Indeks Kemampuan Bahasa Inggris: Vietnam berada di peringkat ke-63 dari 116 negara yang disurvei

Indeks Kemampuan Bahasa Inggris EPI Vietnam pada tahun 2024 menurun dibandingkan dengan tahun 2023, yang menyebabkan penurunan peringkat.

Kelas peningkatan bahasa Inggris untuk siswa di Sekolah Dasar Ho Van Hue (Distrik Phu Nhuan, Kota Ho Chi Minh) - Foto: NHU HUNG

Pada tanggal 13 November, Education First secara resmi mengumumkan Indeks Kemampuan Bahasa Inggris Global 2024 (EPI 2024).

Survei ini telah dilakukan setiap tahun sejak 2011 dan saat ini merupakan survei keterampilan berbahasa Inggris terbesar di dunia berdasarkan negara dan wilayah.

EPI 2024 didasarkan pada hasil tes dari 2,1 juta penutur bahasa Inggris non-asli berusia 18 tahun ke atas di 116 negara dan wilayah.

Berdasarkan hasil EPI, negara-negara akan dibagi menjadi kelompok kemampuan bahasa Inggris: Sangat tinggi (di atas 600 poin), Tinggi (550 - 599 poin), Sedang (500 - 549 poin), Rendah (450 - 499 poin), Sangat rendah (di bawah 450 poin).

Pada tahun 2024, indeks kecakapan bahasa Inggris masyarakat Vietnam mencapai 498 poin, berada di kelompok rendah. Setahun yang lalu, pada tahun 2023, Vietnam mencapai 505 poin, berada di kelompok sedang.

Dalam pemeringkatan global tahun ini, Vietnam menduduki peringkat ke-63 dari 116 negara dan wilayah.

Dengan demikian, peringkat Vietnam pada tahun 2024 turun 5 peringkat dibandingkan tahun sebelumnya, dari 58 ke 63, dan posisi ini jatuh kepada Guatemala, negara berbahasa Spanyol di Amerika Tengah.

Peringkat ini juga cukup jauh dari peringkat terbaik yang dicapai Vietnam pada tahun 2019, yaitu ke-52.

Di Asia, Vietnam menempati peringkat ke-8 dalam kemampuan bahasa Inggris, setelah Singapura, Filipina, Malaysia, Hong Kong, Korea Selatan, Nepal, dan Bangladesh.

Dibandingkan dengan tahun 2023, Vietnam turun satu peringkat dari peringkat 7 ke peringkat 8. Bangladesh mengambil alih posisi Vietnam yang ke-7, sementara tahun lalu berada di peringkat 8.

Vietnam berada di atas beberapa negara di kawasan seperti Indonesia (80), Tiongkok (91) dan Jepang (92) dalam indeks EPI 2024.

Peringkat EPI 2024, Belanda terus menjadi negara terdepan - Foto: EF

Bapak Mark Do, direktur EF Education First di Vietnam, mengatakan bahwa EF menganalisis bahwa kemampuan bahasa Inggris global sedang menurun. Tahun ini merupakan tahun keempat berturut-turut kemampuan bahasa Inggris global menurun, dengan 60% negara dalam pemeringkatan memiliki skor lebih rendah dibandingkan tahun lalu.

Namun, titik terangnya adalah bahwa kelompok usia 18-20 tahun telah menghentikan penurunan jangka panjangnya, meningkat 5 poin dibandingkan dengan tahun 2023 setelah turun 89 poin sejak tahun 2015.

Asia mengalami penurunan kemampuan bahasa Inggris terbesar dibandingkan tahun lalu, sebagian besar disebabkan oleh India dan sebagian lagi oleh Tiongkok. Di Eropa, kemampuan bahasa Inggris juga sedikit menurun.

Di Amerika Latin, kemampuan bahasa Inggris tetap stabil setelah bertahun-tahun meningkat, tetapi beberapa negara seperti Brasil, El Salvador, dan Kuba turun lebih dari 10 poin.

Analisis EF lainnya menunjukkan bahwa masih ada 40 negara di mana pria secara signifikan mengungguli wanita, lebih dari 20 poin, mirip dengan tahun 2023.

Khususnya, Afrika adalah satu-satunya benua di mana kaum perempuannya secara konsisten mengungguli kaum laki-laki dalam bahasa Inggris, dan juga merupakan kawasan tempat kaum perempuan mengalami peningkatan paling signifikan.

Bagaimana Indeks Kemampuan Bahasa Inggris (EPI) dihitung?

Skor negara EF EPI dihitung sebagai rata-rata tiga tahun. Pertama, EF menghitung skor EF SET rata-rata semua peserta tes di suatu negara pada tahun kalender sebelumnya.

Skor ini kemudian dirata-ratakan dengan skor EF EPI yang dipublikasikan dari dua tahun sebelumnya (Y-1 dan Y-2). Metode ini membuat indeks lebih stabil dan mengurangi fluktuasi akibat perubahan sampel dari tahun ke tahun.

Setelah menghitung skor negara EF EPI, EF menggunakan skor ini untuk menghitung skor gabungan untuk kawasan dunia (misalnya Eropa, Asia) dan skor global.

Skor-skor ini dibobot berdasarkan populasi masing-masing negara. Misalnya, skor India akan lebih terbobot daripada skor Thailand saat menghitung skor wilayah Asia.

Metode ini berlaku untuk semua skor di tingkat supranasional (skor global dan regional, beserta rincian berdasarkan jenis kelamin dan kelompok usia).

Skor subkelompok dalam suatu negara tidak dibobot berdasarkan jumlah penduduk, tetapi dihitung sebagai rata-rata tiga tahun, yang disesuaikan dengan skor nasional untuk memastikan konsistensi.

Berdasarkan skor ambang batas, EF memeringkat negara, kawasan, dan kota ke dalam kelompok kemahiran, membantu mengidentifikasi kelompok tingkat keterampilan bahasa Inggris yang serupa dan membandingkan mata pelajaran ini di dalam dan di antara kawasan.

Sumber: https://tuoitre.vn/chi-so-thong-thao-tieng-anh-viet-nam-dung-thu-63-trong-116-quoc-gia-khao-sat-20241113071558073.htm