यदि कोई नया छात्र अपनी इच्छा के विरुद्ध किसी विषय में नियुक्ति होने के कारण आवेदन वापस ले लेता है, तो स्कूल क्या कहता है?

अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी) के कई नए छात्रों ने स्कूल द्वारा उनके प्रमुख विषयों के परिणाम घोषित होने के कुछ ही दिनों बाद अपने आवेदन वापस लेने का निर्णय लिया।

10 सितंबर की दोपहर तक, अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी) के 16 नए छात्रों ने यह जानने के बाद अपने आवेदन वापस ले लिए कि उनके प्रमुख विषयों के परिणाम उनके प्रारंभिक चुने गए प्रमुख विषयों से मेल नहीं खाते हैं - उदाहरणात्मक फोटो AI

इसका कारण यह है कि नये छात्रों को ऐसे विषयों में स्थान दिया जाता है जो उनकी प्रारंभिक इच्छाओं से मेल नहीं खाते, जिसके कारण कई परिवार चिंतित और परेशान हो जाते हैं।

एक "अजीब" उद्योग में वर्गीकृत

6 सितंबर को, इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी ने 2025 कक्षा के नए छात्रों के लिए प्रमुख वर्गीकरण के परिणामों की घोषणा की। हालाँकि, कई अभिभावकों ने कहा कि उन्हें बेहद आश्चर्य हुआ जब उनके बच्चों को एक ऐसे प्रमुख विषय में स्थान दिया गया जिसके लिए उम्मीदवारों ने अपनी इच्छा दर्ज नहीं की थी।

हो ची मिन्ह सिटी में रहने वाली एक अभिभावक सुश्री टी. ने बताया कि उनकी बेटी ने लॉजिस्टिक्स और सप्लाई चेन मैनेजमेंट विषय में प्रवेश के लिए आवेदन किया था (जिसे स्कूल कई अलग-अलग विषयों के साथ इंजीनियरिंग समूह में वर्गीकृत करता है) और उसे स्कूल में प्रवेश मिल गया।

"हालांकि, जब मेरे बच्चे ने स्कूल में प्रवेश लिया, तो उसे पता चला कि वह अपने द्वारा चुने गए विषय का अध्ययन नहीं कर सकता है और उसे स्कूल की इच्छा और अंकों के आधार पर प्लेसमेंट प्रक्रिया में भाग लेना होगा।

जब मुख्य वर्गीकरण के परिणाम आए, तो मुझे निर्माण इंजीनियरिंग में स्थान दिया गया। मैं उलझन में थी क्योंकि मुझे समझ नहीं आ रहा था कि मुझे उस विषय में क्यों रखा गया है, जबकि मैंने पंजीकरण भी नहीं कराया था। मेरे परिवार ने मेरा आवेदन वापस लेने और किसी अन्य उपयुक्त स्कूल में स्थानांतरण का निर्णय लिया," उसने कहा।

8 सितंबर की सुबह, कई अभिभावक और नए छात्र भी अपने आवेदन वापस लेने स्कूल आए। कुछ लोग इस बात से नाराज़ थे कि उनके बच्चों को उनके मूल अभिविन्यास से बिल्कुल अलग विषय में दाखिला दिया गया था। इसलिए उन्होंने अपने बच्चों को अपने पसंदीदा विषय में पढ़ने के अवसर खोजने और स्कूल वर्ष की प्रगति पर नज़र रखने के लिए दूसरे स्कूलों में भेजने का फैसला किया।

छात्रों द्वारा नामांकन पूरा होने के बाद विषय के परिणामों की घोषणा के कारण कई छात्र अपने स्कूल या विषय को फिर से चुनने का अवसर खो देते हैं। कई नए छात्रों ने बताया कि वे भ्रमित, दिशाहीन महसूस करते हैं, और विश्वविद्यालय में अपने चार वर्षों के दौरान गलत विषय पढ़ने के जोखिम में रहते हैं।

"निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए स्कूल प्रमुख विषयों के विभाजन पर विचार करता है"

तुओई ट्रे से बात करते हुए, अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के विश्वविद्यालय प्रशिक्षण विभाग के उप प्रमुख, एमएससी, गुयेन थान टैम ने पुष्टि की कि 10 सितंबर की दोपहर तक, 16 नए छात्रों ने अपने प्रमुख विषयों के परिणाम जानने के बाद अपने आवेदन वापस लेने के लिए आवेदन जमा कर दिए थे । स्कूल ने वापसी का मामला सुलझा लिया है और भुगतान की गई राशि वापस कर दी है।

श्री टैम के अनुसार, स्कूल द्वारा प्रमुख विषयों को वर्गीकृत करने की प्रक्रिया शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित विश्वविद्यालय प्रवेश सिद्धांतों के समान ही अपनाई जाती है। जब उम्मीदवारों को किसी प्रमुख समूह में प्रवेश दिया जाता है, तो वे प्राथमिकता के क्रम में अपने पसंदीदा प्रमुख विषयों को पंजीकृत करेंगे।

इसके बाद स्कूल प्रत्येक अभ्यर्थी के अंकों पर विचार करता है और उन्हें उच्चतम से निम्नतम क्रम में विषयों में बांटता है, जब तक कि उस विषय में पर्याप्त कोटा न हो जाए, उसके बाद वह अगले विकल्प पर आगे बढ़ता है।

"स्कूल में प्रवेश के दो मुख्य तरीके हैं: हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक और योग्यता मूल्यांकन के अंक। प्रमुख विषयों पर विचार करते समय, हम वह अंक चुनेंगे जो छात्रों के लिए सबसे अधिक लाभदायक हो। यह तरीका निष्पक्षता सुनिश्चित करने और छात्रों के वांछित विषय में प्रवेश की संभावनाओं को बढ़ाने के लिए है," श्री टैम ने कहा।

उनके अनुसार, लगभग 90% छात्रों को उनकी पहली या दूसरी पसंद के आधार पर प्रमुख विषयों में दाखिला मिल जाता है। हालाँकि, अभी भी लगभग 10% छात्र ऐसे हैं जिन्हें अपनी तीसरी या चौथी पसंद के आधार पर प्रमुख विषयों का अध्ययन करना पड़ता है, इसलिए वे संतुष्ट नहीं होते। प्रत्येक प्रमुख विषय के लिए सीमित कोटा के संदर्भ में, यह अपरिहार्य है।

प्रथम वर्ष के बाद दोहरी विषय की पढ़ाई करने या विषय बदलने का अवसर

इस स्थिति से निपटने के लिए, स्कूल के नेतृत्व ने कहा कि उन्होंने एक ही विषय समूह के छात्रों के लिए एक दोहरे विषय प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू किया है। तदनुसार, पहले विषय की पढ़ाई कर रहे छात्र, यदि उनका शैक्षणिक प्रदर्शन अच्छा या उससे बेहतर है, तो दूसरे विषय की पढ़ाई के लिए भी पंजीकरण करा सकते हैं। एक ही समूह के दो विषयों का ज्ञान आधार 60-70% तक ओवरलैप हो सकता है, इसलिए समानांतर पढ़ाई करने से ज़्यादा दबाव नहीं पड़ता।

"उदाहरण के लिए, निर्माण इंजीनियरिंग में स्नातक की पढ़ाई कर रहे छात्र अपने दूसरे वर्ष के बाद लॉजिस्टिक्स की पढ़ाई के लिए पंजीकरण करा सकते हैं। स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद दो नियमित डिग्रियाँ प्राप्त करने के लिए उन्हें बस दोनों विषयों के बीच के विभिन्न मॉड्यूल पूरे करने होंगे," श्री टैम ने कहा।

स्कूल के उप-प्राचार्य एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दिन्ह डुक अन्ह वु ने कहा कि निदेशक मंडल ने 2025 कक्षा के छात्रों के लिए विशेष सहायता प्रदान करने का निर्णय लिया है।

यदि छात्र प्रारंभ में लॉजिस्टिक्स के लिए पंजीकरण कराते हैं, लेकिन प्रथम प्रमुख कार्यक्रम पूरा करने के बाद उन्हें किसी अन्य प्रमुख विषय में दाखिला मिल जाता है, तो उन्हें लॉजिस्टिक्स डिग्री प्राप्त करने के लिए अतिरिक्त क्रेडिट के लिए ट्यूशन फीस से छूट दी जाएगी ।

"फिलहाल, स्कूल अपनी प्रशिक्षण क्षमता भी बढ़ा रहा है ताकि अगले साल ज़्यादा से ज़्यादा छात्रों को विषय बदलने की अनुमति मिल सके। पहले साल के बाद, अगर छात्र अच्छे शैक्षणिक परिणाम प्राप्त करते हैं, तो वे बिना ज़्यादा समय या पैसा खर्च किए, समूह के भीतर विषय बदलने के लिए पूरी तरह से आवेदन कर सकते हैं," श्री वु ने पुष्टि की।

प्रवेश संबंधी जानकारी में अधिक स्पष्टता की आवश्यकता

यद्यपि स्कूल के पास समर्थन नीतियां हैं, फिर भी कई माता-पिता सोचते हैं कि प्रवेश संबंधी जानकारी अधिक सार्वजनिक और पारदर्शी होनी चाहिए, विशेष रूप से समूह में प्रत्येक प्रमुख विषय में प्रवेश के अवसरों के बारे में।

एक अभिभावक ने बताया, "अगर मेरे बच्चे को पता होता कि उसे कंस्ट्रक्शन इंजीनियरिंग में पढ़ाई करनी है, तो उसने शुरू से ही यह विषय नहीं चुना होता। हम स्कूल खत्म होने के बाद ही आधिकारिक तौर पर इस विषय की घोषणा करेंगे।"

प्रमुख समूह द्वारा प्रवेश स्कूलों को प्रशिक्षण में सक्रिय होने में मदद करता है, लेकिन उम्मीदवारों को सलाह देने में अधिक ज़िम्मेदारी की भी आवश्यकता होती है। क्योंकि उम्मीदवारों के लिए, विषय चुनना एक महत्वपूर्ण निर्णय होता है, जो उनके पूरे भविष्य के करियर को प्रभावित करता है।

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ट्रान हुयन्ह

स्रोत: https://tuoitre.vn/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-nganh-trai-nguyen-vong-truong-noi-gi-20250910214530496.htm