Hanoi diákjai felkészülnek az új, 2025-2026-os tanévre - Fotó: NGUYEN LAM
Ezek a döntések új reményt adnak az új tanévre.
Támogassa a bentlakásos étkezést 750 000 diák számára
Várhatóan több mint 3000 milliárd vietnami dongot költenek az általános iskolás diákok étkeztetésének támogatására, ezt a politikát a Hanoi Népi Tanács határozatában hagyta jóvá közvetlenül az új tanév előtt. Ebben a tanévben több mint 750 000 általános iskolás diákot támogatnak, köztük állami és magániskolás diákokat is (kivéve a külföldi finanszírozású iskolák diákjait).
A Ba Vi környéki (Hanoi) oktatási tisztviselők szerint az általános iskolás diákok étkezésének átlagos költsége 500 000-600 000 VND/diák/hónap volt. A hegyvidéki területeken és a Vörös-folyó deltájában található 23 hátrányos helyzetű település támogatási szintje elegendő az étkezés költségeinek fedezésére, a szülőknek nem kell hozzájárulniuk. Hanoi számos más helyén az általános iskolás diákok szüleinek csak további 10 000 VND/nap/diák díjat kell fizetniük.
„Számításaim szerint havonta 400 000 vietnami dongot takaríthatok meg gyermekem bentlakásos étkezésén az előző tanévhez képest. Ami még fontosabb, a szülők izgatottak, mert a város gyakorlati intézkedésekkel gondoskodik gyermekeikről” – osztotta meg örömét Ngoc Anh asszony (a hanoi Thai Thinh Általános Iskola szülője) az új tanév előtt.
A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium adatai szerint a 2025-2026-os tanévben több mint 700 általános iskola szervez bentlakásos étkezést, amelynek költsége 19 000 és 50 000 vietnami dong/nap/diák között mozog.
A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium vezetője szerint a várossal folytatott konzultáció során a minisztérium vezetői az általános iskolás diákok támogatását kívánták előtérbe helyezni, mivel az általános iskolás diákok napi 2 foglalkozáson tanulnak, így a legtöbb iskola bentlakásos étkezést szervez.
Az általános iskolás diákok szintén erős fizikai és mentális fejlődésű korban vannak, és gondoskodniuk kell a tápláló és megfelelő étkezésről. A program bevezetésének egy éve után Hanoi értékeli az eredményeket, és a tényleges helyzet és a költségvetési egyenleg alapján fontolóra veszi a más szinteken tanuló diákok támogatását.
A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a 2025-2026-os tanévben Hanoiban több mint 2,3 millió diák lesz óvodai és általános oktatásban, ami mintegy 60 000 diákos növekedést jelent. Hanoi feladatai között szerepel a megfelelő iskolai férőhelyek biztosítása, a túlterhelt iskolai férőhelyek miatti „gócpontok” teljes körű megoldása, az osztályonkénti tanulók számának csökkentése, az iskolakörzeten kívüli tanulók számának csökkentése, valamint a diákok iskolától való ésszerű távolságának biztosítása.
Jelenleg a városban 2954 óvoda és általános iskola működik, mintegy 70 500 tanteremmel, amelyek közül több mint 2300 állami iskola, a többi pedig magániskola. Csak ebben az új tanévben Hanoi további 43 óvodát és általános iskolát épít. Ezek közül 27 állami iskola (10 óvoda, 9 általános iskola, 5 középiskola, 3 gimnázium)...
A tandíjakra vonatkozó különös szabályozások
Az új tanév előestéjén a Hai Phong város Népi Bizottsága határozatot adott ki a városban folyó extra oktatásról és tanulásról, az Oktatási és Képzési Minisztérium e kérdést szabályozó 29. számú körlevelének szellemében.
A döntés legfontosabb pontja a három tantárgy – a kiváló tanulók gondozása, a követelményeknek nem megfelelő tanulók korrepetálása és a végzős hallgatók – iskolai többletoktatásának és -tanulásának finanszírozásáról szóló konkrét szabályozás.
Pham Thu Ha asszony, a Középfokú Oktatási Osztály (Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztérium) vezetője szerint a rendelet jogalapot teremt a megvalósítható és átlátható végrehajtás biztosításához. Ez segíti az iskolákat abban, hogy leküzdjék a pénzügyi nehézségeket az előző tanév vége óta, a 29. körlevél hatálybalépése után.
„Az Oktatási és Képzési Minisztérium a Pénzügyi Minisztériummal, valamint az illetékes ügynökségekkel és egységekkel együttműködve benyújtja az illetékes hatóságoknak az iskolai többletoktatási és tanulási tevékenységek finanszírozásának egyensúlyba hozását és az egységek éves rendes kiadási feladataihoz való hozzáigazítását, valamint iránymutatást ad az egységeknek a finanszírozás becsléséhez, felhasználásához és elszámolásához a jelenlegi szabályozásoknak megfelelően a következő tanévben” – mondta Ha asszony.
A fenti dokumentum egyértelműen kimondja az ügy ellenőrzésének, nyomon követésének és kezelésének felelősségét a kétszintű kormányzat működése után, a települési szintű oktatási tisztviselők részvételével.
Eközben a Phu Tho tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője szerint a 2025-2026-os tanévben a helyi oktatási szektor átfogó digitális átalakulást hajt végre. Ennek megfelelően közös adatbázist építenek ki az óvodától a középiskoláig, bevezetik a továbbképzéseket, az elektronikus osztálykönyveket és leckekönyveket, bevezetik az online beiratkozást, és a működés kiszolgálása érdekében fejlesztik az adatkezelést.
A helyi oktatás „kiemelkedő pontjainak” tekintett tartalmak némelyike az idegen nyelvi és informatikai készségek fejlesztésére, a STEM-oktatás népszerűsítésére, a tantermi tér bővítésére, valamint a hagyományos tanítási és értékelési módszerek gyakorlati tanulással és tapasztalattal való ötvözésére összpontosít változatos formákban, szorosan kapcsolódva a valósághoz.
Ebben a tanévben Phu Tho-ban közel 2000 iskola működik minden szinten, 960 000 diákkal és több mint 60 000 diákkárosultal, tanárral és alkalmazottal.
Ho Si Minh-város tanárokat képez ki a mesterséges intelligencia oktatására
Szeptember 3-án reggel a Saigoni Egyetem, valamint a Soul And Skills Media and Education Services Company Limited és az Asia Creative Education Joint Stock Company háromoldalú együttműködési megállapodást írt alá egy, a „nemzetközi szabványos mesterséges intelligencia (MI) oktatási módszerek” témájában szervezett képzési programról tanárok számára.
Nguyen Van Hieu úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy a városban több mint 3000 oktatási intézmény működik. Jelenleg vannak olyan iskolák, főként szakiskolák, amelyek alkalmazzák a mesterséges intelligenciát az oktatásban. Ezek többsége társas tevékenységek, így a diákoknak csak egy része tud tanulni. Hieu úr szerint a város szeretné bevezetni a mesterséges intelligenciát a rendes tantervbe, több iskolában alkalmazni, és több diáknak hozzáférést biztosítani, ehhez pedig városi költségvetésre van szükség.
„Ehhez szükségünk van egy tanárokból álló csapatra, akik oktatják a mesterséges intelligenciát. Rövid távon néhány egységbe fektethetünk be, de nem tudjuk több mint 3000 oktatási intézményben bevezetni. A Minisztérium a városi költségvetés felhasználásával széles körben bevezeti a tanárok számára szervezett MI-képzéseket, hogy a diákok tisztességesen és egyenlően férhessenek hozzá a mesterséges intelligenciához” – mondta Hieu úr.
Digitális állampolgársági készségeket oktató tanterem felavatása
Szeptember 3-án reggel a Ho Si Minh-városban, a Saigon kerületben található Nguyen Binh Khiem Általános Iskola felavatta a digitális állampolgársági készségeket fejlesztő tantermet. A Nguyen Binh Khiem Általános Iskola digitális állampolgársági készségeket fejlesztő tanterme modern tabletrendszerrel, arcfelismerő jelenléti érzékelővel és számos támogató eszközzel van felszerelve, hogy a diákok biztonságos és intelligens digitális környezetben tanulhassanak.
Do Ngoc Chi, a Nguyen Binh Khiem Általános Iskola igazgatója szerint a digitális állampolgári készségeket fejlesztő tantermet 4 szülő és a KDC Education Joint Stock Company önkéntes alapon hozta létre. Ez egy kulcsrakész szocializációs projekt.
A Nguyen Binh Khiem Általános Iskola diákjai a digitális állampolgári készségeket fejlesztő órán - Fotó: H.HG.
„Ez az együttműködés nemcsak egy modern tanulási teret hoz létre, hanem azt is bemutatja, hogy milyen elvárásokat támasztunk a jövő generációjával szemben. Ők digitális állampolgárok, szilárd tudással, felelősségteljes életmóddal és a technológia biztonságos, okos és kreatív elsajátításával” – mondta Chi asszony.
A Nguyen Binh Khiem Általános Iskola igazgatótanácsa a következőkről tájékoztatott: Az iskola digitális állampolgársági készségeket fejlesztő programja számos különböző formában kerül megvalósításra; a program szorosan követi az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiadott tanulói digitális kompetenciakeretrendszert. Tartalmazza a digitális állampolgársági készségek fejlesztését célzó órákat; próbálja ki a Play & Learn Station rendszert – egy interaktív játékot a digitális állampolgársági készségek gyakorlására.
Forrás: https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-nhieu-quyet-sach-co-loi-cho-hoc-sinh-20250903231129634.htm
Hozzászólás (0)