepala kelompok biologi di Sekolah Menengah Atas Le Quy Don, mengatakan bahwa pembelajaran interdisipliner membantu siswa lebih memahami dampak senjata kimia dalam perang.
"Melalui mempelajari struktur kimia dan aktivitas biologis, para siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang kasus-kasus disabilitas, penurunan vitalitas, dan kesuburan akibat mutasi genetik di bawah pengaruh dioksin. Berkat itu, mereka dapat bersimpati dengan penderitaan sesama warga negara dan lebih mencintai tanah air dan negara mereka," ujar Ibu Van.
Model biologis yang menjelaskan mutasi struktur kromosom sindrom Turner oleh siswa SMA Le Quy Don kelas 12A14
FOTO: UYEN PHUONG LE
Bukan hanya pengajaran dan pembelajaran satu arah
Berbagi dengan Thanh Nien , Bapak Nguyen Van Gia Thuy, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Le Quy Don, menilai bahwa integrasi interdisipliner sesuai dengan tren modern. "Alih-alih metode pengajaran tradisional di mana guru menjelaskan dan siswa mendengarkan, siswa meneliti, belajar, dan mempresentasikan kepada guru. Ini adalah metode pembelajaran yang mengikuti arahan Program Pendidikan Umum 2018," komentar Bapak Thuy.
Wakil kepala sekolah menambahkan, metode pembelajaran ini tidak hanya membantu siswa menguasai ilmu pengetahuan tetapi juga melatih kemampuan presentasi melalui pembuatan model, desain poster, komposisi musik, pertunjukan panggung, dan sebagainya, yang merupakan keterampilan penting di era sekarang.
Sebuah model yang menggambarkan peristiwa tabrakan tank di gerbang Istana Kemerdekaan yang dibuat oleh siswa SMA Nguyen Thi Dieu (Distrik 3)
FOTO: UYEN PHUONG LE
Ibu Nguyen Thanh Quyen, seorang guru kimia di SMA Le Thi Hong Gam (Distrik 3), juga meyakini bahwa proyek interdisipliner membantu siswa mengembangkan kemampuan mereka sesuai dengan kurikulum baru. "Ketika siswa secara proaktif mempelajari ilmu pengetahuan, dan guru hanya berperan sebagai pendukung, mereka akan mengembangkan kemampuan berpikir mandiri dan kreatif dengan keterampilan lunak seperti kerja sama tim dan presentasi," ujar Ibu Quyen.
[iklan_2]
Source: https://thanhnien.vn/hoc-theo-du-an-lien-mon-hoc-sinh-sang-tac-nhac-rap-ve-chat-doc-mau-da-cam-185241117071619442.htm
Komentar (0)