A titka annak, hogyan válasszunk áttörést hozó szakot a digitális korban

GD&TĐ - A technológiai gondolkodás, az önálló tanulási képesség és a gyakorlati tapasztalat az eszközök a fiatalok számára ahhoz, hogy elsajátítsák a „játékot” a digitális korban.

Válaszd a megfelelő szakot, és vezesd a jövőt!

Július 15-én délelőtt az Education and Times Newspaper online felvételi konzultációt szervezett „Tanulási technológia – A játék elsajátítása” témával.

A program a legfrissebb információkat nyújtja a technológiai szakokról, a gyakorlati képzési modellekről – áthidaló képzésekről –, valamint azokról a készségekről, amelyekre a tanulóknak fel kell készülniük ahhoz, hogy ne „maradjanak le” a mesterséges intelligencia, a big data és az innováció korában.

Egy olyan környezetben, ahol a technológia minden területet megváltoztat, az oktatástól a pénzügyeken át a gyártásig és a médiáig, a szakválasztás már nem csupán átmeneti érdeklődés kérdése, hanem önismeretet, hosszú távú orientációt és interdiszciplináris gondolkodást igényel.

Manapság a technológiai és közgazdasági tudományokat ötvöző szakok egyre inkább sok fiatal stratégiai választásává válnak.

MSc. Nguyen Thi Kim Phung - Felvételi és Vállalati Kapcsolatok Tanszékének helyettes vezetője, Pénzügyi Egyetem - Marketing.

A Pénzügyi Marketing Egyetemen a képzési irányultság integrálja mind a technológiai gondolkodási képességet, mind a Pénzügy-Marketing ismereteket, hogy segítse a hallgatókat a modern munkaerőpiachoz való gyors alkalmazkodásban.

Nguyen Thi Kim Phung MSc hallgató, a Pénzügyi Egyetem Marketing Felvételi és Vállalati Kapcsolatok Tanszékének helyettes vezetője szerint azok a fiatalok, akik mindkét képességcsoporttal rendelkeznek, kiemelkedő versenyelőnyre tesznek szert karrierjük során.

„Először is, a technológia megértése segít a tanulóknak gyorsan alkalmazkodni a digitális platformokhoz, hatékonyan kiaknázni az adatokat, automatizálni a munkafolyamatokat, és olyan új eszközöket alkalmazni az üzleti műveletekben, mint a mesterséges intelligencia, a blokklánc és a Big Data. Ez minden modern szakmában alapvető képesség.”

„Másodszor, a pénzügyi és marketing gondolkodás képessé tesz a piac érzékelésére, a fogyasztói viselkedés elemzésére, az üzleti stratégiák megtervezésére és az erőforrások optimalizálására. Egy technológiai platformmal kombinálva a fiatalok gyors, pontos és innovatív döntéseket hozhatnak...” – mondta Phung mester.

Nemcsak abban segít a diákoknak, hogy értékes jelöltekké váljanak a vállalkozások szemében, hanem a technológia és a gazdaság kombinációja kapukat nyit azok előtt is, akik vállalkozást szeretnének indítani és új üzleti modelleket szeretnének kidolgozni a digitális korban.

Phung MSc szerint a Pénzügyi és Marketing Egyetem aktívan módosítja képzési programjait, naprakészen tartja a piaci trendeket és a vállalkozások visszajelzéseit annak érdekében, hogy a végzettek megfeleljenek a társadalom követelményeinek az átfogó digitális átalakulás időszakában.

Emellett a digitális átalakulás nemcsak új eszközöket hoz létre, hanem megköveteli a tanulóktól, hogy megváltoztassák a tudáshoz való hozzáállásukat, a passzívról az aktívra, a tudásalapú tanulásról a tudásalapú elsajátításra.

Ezzel az orientációval a Ho Si Minh-városi Nyílt Egyetem egy „nyitott” oktatási filozófiát épített ki – nemcsak a tanulási módszerek, hanem a képzési gondolkodásmód tekintetében is.

MSc. Duong Nhat Linh - előadó, Biotechnológiai Kar, Ho Si Minh-városi Nyílt Egyetem.

MSc. Duong Nhat Linh - a Ho Si Minh-városi Nyílt Egyetem Biotechnológiai Karának előadója elmondta, hogy a hallgatók proaktívan választhatnak tantárgyakat, igazíthatják a haladásukat, és a képességeikhez és körülményeikhez igazíthatják a tanulási módszereket. Az oktatók nemcsak tudást adnak át, hanem elkísérik és támogatják az embereket a tanulási útjuk személyre szabásában.

Ennek érdekében a Ho Si Minh-városi Nyílt Egyetem jelentős összegeket fektetett be digitális tananyagokba, e-learning platformokba, nyitott könyvtárakba, laboratóriumokba, stúdiókba és interdiszciplináris technológiai műhelyekbe, rugalmas és kreatív tanulási teret teremtve.

„Jelenleg az Informatikai Kar összesen 9 gyakorlóteremmel rendelkezik, biztosítva a műszaki, gyakorlati és projekt tantárgyak hatékony kiszolgálását. Emellett a kar egy mesterséges intelligencia laboratóriummal is rendelkezik, amely nagy teljesítményű számítógépes konfigurációval rendelkezik, és tudományos kutatási tevékenységek, különösen a mesterséges intelligenciával, gépi tanulással és big data feldolgozással kapcsolatos projektek kiszolgálására specializálódott...” – mondta Linh MSc.

A női előadó hozzátette, hogy az Építőmérnöki Technológia szakon a hallgatók szerkezetek, geodézia, geotechnika, építőanyagok és áramlástan laboratóriumokban gyakorolnak, ahol teljes felszerelés áll rendelkezésre az építés méréséhez és szimulációjához.

A biotechnológiai és élelmiszertechnológiai szektor jelenleg 10 modern, szinkronban befektetett laboratóriumból és egy kutatási és kísérleti üvegházból álló rendszerrel rendelkezik.

Duong Nhat Linh mester és tanítványai a laboratóriumban.

„A modern laboratóriumi erőforrásokat kihasználva a Biotechnológiai Kar arra törekszik és továbbra is fejleszti az alkalmazott kutatásokat, gyakorlatias termékeket hoz létre, és együttműködik a vállalkozásokkal a technológiaátadás érdekében.”

„Különösen a gyakorlótermek alkalmazásorientált, interdiszciplináris módon vannak elrendezve, segítve a hallgatókat mind az elmélet elsajátításában, mind a projektek megvalósításában, mind pedig a valós munkakörnyezettel való ismerkedésben már az iskolában” – mondta Linh MSc.

Valós tapasztalat, karrierépítés

A diákok karrierjük elsajátításának egyik kulcsfontosságú tényezője a gyakorlattal ötvözött tanulás, ahol a tudás gyakorlati tapasztalatokon keresztül készségekké alakul.

Le Thi Bich Thao mesterképzéses hallgató, a Dai Viet Saigon Főiskola igazgatóhelyettese szerint az iskolában a gyakorlati idő a program több mint 70%-át teszi ki. A szakképzés nem áll meg az elméletnél, hanem egy valódi képzési folyamat, ahol a diákok „valódi munkát végezhetnek, valódi hibákat követhetnek el, és valódi hibákat javíthatnak”.

„ Minden gyakorlati tantárgyhoz meghatározott kimeneti követelmények, világos készségfejlesztési terv és helyszíni oktatói útmutatás tartozik. A vállalatoknál végzett szakmai gyakorlatok során a hallgatók folyamatosan visszajelzést és támogatást kapnak szakmai készségeik kiegészítéséhez a tényleges követelményeknek megfelelően” – osztotta meg Le Thi Bich Thao MSc.

okl. Le Thi Bich Thao – a Dai Viet Saigon College igazgatóhelyettese.

A Dai Viet Saigon Főiskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy az egység az első olyan iskola, amely kötelezettséget vállalt a diákok 100%-os foglalkoztatására a diploma megszerzése után. Az iskola több mint 100 nagy hazai és külföldi vállalattal és vállalattal épített ki és tart fenn stratégiai együttműködési kapcsolatokat.

„A vállalat elkötelezett a gyakornokok fogadása, a valós munkakörnyezetben történő szakképzés feltételeinek megteremtése, valamint a kompetenciakövetelményeknek megfelelő diplomások felvételének elsőbbsége mellett.”

Az iskola diplomája elkötelezettség, a kiemelkedő gyakorlati képzési minőség ígérete. Az iskola büszke arra, hogy minden diplomával rendelkező diák magabiztos lehet: „Ez a kulcs az első ajtó kinyitásához, hogy elkezdhessem elsajátítani a saját játékomat” – mondta.

Eközben a Vietnam-Német Egyetemen a hallgatók standard német környezetben tanulnak, ahol a teljes tanterv angol nyelven zajlik, a tananyagot pedig németországi és európai partneriskolákból veszik át.

Dr. Vu Anh Tuan docens, a Vietnami-Német Egyetem Közlekedéskutató Központjának igazgatója elmondta, hogy a diákok itt nemcsak a modern műszaki gondolkodáshoz férhetnek hozzá, hanem a német iparra jellemző fegyelmezett, gyakorlatias és innovatív munkastílust is gyakorolhatják.

Dr. Vu Anh Tuan docens - a Vietnami-Németországi Egyetem Közlekedéskutató Központjának igazgatója.

Dr. Vu Anh Tuan docens hozzátette, hogy 2025-ben a Dai Viet Duc Egyetem új alapképzési programot indít – mechatronikai mérnöki tudományokat.

Ez a szak a Hamburgi Alkalmazott Tudományok Egyetemével (Németország) működik együtt, nyílt karrierlehetőségeket, vietnami és németországi diplomákat, valamint 100%-os tandíjösztöndíjat biztosítva a hallgatóknak a beiratkozás első évében, 2025-ben.

A mechatronikai mérnöki alapképzés (MEC) 4 éves tanulmányi idővel rendelkezik, amelyből 1 év általános és 3 év szakirányú tanulmány.

A program célja, hogy a legújabb és legmodernebb, világszínvonalú német tudást nyújtsa, kreatívan és kiegyensúlyozottan ötvözve a mechanika, a villamosság, az elektronika és az informatika műszaki tartalmait.

A programnak három fő szakja van: vezetésdinamika, autóipari és repüléstechnika, valamint robotika.

Modern gyakorlólabor a Vietnami-Német Egyetemen.

A 4. évben a hallgatóknak lehetőségük nyílik csereprogramban tanulni és diplomamunkájukat egy partneregyetemen elkészíteni, a Német Akadémiai Csereprogram (DAAD) által finanszírozott ösztöndíjakkal vagy önköltségesen.

„A diákok részt vehetnek és elsajátíthatják nemzetközi technológiai projektekben való munkájukat, transznacionális projektcsapatokban dolgozhatnak, és magabiztosan pályázhatnak K+F, tervezőmérnöki, adatmérnöki pozíciókra... olyan globális technológiai vállalatoknál, mint a Bosch, a Siemens, az Intel, a BMW, az SAP... A „globális mérnökök – gyakorlati szakértők” képzésének mottójával a Vietnami-Németországi Egyetem fokozatosan segíti a tanulókat nemcsak a technológia elsajátításában, hanem a tudásalapú gazdaságba való magabiztos belépésében is” – mondta Tuan úr.

A második 2025-ös felvételi konzultációs ülésen részt vevő előadók: „Tanulási technológia – A játék elsajátítása”.

A „technológiai játék” mindent átalakít a gazdaságtól, a társadalomtól az életig. Hogyan tudnak a tanulók nemcsak részt venni, hanem „el is sajátítani” ezt a játékot?

Ennek tudatában az Education and Times Newspaper Ho Si Minh-város oktatási intézményeivel együttműködve megszervezte a második online felvételi tanácsadó programot, a „Technológia tanulása – a játék elsajátítása” címűt, hogy segítsen a diákoknak jobban megérteni a technológiai szakokat, az új karriertrendeket és a digitális átalakulás korában vezető szerepet betöltőkhöz szükséges ismereteket.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-chon-nganh-hoc-de-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post739909.html