Siswa minoritas memiliki lebih banyak paparan terhadap teknologi dan AI sebelum memasuki perguruan tinggi

Tambahkan Teknologi Informasi sebagai mata kuliah wajib dalam program pelatihan pengetahuan budaya; tingkatkan konten praktik, eksperimen, dan penerapan teknologi, khususnya kecerdasan buatan (AI)...

Berikut ini beberapa hal yang perlu ditingkatkan kualitas pendidikan dan perluasan kesempatan belajar bagi siswa dari suku minoritas sebagaimana tertuang dalam Rancangan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nomor 44/2021/TT-BGDDT tanggal 31 Desember 2021 tentang Peraturan Menteri Pendidikan dan Pelatihan tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Pelatihan Pra-Universitas, Pertimbangan Transfer ke Perguruan Tinggi dan Perguruan Tinggi dalam Pendidikan Anak Usia Dini, yang baru saja diumumkan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan hari ini (28 Juli) untuk menjaring aspirasi masyarakat.

Sorotan baru

Rancangan Surat Edaran untuk menambahkan Teknologi Informasi sebagai mata kuliah wajib dalam program pelatihan pengetahuan budaya.

Campuran mata pelajaran lebih beragam, memungkinkan siswa untuk memilih dengan atau tanpa Bahasa Inggris dan Ilmu Komputer.

Tingkatkan waktu belajar untuk mata pelajaran inti seperti Matematika (8 periode/minggu), Sastra (7 periode/minggu).

Ilustrasi

Bersamaan dengan itu, rancangan Surat Edaran tersebut juga meningkatkan konten praktik, eksperimen, dan penerapan teknologi, khususnya kecerdasan buatan (AI).

Dengan rancangan Surat Edaran yang baru, Program dirancang secara fleksibel dengan 70% konten wajib dan 30% dikembangkan secara proaktif oleh sekolah.

Orientasi yang jelas pada subjek untuk menumbuhkan pengetahuan budaya.

Rancangan Surat Edaran yang mengubah dan melengkapi Program Pelatihan Pengetahuan Budaya untuk 11 mata kuliah yang diajarkan di sekolah persiapan universitas. Khususnya:

Program pelatihan pengetahuan budaya pra-universitas dibangun berdasarkan prinsip pewarisan dan pengembangan dari program mata kuliah yang diatur dalam Surat Edaran No. 32/2018/TT-BGDDT, mendekati standar internasional, terus berinovasi sesuai tren pendekatan dunia , dan sekaligus terkait erat dengan realitas pelatihan sekolah pra-universitas. Konten program pelatihan pengetahuan budaya untuk mata kuliah mencakup pendekatan konten nasional dan internasional yang diminati, memenuhi persyaratan pelatihan pengetahuan budaya bagi mahasiswa etnis.

Siswa pra-universitas dibekali pengetahuan budaya dalam tiga mata pelajaran sesuai dengan kombinasi mata pelajaran yang digunakan untuk masuk ke Universitas Sains Terapan (mata pelajaran 1, mata pelajaran 2, mata pelajaran 3 termasuk Matematika, Sastra, Bahasa Inggris, Sejarah, Geografi, Fisika, Kimia, Biologi, Pendidikan Ekonomi dan Hukum, Teknologi Informasi, Teknologi) dan Bahasa Inggris, Teknologi Informasi. Teknologi Informasi termasuk sebagai mata pelajaran pengetahuan budaya.

Surat Edaran yang mengamandemen dan melengkapi Surat Edaran 44/2021/TT-BGDDT ini telah membangun kombinasi mata kuliah untuk menumbuhkan pengetahuan budaya guna memastikan keberagaman dan kelengkapan yang sesuai untuk banyak pilihan siswa etnis minoritas: Kombinasi mata kuliah tanpa Bahasa Inggris dan Informatika; Kombinasi mata kuliah dengan Bahasa Inggris atau Informatika; Kombinasi mata kuliah dengan Bahasa Inggris dan Informatika

Waktu untuk kelompok mata pelajaran mencakup Matematika dan Sastra. Waktu belajar Matematika adalah 8 jam pelajaran/minggu, sedangkan waktu belajar Sastra adalah 7 jam pelajaran/minggu.

Masa pelatihan DBDH adalah 1 tahun akademik. Kepala Sekolah DBDH menetapkan Rencana Tahun Akademik untuk memastikan 28 minggu pembelajaran aktual, sedangkan waktu yang tersisa digunakan untuk peninjauan, ujian akhir, dan kegiatan lainnya.

Memperkuat konten praktis dan eksperimental untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di setiap topik, mempromosikan pemanfaatan teknologi informasi dan mengarahkan siswa untuk berspesialisasi dalam pemanfaatan dan penggunaan teknologi AI.

Struktur rancangan program yang jelas memudahkan dosen untuk merencanakan pengajaran, menginovasi metode pengajaran, menguji dan mengevaluasi kualitas dan kemampuan mahasiswa, serta merancang beragam kegiatan pembelajaran yang sesuai untuk mahasiswa pra-universitas.

Program ini memiliki struktur fleksibel dengan sekitar 70% konten dan durasi diwajibkan; 30% konten dan durasi direncanakan dan diajarkan secara aktif oleh sekolah untuk siswa sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah.

Mempromosikan kreativitas dalam pengajaran dan pembelajaran

Draf Surat Edaran yang baru diterbitkan akan memberikan dampak positif bagi guru dan siswa.

Sehubungan dengan itu, bagi para guru, Program Pelatihan Pengetahuan Budaya menuntut dosen untuk memiliki pengetahuan profesional yang kokoh, aktif melakukan inovasi metode pengajaran, dan melakukan diversifikasi bentuk organisasi pengajaran dan pembelajaran untuk meningkatkan inisiatif dan kreativitas mahasiswa dalam belajar.

Ilustrasi

Bagi para siswa, Program Pelatihan Pengetahuan Budaya bertujuan untuk mengkonsolidasi dan mensistematisasikan pengetahuan dalam pendidikan umum, sementara juga memiliki konten dan topik lanjutan untuk memenuhi keinginan siswa yang mempersiapkan pengetahuan, keterampilan, kemampuan, dan kualitas untuk mengorientasikan diri mereka ke universitas.

Konkretkan kebijakan etnis Partai dan Negara

Undang-Undang Pendidikan tahun 2019 mengidentifikasi pelatihan pengetahuan budaya dalam mata pelajaran berorientasi kejuruan sebagai bagian penting dari sistem pendidikan sekolah khusus, yang bertujuan untuk mengembangkan kualitas dan kapasitas siswa etnis minoritas dalam sejumlah mata pelajaran atas dasar memastikan pendidikan yang komprehensif, menciptakan sumber pelatihan untuk masuk ke universitas untuk memenuhi persyaratan pembangunan daerah dan negara.

Namun, saat ini belum ada dokumen hukum terpisah yang secara khusus mengatur isi program pelatihan pengetahuan budaya untuk siswa etnis minoritas di sekolah kejuruan, yang menjamin konsistensi dalam organisasi pengajaran di antara sekolah kejuruan.

Negara ini sedang mempromosikan inovasi, transformasi digital, dan integrasi internasional yang mendalam. Pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi, terutama bagi mahasiswa etnis minoritas dan pegunungan, menjadi semakin mendesak. DBĐH adalah sumber, tempat untuk melatih mahasiswa etnis minoritas yang mampu belajar di berbagai universitas di seluruh negeri dalam berbagai jurusan.

Oleh karena itu, amandemen dan suplementasi Surat Edaran 44/2021/TT-BGDDT bersama dengan program pelatihan pengetahuan DBĐH merupakan landasan untuk memastikan kualitas, konsistensi dan orientasi strategis jangka panjang untuk pendidikan di sekolah DBĐH.

Penerbitan Surat Edaran yang mengubah dan melengkapi Surat Edaran 44/2021/TT-BGDDT bersama dengan program pelatihan pengetahuan DBĐH bertujuan untuk mengkonkretkan kebijakan etnis Partai dan Negara untuk anak-anak etnis minoritas.

Source: https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-duoc-tiep-contact-nhieu-hon-voi-cong-nghe-va-ai-truoc-khi-vao-dai-hoc-20250728234106937.htm