Guru dan siswa sekolah desa memenangkan kompetisi robotika nasional

Nam Dinh Melebihi banyak tim yang didanai dengan baik, guru dan siswa Sekolah Dasar Nam Tien memenangkan kompetisi robot sekolah dasar di Festival STEM Nasional.

Setelah aba-aba wasit, robot KCbot (versi robot edukasi yang dirancang khusus untuk pendidikan STEM) dari Sekolah Dasar Nam Tien, Kelurahan Nam Tien, Distrik Nam Truc, mulai menjelajahi labirin, menyesuaikan jarak untuk berbelok. Tugas robot ini adalah menjelajahi labirin untuk menancapkan bendera di garis finis. Namun, ketika berbelok ke kiri, robot tersebut oleng dan menabrak dinding.

"Saya sangat gugup karena takut kalah," kata Doan Manh Hung, kelas 4C.

Hung adalah salah satu dari tiga anggota tim Sekolah Dasar Nam Tien yang berpartisipasi dalam final robotika Festival STEM Nasional yang diselenggarakan oleh Kementerian Sains dan Teknologi pada 8 Oktober di Hanoi. Hung dan teman sekelasnya, Vu Minh Quan, bertanggung jawab atas pemrograman. Anggota tim lainnya, Vu Thanh Tung, ditugaskan untuk mengamati robot agar jika ada masalah, robot dapat segera dilaporkan.

Pada bagian pemrograman, ketiganya akan berkompetisi, tetapi pada bagian pengendalian robot, hanya dua anggota yang akan berpartisipasi.

"Saya menahan napas mengikuti setiap gerakan robot dan terkejut ketika terjadi kecelakaan," kata Ibu Nguyen Thi Thoa, seorang guru TI dan ketua kelompok.

Siswa sekolah desa menangkan kompetisi robot nasional

Tim Sekolah Dasar Nam Tien di babak final robotika di Festival STEM Nasional 2023 pada tanggal 8 Oktober. Video: Disediakan oleh sekolah

Sekolah Dasar Nam Tien merupakan salah satu dari 12 tim yang terpilih untuk berkompetisi di Festival STEM Nasional. Tim-tim tersebut dibagi menjadi tiga grup untuk memilih tiga tim terbaik yang akan berlaga di babak final. Nam Tien meraih skor terendah di 3 besar karena memenangkan dua pertandingan, seri, dan kalah di babak-babak selanjutnya di babak pagi.

"Kedua lawan berasal dari sekolah bilingual dan akademi STEM dengan investasi dan staf pelatih yang kuat. Saya pikir tim kami berhasil mencapai final," kenang Ibu Thoa.

Saat mengisi daya robot untuk kompetisi sore, Ibu Thoa menemukan bahwa mata perangkat tidak sejajar, menyebabkan navigasi yang salah, dan mengakibatkan kekalahan dalam pertandingan pagi. Berkat penyesuaian yang tepat waktu, robot Sekolah Nam Tien kembali memenangkan dua pertandingan penentu, membantu tim memenangkan kejuaraan turnamen nasional untuk pertama kalinya.

"Guru dan siswa saling berpelukan dan bersorak kegirangan," kenang Ibu Thoa, seraya menambahkan bahwa kemenangan ini bermakna, sebagai bentuk pengakuan atas upaya guru dan siswa dalam mengatasi kesulitan. Hadiah yang diterima tim adalah uang tunai sebesar 4 juta VND, sertifikat penghargaan, dan piala kejuaraan.

Menurut Ibu Thoa, kesulitan terbesar yang dihadapi tim adalah lapangan kompetisi. Tanpa lapangan latihan, Ibu Thoa dan murid-muridnya berlatih di lantai keramik dan memasang sekat sebagai pembatas. Guru dan murid-murid pergi ke Hanoi sehari sebelum kompetisi dan meminjam lapangan tim lain. Namun, lapangan kompetisi berbeda dengan lapangan latihan di rumah.

"Mengapa robot berjalan seperti orang mabuk?", Bu Thoa mengulangi pertanyaan muridnya. Ia mengatakan bahwa di rumah, robot berjalan di tanah datar, tetapi di sini ia menghadapi rintangan yang mengubah gesekan, mengubah sudut, dan sudut rotasi. Jika kecepatannya tinggi dan gayanya cukup kuat, robot akan mengatasi rintangan tersebut, jika tidak, ia akan berhenti. Sudut rotasinya serupa, tingkatkan kecepatan dan waktu untuk meningkatkan kekuatan robot.

“Hal ini harus dijelaskan seperti ini agar siswa dapat dengan mudah memvisualisasikan dan mengetahui cara mengubah gerakan robot,” ujarnya.

Siswa dan guru Sekolah Nam Tien merayakan kemenangan mereka di babak final robotika pada 8 Oktober di Hanoi. Foto: Sekolah menyediakan

Mengomentari ketiga anggota tim, Ibu Nguyen Thi Xuan, wali kelas 4C, mengatakan bahwa mereka cerdas, memiliki imajinasi yang baik, dan tahu bagaimana menangani situasi. Tung adalah yang paling berpengalaman karena ia telah mempelajari mata pelajaran ini sejak kelas 2 dan memenangkan hadiah pertama untuk pemrograman Kodu.

"Keluarganya menemukan hasratnya sejak dini, dan kemudian dia dipilih oleh para guru untuk bergabung dengan tim untuk berlatih," ungkap Ibu Xuan.

Tung mengatakan ia sangat senang mendengar Ibu mengajar tentang pemrograman dan robot. Tanpa robot untuk berlatih di rumah, ia mengeksplorasi dan belajar di komputer. Meskipun baru pertama kali mengikuti kompetisi besar di Hanoi, Tung tidak gugup dan percaya diri dengan ilmu yang telah dipelajarinya.

Bagi Hung, bahasa pemrograman sulit karena harus dilakukan di komputer, dan membuat robot berbelok ke kiri, kanan, dan menyeimbangkan bukanlah hal yang sederhana tetapi sangat menarik.

"Di rumah, saya belajar sendiri, dan ketika saya datang ke kelas, guru-guru berlatih bersama saya," kata Hung.

Setelah kompetisi, Tung dan Hung sama-sama bangga telah memenangkan piala. Keduanya mengatakan akan terus mengejar minat mereka dan menetapkan target untuk kompetisi berikutnya.

Sekolah Dasar Nam Tien memenangkan hadiah pertama dalam kompetisi robotika di Festival STEM Nasional. Foto: Disediakan oleh sekolah

Menurut para guru, manfaat terbesar mempelajari pemrograman dan robotika adalah membantu siswa mengembangkan pola pikir dan semangat kerja sama tim. Namun, sekolah-sekolah di pedesaan tidak memiliki dana untuk berinvestasi dalam robot. Sebagian besar orang tua adalah petani, tidak terlalu paham tentang STEM, atau tidak memiliki kondisi yang memadai untuk berinvestasi dalam pendidikan anak-anak mereka.

"Kami beruntung memiliki Kepala Sekolah Le Thi Hanh yang menginspirasi dan memfasilitasi semua aspek. Berkat beliau, gerakan STEM dan robotika telah menyebar ke seluruh sekolah," ujar Ibu Xuan.

Kembali ke Sekolah Dasar Nam Tien pada tahun 2017, Ibu Hanh memulai klub robotika berdasarkan pengalamannya di sekolah lamanya, dengan keinginan untuk menciptakan taman bermain bagi para siswa. Ia juga belajar sendiri bahasa pemrograman Scratch (seret dan lepas) untuk memahami cara memprogram dan cara kerja robot, kemudian mengirimkan para guru ke kursus pelatihan. Untuk menyediakan peralatan praktik, sejak awal tahun, sekolah membuat rencana untuk kelompok profesional, meninjau apa saja yang perlu dibeli, kemudian menyeimbangkan dan menabung.

"Setiap tahun, kami membeli beberapa hal seperti pemotong laser, printer 3D, robot... Untuk sekolah perkotaan, anggaran ini mungkin tidak banyak, tetapi bagi kami ini sangat berarti," kata Ibu Hanh, menambahkan bahwa tahun lalu ia membeli dua robot VEX go lagi untuk mengajarkan bahasa pemrograman baru. Saat ini, laboratorium STEM sekolah tersebut memiliki selusin robot KCbot dan satu robot VEX IQ.

Tanpa banyak dana untuk diinvestasikan, guru dan siswa di Sekolah Nam Tien terpaksa "kebutuhan adalah ibu dari segala penemuan". Misalnya, selama proses pembelajaran, robot tersebut sering bertabrakan dan rusak, sehingga siswa kelas 3 dan 4 tahu cara "membuat" perangkat untuk robot tersebut atau menyarankan untuk memasang sensor di samping agar robot dapat melihat dan tidak bertabrakan.

Sejak 2018, Sekolah Nam Tien telah berpartisipasi dalam kompetisi robotika lokal dan meraih juara pertama. Pada tahun 2021, sekolah ini meraih juara kedua dalam kompetisi robotika nasional. Sekolah ini juga secara rutin menyelenggarakan festival STEM untuk berbagi pengalaman dengan sekolah lain.

Bapak Do Hoang Son, anggota Aliansi STEM Vietnam, menilai bahwa Sekolah Nam Tien memiliki semangat belajar dan gerakan STEM yang paling menonjol di sekolah dasar nasional.

"Sekolah ini selalu diundang oleh Aliansi STEM untuk menghadiri acara-acara nasional dan internasional atau untuk memperkenalkan diri kepada para pakar asing dari Singapura, Australia, dan AS," kata Bapak Son.

Fajar

Tautan sumber: https://vnexpress.net/co-tro-truong-lang-vo-dich-cuoc-thi-robotics-quoc-gia-4664087.html