Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja menerbitkan Surat Edaran No. 22/2024/TT-BGDDT yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Peraturan tentang penilaian mutu pendidikan (QA) dan pengakuan standar nasional untuk taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, dan sekolah umum multi-level yang diterbitkan bersama dengan Surat Edaran No. 17/2018/TT-BGDDT, Surat Edaran No. 18/2018/TT-BGDDT, dan Surat Edaran No. 19/2018/TT-BGDDT tertanggal 22 Agustus 2018 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.
Surat Edaran yang baru ini telah mengubah dan melengkapi seperangkat kriteria penilaian agar konsisten dengan dokumen perundang-undangan yang berlaku, seperti: standar sarana dan prasarana pendidikan; pengaturan kewenangan pengakuan sekolah yang memenuhi standar nasional berdasarkan desentralisasi, sebagaimana tertuang dalam Keputusan Perdana Menteri Nomor 1015/QD-TTg tanggal 30 Agustus 2022 tentang Persetujuan Rencana Desentralisasi dalam Penanganan Prosedur Administratif di bawah Pengelolaan Kementerian dan Lembaga setingkat Kementerian; dengan demikian, kewenangan pengakuan sekolah yang memenuhi standar nasional didesentralisasikan dari Ketua Komite Rakyat Provinsi kepada Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, serta beberapa peraturan lainnya.
Terkait kriteria penilaian, Surat Edaran baru ini mengurangi batas waktu 1 tahun dibandingkan peraturan sebelumnya. Dengan demikian, jika sekolah mencapai akreditasi pendidikan tingkat rendah, sekolah tersebut dapat mendaftar untuk penilaian eksternal dan mengajukan pengakuan akreditasi pendidikan tingkat yang lebih tinggi setelah minimal 1 tahun (peraturan sebelumnya 2 tahun) sejak tanggal pengakuan. Peraturan ini memotivasi daerah dan sekolah untuk mempercepat investasi sumber daya dan berfokus pada penerapan peningkatan mutu.
Terkait tingkat pemenuhan standar pelatihan guru, Surat Edaran tersebut menetapkan bahwa sekolah wajib mematuhi peraturan umum Pemerintah dan peta jalan peningkatan standar pelatihan guru sesuai dengan rencana provinsi dan kotamadya yang dikelola pusat. Dengan peraturan ini, kepala sekolah akan secara proaktif memasukkan penugasan guru untuk mengikuti pelatihan lanjutan dalam rencana tahunan guna memenuhi ketentuan Undang-Undang Pendidikan 2019, guna memastikan peta jalan peningkatan standar pelatihan guru sesuai dengan rencana provinsi dan kotamadya yang dikelola pusat.
Poin penting baru dalam Surat Edaran No. 22/2024/TT-BGDDT adalah perubahan peraturan tentang standar penilaian sarana dan prasarana pengajaran di semua jenjang (Standar 3) agar konsisten dengan peraturan tentang standar sarana, ruang kelas mata pelajaran, dan perpustakaan lembaga pendidikan. Khususnya, peraturan ini menetapkan standar penilaian untuk sekolah umum dengan berbagai jenjang. Peraturan ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan dalam menjamin mutu pelaksanaan program pendidikan umum yang baru, yang memberikan manfaat bagi peserta didik.
Surat edaran baru tersebut juga menambahkan peraturan baru ke arah penerapan desentralisasi yang kuat dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ke tingkat Komite Rakyat provinsi untuk Departemen Pendidikan dan Pelatihan.
Secara khusus, pembentukan tim penilaian eksternal dan kewenangan untuk memberikan dan mencabut sertifikat pengakuan sekolah yang memenuhi standar nasional di semua jenjang pendidikan menurut desentralisasi dalam Keputusan No. 1015/QD-TTg Perdana Menteri diputuskan oleh Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk membentuk tim penilaian eksternal guna menilai dan mengakui sekolah yang memenuhi standar nasional (sebelumnya, Ketua Komite Rakyat Provinsi mengeluarkan keputusan untuk membentuk tim penilaian eksternal guna menilai dan mengakui sekolah yang memenuhi standar nasional).
Tugaskan pelatihan asesmen eksternal kepada Dinas Pendidikan dan Pelatihan agar dinas-dinas tersebut dapat proaktif dan memenuhi kebutuhan dalam pelaksanaan rencana asesmen eksternal di daerah. Selain itu, Surat Edaran No. 22/2024/TT-BGDDT juga mengubah dan melengkapi sejumlah peraturan tentang standar asesmen di semua jenjang agar sesuai dengan kenyataan.
Poin baru lainnya dari Surat Edaran Nomor 22/2024/TT-BGDDT adalah dicantumkannya pengaturan mengenai sekolah yang diperbolehkan menggunakan alat bukti berupa dokumen elektronik dalam kegiatan penilaian mutu pendidikan dan pengakuan sekolah yang memenuhi standar nasional bagi sekolah yang memenuhi ketentuan mengenai proses pertukaran, penyimpanan, dan pengolahan dokumen elektronik dalam kegiatan administrasi.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan: Penerbitan Surat Edaran No. 22 menunjukkan konsistensi dalam pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan prasekolah dan umum, yang bertujuan menyediakan kondisi belajar mengajar terbaik, berkontribusi pada peningkatan mutu pengetahuan dan sumber daya masyarakat untuk pembangunan nasional. Hal ini juga menjadi dasar bagi sekolah untuk menilai kekuatan dan kelemahannya secara tepat; berupaya membangun dan mencapai akreditasi dan standar nasional; serta meningkatkan mutu secara berkelanjutan dan sistematis sesuai dengan persyaratan baru di tingkat yang lebih tinggi.
Pembaca dapat melihat Surat Edaran No. 22/2024/TT-BGDĐT DI SINI
[iklan_2]
Sumber: https://kinhtedothi.vn/dong-luc-day-nhanh-tien-do-dau-tu-xay-truong-chuan-quoc-gia.html
Komentar (0)