Pada pagi hari tanggal 18 Mei, Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Minh Khai (Distrik 3) mengadakan upacara untuk merayakan ulang tahun ke-133 Presiden Ho Chi Minh (19 Mei 1890 - 19 Mei 2023) dan sekaligus memuji contoh-contoh khas dalam mempelajari dan mengikuti ideologi, moralitas, dan gaya Ho Chi Minh.
Dalam rangka upacara tersebut, para pemimpin sekolah dan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh juga meresmikan Ruang Budaya Ho Chi Minh di sekolah tersebut.
Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, dan Ibu Nguyen Thi Hong Chuong, Kepala Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Minh Khai, memotong pita untuk meresmikan Ruang Budaya Ho Chi Minh.
Siswa ikut serta dalam membangun
Ibu Nguyen Thi Hong Chuong, Kepala Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Minh Khai, mengatakan bahwa Ruang Budaya Ho Chi Minh berlokasi di ruang sel Partai, perpustakaan, dan telah diunggah secara daring. Setelah lebih dari 5 bulan beroperasi, ruang ini tidak hanya merekonstruksi kehidupan, karier, ideologi, moralitas, dan gaya Ho Chi Minh melalui gambar dan konten visual, tetapi juga menampilkan berbagai produk dan dokumen tentangnya. Ini juga merupakan proyek untuk merayakan ulang tahun ke-110 berdirinya Sekolah Ao Tim-Gia Long-Minh Khai.
Salah satu ciri khas Ruang Budaya Ho Chi Minh, menurut Ibu Chuong, adalah partisipasi siswa. Khususnya, sekolah telah menciptakan kondisi bagi siswa untuk berpikir kreatif dan menunjukkan bakat mereka untuk menyumbangkan produk-produk impresif seperti situs web, infografis, majalah, model situs peninggalan Ben Nha Rong, dan rumah panggung Paman Ho di Istana Kepresidenan. "Ke depannya, saya berharap para siswa akan terus meneliti dan menambahkan materi secara berkala agar ruang ini semakin kaya dan beragam," ujar Ibu Chuong.
Ruang Budaya Ho Chi Minh di Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Minh Khai memiliki banyak infografis yang dibuat oleh siswa dan guru.
Setelah peresmian, kepala sekolah mengatakan bahwa ruang budaya akan dibuka secara berkala untuk dikunjungi oleh guru dan siswa, membaca buku, serta menyelenggarakan kegiatan kelompok, kegiatan tematik, dan kegiatan ekstrakurikuler untuk mempelajari kehidupan revolusioner Paman Ho. "Sementara itu, perpustakaan akan menjadi tempat berlangsungnya pembelajaran terkait Presiden Ho Chi Minh dalam kurikulum," tambah Ibu Chuong.
Berbicara pada upacara tersebut, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menegaskan bahwa implementasi dan pembangunan Ruang Budaya Ho Chi Minh di sekolah tidak berfokus pada faktor fisik seperti seberapa besar ruangan yang dibutuhkan, atau berapa banyak buku yang harus tersedia. Hal terpenting, menurut Bapak Hieu, adalah bagaimana guru dan siswa menerapkan pembelajaran dari teladan Paman Ho.
Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa kita seharusnya tidak terlalu fokus pada faktor fisik saat membangun Ruang Budaya Ho Chi Minh.
Dalam rangka upacara tersebut, Bapak Nguyen Van Hieu juga memberikan sertifikat penghargaan kepada kelompok dan individu tertentu yang mempelajari dan mengikuti ideologi, moralitas, dan gaya Ho Chi Minh.
Oleh karena itu, sebelum inisiatif untuk menciptakan kondisi bagi siswa untuk berpartisipasi dalam pembangunan Ruang Budaya Ho Chi Minh, Bapak Hieu sangat mengapresiasi dan "sangat memuji semangat kreatif para guru dan siswa". "Saya yakin bahwa Ruang Budaya Ho Chi Minh di SMA Nguyen Thi Minh Khai dan sekolah-sekolah lainnya akan saling terhubung, sehingga menciptakan kota untuk belajar dan meneladani teladan moral Ho Chi Minh," ujar Bapak Hieu.
Manfaatkan teknologi
Berkoordinasi dengan para siswa untuk mewujudkan Ruang Budaya Ho Chi Minh, Bapak Nguyen Van Ba, Asisten Pemuda SMA Nguyen Thi Minh Khai, mengatakan bahwa materi-materi tersebut akan disusun oleh staf dan guru yang bertugas. Setelah itu, para siswa akan bertanggung jawab untuk "mengolah" dan mengilustrasikannya menjadi produk-produk yang menarik dalam berbagai bentuk. "Hal ini tidak hanya melatih keterampilan teknologi informasi siswa, tetapi juga 'meningkatkan' pemikiran sintetis mereka dan meningkatkan pemahaman mereka tentang Presiden Ho Chi Minh," ujar Bapak Ba.
Siswa membaca buku di Ruang Budaya Ho Chi Minh yang terletak di perpustakaan
Model Ben Nha Rong yang dibuat oleh sekelompok mahasiswa dipamerkan di Ruang Budaya Ho Chi Minh.
Di antara siswa yang berpartisipasi dalam proyek ini adalah Truong Ngo Gia Bao, kelas 10A6, SMA Nguyen Thi Minh Khai. Sebagai anggota Komite Eksekutif Persatuan Pemuda sekolah, Bao mengatakan ia terinspirasi oleh kisah-kisah transformasi digital dan ingin "mendigitalkan" Ruang Budaya Ho Chi Minh agar lebih banyak siswa dapat mengakses dan mempelajari kehidupan dan karier Paman Ho dengan cara yang baru dan hidup.
Untuk mewujudkan ide tersebut, Bao mengatakan ia harus mempelajari berbagai bahasa pemrograman seperti JavaScript, HTML, CCS... serta mencari lebih banyak pengetahuan terkait untuk mengetahui cara memprogram dan menerbitkan situs web, serta menambahkan konten dan menyisipkan efek. "Proses ini menciptakan kesempatan bagi saya untuk melatih keterampilan saya, sekaligus membantu saya mengkonsolidasikan pengetahuan sejarah saya, dan sekaligus menginspirasi saya untuk memahami Paman Ho lebih dalam dan lebih jelas," ungkap mahasiswi tersebut.
Gia Bao memprogram situs web untuk "mendigitalkan" Ruang Budaya Ho Chi Minh, menciptakan kondisi bagi banyak siswa lain untuk mengakses dokumen tentang Paman Ho.
Seperti museum miniatur
Setelah mengunjungi Ruang Budaya Ho Chi Minh, Le Hoang Quoc Khang, siswa kelas 11A13, SMA Nguyen Thi Minh Khai, berkomentar bahwa ruang pameran tersebut seperti museum mini dengan suara dan cahaya yang "sangat nyaman". "Di sini, saya dapat mengakses dokumen-dokumen paling berharga dan akurat tentang Paman Ho tanpa harus 'pusing' mencari informasi daring. Ruang ini juga menampilkan banyak kisah tentang keseharian Paman Ho sehingga saya dapat lebih memahami kebaikan-kebaikannya yang sederhana," ungkap siswa laki-laki tersebut.
Khang juga menegaskan bahwa belajar di tempat-tempat ini akan membuatnya lebih tertarik daripada duduk di kelas, bukan hanya karena sumber materi yang kaya tetapi juga karena suasananya yang seperti "menghidupkan kembali masa-masa heroik" dan kesempatan untuk secara aktif mempelajari materi yang diminatinya. Siswa laki-laki tersebut membandingkan cara belajar ini dengan pengalaman praktis di jurusan biologi dan kimia.
[iklan_2]
Tautan sumber
Komentar (0)