Lam főtitkára: Oktatási innováció egy erős ország építéséhez

(Dan Tri) - Az oktatási szektor hagyományainak 80. évfordulóját és a 2025-2026-os tanév megnyitóját ünneplő ünnepségen To Lam főtitkár fontos iránymutatásokat adott az oktatási innovációról egy erős ország építése érdekében.

A Dan Tri Újság szeretné bemutatni olvasóinak To Lam főtitkár beszédének teljes szövegét, amelyet az oktatási szektor hagyományainak 80. évfordulója és a 2025-2026-os tanév megnyitója alkalmából rendezett ünnepségen mondott:

Kedves Vezetők, a Párt, az Állam és a Vietnami Hazafront korábbi vezetői!

Kedves veterán tanárok, az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői és korábbi vezetői, a minisztériumok, a minisztériumok és Hanoi város vezetőinek képviselői!

Kedves tanárok és diákok országszerte!

Ma, az egész ország szent és büszke légkörében, az augusztusi forradalom 80. évfordulóját és a szeptember 2-i nemzeti ünnepet ünnepelve, részt veszünk az új tanév megnyitó ünnepségén , megemlékezve Ho bácsi első levelének országszerte történő elküldéséről, valamint a Nemzeti Oktatási Minisztérium - a mai Oktatási és Képzési Minisztérium elődjének - megalakulásának 80. évfordulójáról .

Ez egy lehetőség számunkra, hogy áttekintsük ezt a dicsőséges hagyományt, és tisztelegjünk az ország különböző tanárainak és oktatási vezetőinek generációinak hozzájárulása előtt. Ugyanakkor ez egyben egy lehetőség is arra, hogy megerősítsük elszántságunkat az erőteljes innováció iránt, hogy az oktatás valóban a legfontosabb nemzeti politika, a nemzeti fejlődés és a nemzet jövőjének kulcsfontosságú hajtóereje legyen .

A párt és az állam vezetői nevében szeretném elküldeni a tanároknak, az oktatási vezetőknek és az ország minden diákjának a legmelegebb üdvözletemet és jókívánságaimet. Azt kívánom az oktatási szektornak, hogy továbbra is áttöréseket érjen el, méltón a hősies vietnami nép szorgalmának és törekvésének hagyományához. Gratulálok az Oktatási és Képzési Minisztériumnak az Első Osztályú Munkaérem kitüntetéséhez.

Tō Lam főtitkár dobot ver a 2025-2026-os tanév megnyitóján (Fotó: Thanh Dong).

Kedves elvtársak, tanárok és diákok!

Őseink azt tanították nekünk: „a tanulásnak kéz a kézben kell járnia a gyakorlással”, „a tehetség a nemzet éltetőereje”; Ho bácsi 1945 szeptemberében, az iskolakezdés első napján a diákokhoz írt levelében ezt írta: „Ettől a pillanattól kezdve teljes mértékben vietnami oktatásban részesültök... egy független ország oktatását fogjátok elsajátítani, egy olyan oktatást, amely Vietnam hasznos polgáraivá tesz benneteket, egy olyan oktatást, amely teljes mértékben kibontakoztatja bennetek rejlő képességeket”. Ezek a tanítások voltak, vannak és maradnak is a törekvő cél, országunk oktatásának cselekvési mottója.

80 évvel ezelőtt, közvetlenül az augusztusi forradalom sikere után, az Ideiglenes Kormány létrehozta a Népoktatási Minisztériumot – ez egy stratégiai döntés volt, amely lerakta a független Vietnam új oktatásának alapjait. Ezzel egyidejűleg erőteljesen kibontakozott a „népoktatási” mozgalom az „írástudó emberek tanítják az írástudatlanokat” mottóval. Az írástudatlanság elleni küzdelem lett a „nyitó front” az emberek tudásának bővítése érdekében, felszabadítva az emberi erőforrásokat a nemzetépítés érdekében. Felidézve ezeket a szent pillanatokat, emlékezünk Ho Si Minh elnök és elődei nagyszerű hozzájárulására, és elismerjük a tanárok generációinak nagyszerű hozzájárulását, akik „szeretett diákjaiknak szentelték magukat” és az oktatás ügyének.

Kedves elvtársak!

Az elmúlt 80 évben, akár a háború tüzében, akár a békeépítés ügyében, a vietnami forradalmi oktatás mindig is élen járt: emberi erőforrásokat teremtett, tehetségeket ápolt, döntően hozzájárulva a nemzeti felszabadulás, a nemzeti egyesülés és fejlődés ügyének győzelméhez. Különösen azóta, hogy a felújítás, az oktatás és a képzés folyamatosan bővítette hálózatát, javította minőségét, és fokozatosan integrálódott nemzetközi szinten.

A nagyon büszkék vagyunk az elért eredményekre, de komolyan elismerjük azt is, hogy az oktatás minősége továbbra is egyenetlen, nagy regionális különbségekkel. Az alapvető és átfogó innováció még nincs szinkronban, és mind a felfogásban, mind a cselekvésben zavar van. Az egyetemi oktatás lassan újul meg, és a képzés, a kutatás és a munkaerőpiac közötti kapcsolat nem szoros. A tanítási módszerek sok helyen nem ösztönzik a kreativitást és az önálló tanulási képességet. A létesítmények, a digitális átalakulás és a nemzetközi integráció továbbra is korlátozottak és nem megfelelőek. Volt egy időszak, amikor az oktatás nem teljes mértékben hangsúlyozta a fejlődés hajtóerejeként betöltött szerepét. Ezek olyan problémák, amelyeken határozottan kell túljutnunk.

Kedves elvtársak!

Hazánk új fejlődési szakaszba lép, azzal a céllal, hogy 2030-ra modern ipari országgá, 2045-re pedig fejlett, magas jövedelmű országgá váljon. A globalizáció, a tudásalapú gazdaság, a tudomány és a technológia, valamint a digitális transzformáció erőteljes fejlődése közepette az oktatásnak és a képzésnek meg kell őriznie vezető nemzetpolitikai pozícióját, és a nemzeti fejlődés kulcsfontosságú hajtóerejévé kell válnia .

A Politikai Bizottság nemrégiben kiadta a 71. számú határozatot az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésről . Ebben a hónapban a Titkárság országos konferenciát szervez a határozat terjesztésére és végrehajtására. Ez egy nagy jelentőségű határozat, stratégiai vízióval, nagyszabású, konkrét célokkal, feladatokkal és erős áttörést hozó megoldásokkal, amelyek a vietnami oktatást és képzést beillesztik a világ oktatásának áramlatába. A határozat gyors megvalósítása érdekében a következőket javaslom:

Az egész Pártnak erőteljesen meg kell újítania vezetői gondolkodásmódját az oktatás terén, nem szabad a régi normákat ráerőltetni a modern oktatásra, hanem szorosan és lényegében irányítania, szerveznie és végrehajtania kell az oktatást határozottan és hatékonyan, következetesen a legfőbb nemzeti politikának tekintve.

Az Országgyűlésnek folytatnia kell a jogrendszer tökéletesítését, zökkenőmentes, stabil és progresszív jogi folyosót teremtve az oktatási és képzési innováció ügye számára.

A kormány növeli a beruházásokat, biztosítja a pénzügyi forrásokat, a létesítményeket és a személyzetet; ugyanakkor határozottan megszünteti a mechanizmusok és politikák szűk keresztmetszeteit, hogy felszabadítsa és maximalizálja az oktatásra szánt összes társadalmi erőforrást.

A Hazafrontnak, a szakszervezeteknek és a társadalmi szervezeteknek elő kell mozdítaniuk a nagy szolidaritás erejét, bátorítaniuk és terjeszteniük kell az egész nép mozgalmát, hogy gondoskodjon az emberek oktatásának ügyéről.

Az oktatási szektornak úttörőnek kell lennie a gondolkodás, a módszerek és az irányítás innovációjában; olyan tanárokból álló csapatot kell építenie, akik hozzáértőek, etikusak és hozzá akarnak járulni a sikerhez. A tanároknak ragyogó példákat és inspirációt kell mutatniuk a diákok számára. A diákoknak nagy ambíciókat és törekvéseket kell táplálniuk, tanulniuk és gyakorolniuk kell, hogy világpolgárokká váljanak, fokozatosan beilleszkedve a nemzetközi normákba, miközben mindig megőrzik a vietnami identitást és lelket.

Az új, 2025-2026-os tanév első zászlófelvonási ünnepsége (Fotó: Thanh Dong).

Ahhoz, hogy az oktatási és képzési innováció ügyét sikeresen megvalósítsuk az új időszakban, szeretnék kiemelni néhány főbb irányt:

Először is, erőteljesen innovatív gondolkodás és cselekvés. A „korrekciós” reformról a kreatív gondolkodásra való áttérés – a nemzeti fejlődés oktatáson keresztüli irányítása; a minőség, az egyenlőség, az integráció és a hatékonyság mércéje; a végrehajtási fegyelmi szigorítása.

Másodszor, biztosítani kell az oktatáshoz való egyenlő hozzáférést és javítani kell az emberek intellektuális szintjét. Egyetlen gyermek sem maradhat le; előnyben kell részesíteni a távoli, elszigetelt, határ menti, szigeti és hátrányos helyzetű területeket; növelni kell az iskolákba – iskolai étkeztetésbe – tanárokba – digitális infrastruktúrába történő beruházásokat. Nemrégiben mentesítettük a tandíjat minden diák számára az óvodától a középiskoláig; egyes települések támogatták az ingyenes ebéd biztosítását a 2 osztállyal rendelkező gyermekek számára. A Politikai Bizottság szintén döntést hozott a 248 szárazföldi határ menti településen többszintű bentlakásos iskolák építésére vonatkozó beruházási politikáról. A kísérleti beruházás a közeljövőben 2025-re 100 iskola építését vagy felújítását fejezi be, legkésőbb a következő tanév kezdetére.

Harmadszor, az általános oktatás átfogó reformja. Nemcsak a tudás átadása, hanem a személyiség gondozása – a test képzése – a lélek gondozása, a polgári szellem, a fegyelem és a társadalmi felelősségvállalás felébresztése; egy olyan generáció nevelése, amely „tehetséges, kedves és kitartó”.

Negyedszer, áttörést kell elérni a felsőoktatásban és a szakképzésben. Az egyetemeknek a tudás és a technológia termelésének központjaivá kell válniuk, és az innováció és a vállalkozói szellem középpontjává kell válniuk; szorosan össze kell kapcsolniuk a képzést, a kutatást és az átadást az ország fejlesztési igényeivel. Szükséges nagy, regionális és nemzetközi szintű egyetemek, modern szakképzési létesítmények létrehozása, magas színvonalú emberi erőforrások képzése, hozzájárulva az ország áttöréséhez a tudomány és a technológia, az iparosítás és a digitális átalakulás terén.

Ötödször, a nemzetközi integráció előmozdítása az oktatásban. Integráció a legjobbaktól való tanulás érdekében, a szakadék csökkentése és a színvonal terjesztése; a közös képzések, a programok összekapcsolásának, a kreditek elismerésének, az oktató-diák csereprogramok ösztönzése és a nemzetközi tudósok vonzása; ezáltal a vietnami oktatás helyzetének javítása.

Hatodszor, gondoskodjon a tanárok és az oktatási adminisztrátorok csapatának kiépítéséről. A tanárok az oktatás lelkei, az innováció sikerének vagy kudarcának döntő tényezői. A tanárok nemcsak tudást adnak át, hanem törekvéseket is ültetnek el, személyiséget ápolnak és hitet ébresztenek a diákokban. Ezért a tanároknak maguknak is folyamatosan tanulniuk kell, kreatívnak kell lenniük, és példaértékű példát kell mutatniuk. Az Országgyűlés által elfogadott tanárokról szóló törvény az alapja annak, hogy biztosítsuk az anyagi élet, a jogok és a jogos érdekek javítását, miközben javítjuk a tanárok szakmai színvonalát, etikáját, felelősségét és társadalmi státuszát.

Hetedikként mozdítsuk elő a digitális átalakulást és a mesterséges intelligenciát (MI) az oktatásban. A technológia katalizátorrá alakítása az alapvető és átfogó innovációhoz: rugalmas tanítás és tanulás, nyílt tananyagok, biztonságos és humánus digitális platformok; a tanárok és diákok digitális kapacitásának javítása; az adatbiztonság garantálása.

Nyolcadszor, az oktatásba való befektetés prioritásként való kezelése. Az oktatásba való befektetés a nemzet jövőjébe való befektetés. Általános tervezés, a rendszer (különösen az állami egyetemek) megszervezése egy a régióval egyenértékű, nemzetközi szintű képzési, kutatási és innovációs központ létrehozása érdekében; a közpénzek hatékony felhasználása, a szétszórtság elkerülése; a köz- és magánszféra együttműködésének erősítése, a társadalmi erőforrások erőteljes mozgósítása az emberek nevelésének ügyében való összefogás érdekében.

Kilencedikként, a tanuló társadalom építése, az egész életen át tartó tanulás. A negyedik ipari forradalom korában a tudás naponta, óránként változik; ami ma fejlett, holnap már elavult lehet. Ezért a tanulás nemcsak személyes szükséglet, hanem elsősorban politikai felelősségként, minden állampolgár állandó forradalmi cselekedetének kell tekinteni. Bármely életkorban, területen vagy szakmában meg kell tanulnunk elkerülni a lemaradást, meg kell tanulnunk elsajátítani a tudást és a technológiát, meg kell tanulnunk fejleszteni magunkat, és hozzá kell járulnunk egy erős és virágzó ország építéséhez.

Egy tanuló társadalom építése és az egész életen át tartó tanulás ösztönzése a legszilárdabb alapja egy önálló nemzetnek. Ez nemcsak minden egyes ember poggyásza, hanem a nemzet alapvető értéke is, amely biztosítja, hogy nemzetünk haladjon a korral, megerősítve a vietnami szellemiséget és intelligenciát a nemzetközi színtéren.

Tō Lam főtitkár és diákok a megnyitó ünnepség előtt (Fotó: Thanh Dong).

Kedves diákok!

A 2025-2026-os tanév megnyitója alkalmából a következőket mondom nektek: Apáink és nagyapáink generációja vérrel és csontokkal aratott győzelmet, ma pedig békében, integrációban és felemelkedési vágyakkal a ti generációtok felelőssége, hogy tudással - bátorsággal - kreativitással arassatok új győzelmet . Ezért ti: (1) Tűzzetek ki világos célokat; gyakoroljátok az önfegyelmet ; tápláljátok a felfedezés iránti szenvedélyeteket; (2) Fejlesztitek a képességeiteket, sajátítsátok el a digitális technológiát és a mesterséges intelligenciát okos, biztonságos és humánus módon ; (3) Tudjátok szeretni, megosztani és felelősségteljesen élni önmagatokkal, családotokkal és a közösséggel .

Minden egyes előre tett lépésed az ország jövője. A fiatal diákoknak jól kell gyakorolniuk Ho bácsi 5 tanítását; a középiskolás diákoknak fejleszteniük kell személyiségüket, állampolgári tudatosságukat, gazdagítaniuk kell tudásukat és ápolniuk kell törekvéseiket; az egyetemi hallgatóknak nagy ambíciókkal kell rendelkezniük, merniük kell gondolkodni, merniük kell tenni, a tudomány és a technológia, az innováció, a digitális átalakulás, a zöld gazdaság és a nemzetközi integráció élvonalában kell lenniük, tanulniuk és gyakorolniuk kell, hogy hasznos munkavállalókká váljanak családjuk és a társadalom számára.

Tisztelt tanárok és oktatási vezetők!

Az elmúlt 80 évben a vietnami tanári kar csendben, de kitartóan áldozatot hozott és nagy mértékben hozzájárult a „népművelés” ügyéhez. A párt és az állam vezetői nevében szeretném kifejezni mély hálámat és őszinte köszönetemet a tanárok generációinak. Az új időszakban remélem, hogy a tanárok: (1) Továbbra is példát mutatnak, megújítják a módszereket, és a tudás és a személyiség útján vezetik a diákokat; (2) Úttörő szerepet játszanak a digitális átalakulásban, és a diákokat a technológia (különösen a mesterséges intelligencia) kreatív, hatékony, biztonságos és humánus használatára irányítják; (3) Aktívan részt vesznek a szakpolitikai hozzájárulásokban, együttműködve az egész iparággal az oktatás minőségének és méltányosságának javítása érdekében.

Kedves elvtársak, tanárok és diákok!

Pártunk mindig is az oktatást és a képzést tekintette a legfőbb nemzeti politikának, a nemzet jövőjét meghatározó kulcsfontosságú hajtóerőnek. Most minden eddiginél jobban az oktatásba való befektetést a jövőbe, az ország fenntartható és erőteljes fejlődésébe való befektetésnek kell tekintenünk.

Ho bácsi diákokhoz intézett levelének 80. évfordulója és az Oktatási Minisztérium megalakulásának 80. évfordulója ma nemcsak a dicsőséges hagyományok áttekintésére ad alkalmat, hanem ami még fontosabb, az elhatározás megerősítésére: egy modern - humánus - integrált vietnami oktatás felépítése, amely hozzájárul a nemzet dicsőségéhez, és amely az országot a világhatalmak vállvetve álló helyzetébe hozza.

Felszólítom az egész Pártot, az egész népet, az egész hadsereget; minden szintet, ágazatot, települést; minden családot és minden állampolgárt - hogy fogjanak össze, hogy gondoskodjunk az emberek oktatásáról, gyermekeink jövőjéről, a haza jólétéről, a nép boldogságáról.

A szorgalom hagyományával, az elkötelezett tanárok csapatával, az ország minden tájáról érkező diákok erőfeszítéseivel és az egész társadalom figyelmével hiszem, hogy országunk oktatási szektora továbbra is le fogja küzdeni a nehézségeket, számos nagyszerű eredményt fog elérni, és hozzájárul majd egy erős és virágzó Vietnam építésének törekvésének megvalósításához.

Az új tanév alkalmából lelkesedéssel, sikerekkel és örömmel teli új tanévet kívánok az ország minden tanárának, szülőjének és diákjának!

Köszönöm szépen!

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/tong-bi-thu-to-lam-doi-moi-giao-duc-de-xay-dung-dat-nuoc-hung-cuong-20250905102923264.htm