To Lam főtitkár 4 kulcsfontosságú irányvonalat javasol az oktatásfejlesztési munkában

Lam főtitkár felszólal a találkozón.

A találkozón részt vettek a Politikai Bizottság tagjai, a Párt Központi Bizottságának titkárai is: Do Van Chien, a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságának elnöke, Nguyen Trong Nghia, a Központi Propaganda és Oktatási Bizottság vezetője; a Párt Központi Bizottságának tagjai: Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes, Pham Gia Tuc, a Párt Központi Bizottságának irodájának vezetője, valamint Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter.

* Fogjatok össze egy tanuló társadalom építéséért

A Vietnami Oktatástámogató Egyesület új helyzetben végzett tevékenységéről beszámolva Nguyen Thi Doan professzor, a Párt Központi Bizottságának korábbi tagja, korábbi alelnök és az Oktatástámogató Egyesület elnöke elmondta, hogy az Egyesületet 1996. október 2-án alapították a miniszterelnök 1996. február 29-i 122/QD-TTg számú határozatával. A Szövetségnek 3 fő feladata van: Ösztönözni és előmozdítani a rendszeres tanulást az emberek között, megteremtve a feltételeket ahhoz, hogy minden állampolgár igazságosan és egyenlően tudjon tanulni. Támogatni a tanítási és tanulási tevékenységeket az oktatási rendszerben az óvodától az egyetemig tanulási modelleken keresztül, tanulási feltételeket teremteni a hátrányos helyzetű tanulók számára, ösztönözni a jó tanulmányi eredményekkel rendelkező tanulókat, és segíteni a nehéz helyzetben lévő tanárokat. Az Egyesület a társadalmi erők központi elemeként működik, összekapcsolódva és együttműködve velük, hogy összefogva egy tanuló társadalom építésében, amelyben mindenki önként tanul, egy életen át tanul, és felelőssége is van mások tanulásának segítésében.

Dr. Nguyen Thi Doan professzor hangsúlyozta, hogy a Szövetségnek jelenleg több mint 27 millió tagja van, amely központi szerepet játszik a párt és az állam által kijelölt feladatok végrehajtásában. Az oktatás előmozdításában részt vevők mind elkötelezett emberek, akik megértik az oktatás szerepét, előmozdítják a tanulást és ápolják a tehetségeket, így mindannyian nagy felelősséget és szenvedélyt mutatnak az emberek nevelése iránt. A Szövetség viszonylag széles információs és propaganda hálózattal rendelkezik; haladéktalanul végrehajtja a Politikai Bizottság oktatással, tudományokkal és technológiával kapcsolatos határozatait, valamint a főtitkár cikkeit. Ez egy új élet lehelete, amely mindenkit arra emlékeztet, bátorít és arra is kötelez, hogy élete végéig tanuljon, hogy szolgálja a hazát és fejlessze önmagát.

A Vietnami Oktatásfejlesztési Alap minden szintjén 100%-ban szociális forrásokból működik. Az Egyesület minden szintjén ösztöndíjakat ítélt oda több millió kiváló tanulmányi eredményekkel rendelkező felnőttnek és gyermeknek, valamint a tanulmányaikban kiemelkedően teljesítő diákoknak, lehetőséget teremtve több ezer szegény sorsú diák számára, hogy továbbra is lehetősége legyen iskolába járni. Az Egyesület számos tanulási modellt épített ki és valósított meg: „Tanuló családok”, „Tanuló klánok”, „Tanuló közösségek”, „Tanulási egységek”; létrehozott egy családi és klán oktatásfejlesztési alapot; kidolgozta a „Vietnami Tehetségek” Díj modelljét, a „Tanulási ösztönzés - Öntanulás a tehetséggé válásért” díjat, valamint Ho elnök „A tanulás soha nem ér véget” tanításairól elnevezett ösztöndíjakat... Ezek a modellek hozzájárultak egy tanuló társadalom építésének előmozdításához és az egész életen át tartó tanulás kultúrájának előmozdításához.

Miután meghallgatta a Vietnami Oktatástámogató Egyesület küldötteinek véleményét, To Lam főtitkár elismerte, dicsérte és nagyra értékelte az Oktatástámogató Egyesület országos tevékenységét és eredményeit az elmúlt években. Ez az Egyesület Központi Állandó Bizottságának, az Egyesület minden településen működő szervezeti rendszerének és országszerte több mint 27 millió tagjának az elkötelezettsége és felelőssége.

To Lam főtitkár egy emlékfestményt adott át a Vietnami Oktatást Előmozdító Egyesületnek.

Az új kontextusok és követelmények fényében a Vietnami Oktatásösztönző Szövetségnek továbbra is meg kell újítania működési módszereit, gyakorlati hozzájárulásokat kell tennie a tanuló társadalom építésének céljához, a tanulás kultúrájának felkeltéséhez minden ember körében, hogy minden állampolgár, különösen a politikai rendszerben dolgozó káderek és alkalmazottak „merjenek gondolkodni, merjenek beszélni, merjenek tenni, merjenek felelősséget vállalni és merjenek áldozatot hozni a közjóért”.

*Innovatív működési módszerek, közel a közösséghez

A főtitkár az elkövetkező időszakban 4 fő irányvonalat javasolt. A Szövetségnek meg kell erősítenie a tanuló társadalom építését, az egész életen át tartó tanulást, mint a tanuló nemzet, az innováció és a kreativitás nemzetének alapját, amely összekapcsolódik az ország gyors és fenntartható fejlődésre irányuló törekvéseivel. A tanulás és a tehetség ösztönzésének érdeminek és gyakorlatiasnak kell lennie, a munkatermelékenység javítását, a szellemi szint emelését, a fejlődési lehetőségek megteremtését célozva mindenki számára, különösen a határ menti területeken, a szigeteken, az etnikai kisebbségi területeken és a sok nehézséggel küzdő területeken. Az egész életen át tartó tanulás nemcsak minden ember velejáró szükséglete, hanem kulcsa az emberek tudásának bővítéséhez, az emberi erőforrások képzéséhez, az innovációhoz és az áttörések fejlesztéséhez, a gyors és fenntartható társadalmi-gazdasági fejlődés előmozdításához, segítve minden állampolgárt abban, hogy hasznos emberré váljon a társadalom számára.

A Szövetségnek elő kell mozdítania a digitális transzformáció alkalmazását a tanulás és a tehetséggondozás előmozdításában, a tudomány és a technológia, az innováció és a digitális transzformáció erőteljes és sürgető fejlődésének kontextusában; szükséges az állampolgárok számára élethosszig tartó tanulási profilok kiépítése és kipróbálása, az országos megvalósítás felé haladva; tanulmányozni és tanulni kell az Országgyűlés „Digitális írástudás – Digitális Országgyűlés” programjának tapasztalataiból. Minden közösségi tanulási központot digitális tanulási központtá kell fejleszteni, internettel, nyílt tanulási anyagokkal, amelyek az emberek tanulási igényeihez kapcsolódnak, szorosan kapcsolódva a nemzeti digitális transzformációs programhoz.

A Vietnami Oktatásösztönző Szövetségnek elő kell mozdítania az egész társadalom összetartó erejét, elő kell mozdítania a vállalkozások, a társadalmi szervezetek, a tengerentúli vietnamiak és a nemzetközi közösség összekapcsolásában betöltött szerepét, fenntartható, átlátható és méltányos erőforrást kell képeznie az oktatás és a tehetségek előmozdításában; továbbra is meg kell újítania működési módszereit, hogy a gyakorlatban is hozzájáruljon a tanuló társadalom építésének céljához, és a tanulás kultúráját kell ébresztenie minden ember körében.

Találkozó jelenete.

A Szövetségnek meg kell erősítenie a pártbizottságok és hatóságok vezetését, irányítását és koordinációját minden szinten. Minden minisztériumnak, ágazatnak és településnek célokat kell kitűznie a kollektív társadalom felépítésére vonatkozó tervhez, valamint éves munkaprogramot, tekintve ezt rendszeres politikai feladatnak. A központi ügynökségek, a Vietnami Hazai Front Központi Bizottsága, a Központi Propaganda és Tömeges Mozgósítási Bizottság, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős a koordinációért, a nyomon követésért, az ellenőrzésért, az összefoglalásért és az eredmények Politikai Bizottságnak és a Titkárságnak történő jelentéséért.

A főtitkár azt javasolta, hogy a Központi Propaganda és Oktatási Bizottság, a Vietnami Hazai Front és az Oktatási és Képzési Minisztérium terveibe foglalják bele a Szövetség tevékenységével kapcsolatos szabályozásokat, különösen a Politikai Bizottság 2007. április 13-i 11-CT/TW számú, „A párt vezető szerepének megerősítése az oktatás előmozdítása terén” című irányelvét, hogy világosan felismerjék az elért eredményeket, rámutassanak a korlátokra, az okokra, és a valóságnak megfelelő mechanizmusokat és politikákat javasoljanak. Ebben a folyamatban a Vietnami Hazai Frontnak szorosan együtt kell működnie az illetékes szervekkel, hogy tanácsokat adjon és főbb célokat, valamint megvalósítható és hatékony megoldásokat javasoljon. A Vietnami Hazai Frontnak hamarosan be kell fejeznie és ki kell hirdetnie egy projektet a szövetségek felépítéséről, és a településeket az Oktatás Előmozdítása Szövetség szervezeti modelljére kell irányítania. Az Oktatás Előmozdítása Szövetségnek minden szinten korszerűsítenie kell magát, hatékonyan kell működnie, kerülnie kell a formaságokat, biztosítania kell a tartalmat, és meg kell felelnie az egyes települések és intézmények gyakorlati körülményeinek, miközben előmozdítja a tagok önkéntes és önigazgatását.

A Vietnami Oktatásfejlesztési Szövetséget, széleskörű tevékenységi körével és a nemzeti oktatáspolitikához való szoros kapcsolataival, felül kell vizsgálni, hogy megfelelő szabályozással rendelkezzen, kedvező feltételeket teremtve a Szövetség hatékony működéséhez, a Szövetség szerepével, pozíciójával és alapelveivel összhangban.

A Vietnami Oktatásösztönző Szövetség Központi Bizottságának és a Szövetség minden szintjének figyelmet kell fordítania működési módszereire és meg kell azokat újítania, szorosan követnie kell a helyi kezdeményezéseket, és az oktatás és a tehetségek előmozdítására irányuló munkát össze kell kapcsolnia a vietnami nép átfogó fejlesztésének céljával, értékrend kialakításával a vietnami nép számára az új korszakban, hozzájárulva egy virágzó és boldog ország építéséhez; erőteljesen felélesztve a tanulás hagyományát, előmozdítva az oktatást és a tehetségeket, erőteljesen előmozdítva az egész életen át tartó tanulás mozgalmát a nép körében; összpontosítva az oktatás előmozdítására a családokban, klánokban és közösségekben; ösztönözve a rugalmas és kreatív tanulási formákat nemcsak az országban, hanem a külföldi vietnami közösségben is.

A főtitkár hangsúlyozta, hogy nemzetünkben hagyománya van a tanulás szeretetének és a tehetségek megbecsülésének. A főtitkár felidézte, hogy Ho Si Minh elnök egyszer hangsúlyozta: „A tudatlan nemzet gyenge nemzet”, és egyúttal azt tanácsolta: „Tanulj, hogy dolgozz, hogy ember legyél, hogy káder legyél. Tanulj, hogy szolgáld a hazát, hogy szolgáld a népet”. Azt is megerősítette: „Minél fejlettebb a társadalom, annál több a munka, annál kifinomultabbak a gépek. Ha nem tanulunk, lemaradunk, és ha lemaradunk, kiesünk, önmagunkat vesszük górcső alá”. Ho bácsi gondolatai vezérelvként szolgálnak az oktatás, a képzés, a tanulás és a tehetségek ösztönzése ügyében hazánkban.

A kollektív társadalom építésének, a tanulás és a tehetség ösztönzésének szellemében, ami stratégiai befektetés a nemzet jövőjébe, a főtitkár azt kívánja, hogy minden család tanuló sejtté, minden állampolgár egész életen át tanuló állampolgárrá váljon. Ez az elkerülhetetlen út Vietnam számára az erőteljes felemelkedéshez, az erő és a jólét vágyának megvalósításához.

A VNA szerint

Forrás: https://baobacninhtv.vn/tong-bi-thu-to-lam-goi-mo-4-dinh-huong-trong-tam-trong-cong-tac-khuyen-hoc-postid426592.bbg