Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, tahun ini, distribusi skor kumulatif 7 kelompok ujian kelulusan tahun 2025 dan persentase kandidat yang mencapai setiap tingkat skor pada skala 30 poin adalah sebagai berikut:
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga mengumumkan tabel persentil skor total beberapa kombinasi populer ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 setelah kalibrasi:
Korelasi antara nilai mata pelajaran ujian kelulusan SMA tahun 2025 dengan nilai rata-rata mata pelajaran SMA yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan adalah sebagai berikut:
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menganjurkan agar lembaga pelatihan, berdasarkan faktor-faktor seperti: distribusi skor dan persentil beberapa kombinasi tradisional (yang telah dikalibrasi), dokumen panduan penerimaan, mata kuliah utama untuk penerimaan setiap jurusan/kelompok jurusan, beserta persyaratan khusus setiap jurusan dan sekolah, secara proaktif mengembangkan dan mengumumkan metode konversi yang setara untuk skor penerimaan antar kombinasi penerimaan, guna memastikan jadwal yang tepat.
Jika menggunakan hasil ujian terpisah (seperti penilaian kemampuan, penilaian berpikir, dll.) atau metode lain, lembaga pelatihan akan mendasarkan hasil pada persentil yang diumumkan oleh unit penyelenggara ujian. Berdasarkan hasil tersebut, sekolah menentukan kombinasi yang paling sesuai (biasanya kombinasi awal dengan koefisien korelasi tertinggi antara kedua ujian) untuk mengonversi hasilnya. Konversi tidak langsung (bridging) tidak diterapkan.
Lembaga pelatihan memberi informasi yang jelas kepada kandidat dan mematuhi secara ketat proses penerimaan; pada saat yang sama, mereka bertanggung jawab untuk menjelaskan hasil konversi yang setara dengan skor penerimaan.
Misalnya: untuk jurusan X, nilai kelulusan sesuai hasil ujian kelulusan SMA kombinasi A00 (kombinasi asli) adalah 25/30 poin, yang sesuai dengan nilai kelulusan ujian terpisah sebesar 75/120 poin; jika nilai kelulusan sesuai kombinasi B00 adalah 24/30, maka nilai tersebut tidak akan digunakan untuk menentukan nilai kelulusan ujian terpisah yang sesuai.
Dalam hal menggunakan hasil jenjang pendidikan menengah atas, berdasarkan data statistik tentang korelasi antara nilai ujian akhir sekolah menengah atas tahun 2025 dengan nilai rata-rata mata pelajaran sekolah menengah atas, lembaga pelatihan harus menyusun dan mengumumkan konversi nilai penerimaan dan nilai ambang batas masuk yang setara untuk setiap program, industri, kelompok industri, atau bidang pelatihan.
Bagi lembaga pelatihan yang menyelenggarakan ujian mandiri sesuai dengan ujian komprehensif, perlu menentukan kombinasi mata pelajaran ujian kelulusan yang sesuai dengan karakteristik ujian tersendiri yang diselenggarakan oleh lembaga tersebut dan merekomendasikan agar lembaga pelatihan lain dapat menggunakannya, mengklarifikasi kombinasi mana yang paling sesuai untuk ditetapkan sebagai kombinasi awal; membimbing dan mendukung lembaga pelatihan lain dalam membangun konversi nilai penerimaan.
Sumber: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-cong-bo-cach-quy-doi-tuong-duong-diem-trung-tuyen-196250722104527899.htm
Komentar (0)