A Bac Lieu diákjai versenyt futnak a középiskolai érettségi vizsgára való felkészüléssel a G óra előtt

Do Hoang Dieu úr, a Gia Rai város Tan Phong Középiskola igazgatóhelyettese a diákoknak szóló vizsgafelkészítő ülésen. Fotó: Nhat Ho

Törekedj a legjobbra

Lam Thi Sang asszony, a Bac Lieu tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy az oktatási szektor minden feltételt megteremt a középiskolák számára, hogy elvégezzék a 2023-2024-es tanév feladatait. Különösen legalább 8 hetet szánnak arra, hogy a 12. osztályos tanulóknak elegendő idejük legyen átismételni a tudásukat, gyakorolni a tesztírási készségeket, megteremtve a legjobb alapot ahhoz, hogy magabiztosan indulhassanak a 2024-es középiskolai érettségi vizsgán.

A Bac Lieu Középiskola érettségi vizsgafelkészítőt szervez a diákoknak. Fotó: Nhat Ho

Az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatását követve a kerületek, városok középiskolái, szakképzési és továbbképzési központjai, valamint a tartományi Továbbképzési Központ is kidolgozott felülvizsgálati terveket, az egység létesítményeinek, tanári karának stb. tényleges állapotától függően.

A Tan Phong Középiskolában (Tan Phong község, Gia Rai város) 2024 márciusának elejétől az iskola kidolgozott és közzétett egy tervet a 2024-es középiskolai érettségi vizsgára való felkészülésre és felülvizsgálatra. Az egység terve célja, hogy segítsen a szakmai csoportoknak, a tanároknak és a 12. osztályos diákoknak egy felülvizsgálati terv kidolgozásában, hogy megfeleljenek a 2024-es középiskolai érettségi vizsga és az egyetemekre, főiskolákra való felvétel innovációs követelményeinek.

Az iskola több mint 2 hónapja szervezett felkészítő foglalkozásokat, hogy segítse a diákokat a 2024-es érettségi vizsga előtti tudásuk és tesztkészségük elsajátításában. Ez idő alatt az iskola felülvizsgálta és módosította a tanítás és tanulás tartalmát, módszereit és szervezésének módjait is, hogy hozzájáruljon a érettségi vizsgák eredményeinek fenntartásához, különösen a 2024-es egyetemi és főiskolai felvételi minőségének javításához. A szervezési módszer az, hogy az Igazgatótanács utasítja a szakmai csoportokat és a tanárokat, hogy a referenciavizsga-kérdések és az Oktatási és Képzési Minisztérium 2023-as érettségi vizsga hivatalos vizsgakérdéseinek terve és szerkezete alapján dolgozzanak ki megfelelő felkészítő tartalmakat és módszereket minden tantárgyhoz. Növelni kell a kezdeményezést az iskola szakmai csoportjainak, tanárainak és diákjainak felkészítő foglalkozásainak megtervezésében és megszervezésében.

Tran Van Chung úr, a Tan Phong Középiskola igazgatója elmondta: „Az Oktatási és Képzési Minisztérium által szervezett próbavizsgák áttekintésének, gyakorlásának és sikeres letételének folyamatában a legfontosabb dolog a diákok önbizalmának és önismeretének fejlesztése a 2024-es középiskolai érettségi vizsga követelményeinek való megfelelés érdekében.”

Sprintel

A diákok hatékony vizsgára való felkészülésének támogatása érdekében számos iskola konkrét és gyakorlatias megoldásokkal állt elő. Konkrétan az iskolák megerősítették a tanulók értékelési munkájának irányítását és irányítását, például: Az igazgatótanács rendszeresen ellenőrzi és naponta figyelemmel kíséri a diákok vizsgafelkészülési helyzetét. Osztályfőnököket és tantárgytanárokat bíz meg a diákok értékelésének közvetlen irányításával és iránymutatásával. Osztályfőnököket utasít, hogy rendszeresen tájékoztassák a diákok vizsgafelkészülési helyzetéről, és működjenek együtt a családokkal a diákok irányításában és ösztönzésében.

A Bac Lieu tartománybeli Gia Rai város Tan Phong Középiskolája sprint összefoglalót szervezett a diákoknak. Fotó: Nhat Ho

Az oktatás minőségének javítása érdekében az iskolák gyakorló tesztek szervezésére összpontosítottak a diákok számára, hogy segítsenek nekik megismerkedni az Oktatási és Képzési Minisztérium vizsgaformátumával, és hogy átvegyék tudásukat. Ezáltal időben felismerik a leküzdendő tudásbeli hiányosságokat. Emellett hatékony és aktív tanítási módszereket alkalmaznak; ésszerűen ötvözve a közvetlen és közvetett módszereket. Az iskolai tesztkérdések gyakorlására szánt idő mellett az iskola utasítja a tantárgyi tanárokat, hogy rendszeresen adjanak ki kérdéseket a diákoknak otthoni gyakorlásra, hogy gyakorolhassák a tesztírási készségeket.

Nguyen Hoang Dieu úr, a Tan Phong Középiskola igazgatóhelyettese megosztotta: „Annak érdekében, hogy a diákok megszokják a vizsgahangulatot, elsajátítsák a tesztírás technikáit és átismételjék a tudásukat, az Oktatási és Képzési Minisztérium által szervezett 3 próbavizsgán felül az iskola idén júniusban megszervezte a 2024-es középiskolai érettségi vizsga 4. próbavizsgáját is a 12. osztályosok számára, hogy felmérje a diákok vizsgára való felkészülésének minőségét a hivatalos vizsga előtt.”

Ebben az utolsó szakaszban a szakmai munkára való összpontosítás mellett az iskolák a tanulók értékelési körülményeire és egészségi állapotára is figyelmet fordítanak olyan megoldásokkal, mint például: megfelelő értékelési anyagok és gyakorló kérdések biztosítása a tanulók számára; kényelmes tanulási környezet megteremtése a tanulók számára, nyomásgyakorlás nélkül; az osztályfőnökök és a tantárgyi tanárok rendszeres pszichológiai tanácsadást nyújtanak a tanulóknak a stressz és a szorongás enyhítése érdekében; rendszeresen emlékeztetik a tanulókat, hogy egészségesen étkezzenek, tápláló ételeket fogyasszanak, eleget aludjanak, és vegyenek részt testmozgásban és sportban egészségük javítása érdekében.

Emellett az iskolák erősítik az együttműködést a diákok családjaival, rendszeresen tájékoztatják a diákokat a vizsgára való felkészülés helyzetéről; együttműködnek a családokkal a diákok irányításában és ösztönzésében.

Forrás: https://laodong.vn/giao-duc/hoc-sinh-bac-lieu-chay-dua-on-thi-tot-nghiep-thpt-truoc-gio-g-1354785.ldo