उन मामलों के लिए प्रस्ताव जहां विश्वविद्यालयों के मान्यता प्रमाणपत्र रद्द कर दिए गए हैं

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय विश्वविद्यालय शिक्षा संस्थानों के गुणवत्ता मूल्यांकन पर विनियमों के प्रारूप परिपत्र पर राय मांग रहा है, जिसमें विशेष रूप से मान्यता प्रमाणपत्रों के निरसन के मामलों को शामिल किया गया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के उच्च शिक्षा संस्थानों के गुणवत्ता मूल्यांकन पर विनियमों के प्रारूप परिपत्र में गुणवत्ता आश्वासन की संस्कृति को पर्याप्त रूप से बढ़ावा देने के लिए कई नए बिंदु हैं।

फोटो: न्गोक डुओंग

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में उच्च शिक्षा संस्थानों के गुणवत्ता मूल्यांकन संबंधी विनियमों पर एक मसौदा परिपत्र जारी किया है। यह नया मसौदा अंतरराष्ट्रीय मानकों को अद्यतन करने, उच्च शिक्षा संस्थानों पर प्रशासनिक बोझ कम करने और गुणवत्ता आश्वासन की संस्कृति को व्यापक रूप से बढ़ावा देने के लिए महत्वपूर्ण समायोजन करता है।

केवल 2 स्तर शेष: पास और फेल

तदनुसार, मानकों का नया सेट 25 मानकों और 111 मानदंडों से घटाकर 15 मानकों और 60 मानदंडों तक सीमित कर दिया गया है, जिन्हें तीन समूहों में विभाजित किया गया है: रणनीति, प्रणाली और परिणाम। यह सुव्यवस्थितीकरण दोहराव को समाप्त करने और मुख्य आवश्यकताओं जैसे: दृष्टि, मिशन, विकास रणनीति, वित्तीय और मानव संसाधन प्रबंधन, नवाचार, वैज्ञानिक अनुसंधान, श्रम बाजार सहभागिता और सामुदायिक सेवा पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है।

पिछले 7-स्तरीय पैमाने के बजाय, मसौदे में दो मूल्यांकन स्तर लागू किए गए हैं: उत्तीर्ण और अनुत्तीर्ण। इसके अलावा, शैक्षणिक संस्थानों को मान्यता देने के लिए एक "सशर्त उत्तीर्ण" तंत्र भी जोड़ा गया है, बशर्ते वे अधिकांश मानदंडों को पूरा करें और एक निश्चित समयावधि के भीतर एक विशिष्ट सुधार योजना तैयार करें।

विशेष रूप से, मसौदा परामर्श के लिए दो विकल्प प्रस्तावित करता है, जिसमें एक विकल्प कई सशर्त मानदंडों की पहचान करता है - मुख्य मानदंड जिन्हें पूरा किया जाना चाहिए - ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि स्कूल विश्वविद्यालय शिक्षा के सभी स्तरों पर प्रशिक्षण कार्यक्रमों के प्रमाणन पर परिपत्र संख्या 04/2025/TT-BGDDT के प्रावधानों के साथ संगत होने के लिए प्रणाली की नींव और जवाबदेही पर ध्यान केंद्रित करें।

पिछले मसौदे के विपरीत, जिसमें अलग-अलग मार्गदर्शन के लिए अलग-अलग दस्तावेज़ जारी करने की आवश्यकता थी, यह मसौदा सभी मानदंड मूल्यांकन दिशानिर्देशों और 15 प्रपत्रों को परिपत्र के साथ संलग्न परिशिष्टों में एकीकृत करता है। यह दस्तावेज़ को कानून की दृष्टि से अधिक स्पष्ट बनाता है, अनुप्रयोग में एकरूपता लाता है, और शैक्षणिक संस्थानों और मान्यता संगठनों, दोनों के लिए सुविधाजनक है।

निरीक्षण प्रमाणपत्र रद्द करने के 2 मामले

उल्लेखनीय रूप से, मसौदे में मान्यता प्रमाणपत्रों के निरसन के मामलों को भी शामिल किया गया है, तथा मूल्यांकन के बाद की निगरानी में शैक्षणिक संस्थानों, मान्यता संगठनों और प्रबंधन एजेंसियों की जिम्मेदारियों को स्पष्ट किया गया है।

विशेष रूप से, किसी विश्वविद्यालय शिक्षा संस्थान का गुणवत्ता मूल्यांकन प्रमाणपत्र, जो अभी भी मान्य है, दो में से किसी एक स्थिति में उल्लंघन पाए जाने पर रद्द कर दिया जाएगा। पहला, जब मूल्यांकन के परिणामों को मान्यता दी जाती है और विश्वविद्यालय शिक्षा संस्थान का गुणवत्ता मूल्यांकन प्रमाणपत्र तब प्रदान किया जाता है जब विश्वविद्यालय शिक्षा संस्थान परिपत्र की शर्तों को पूरा नहीं करता है। दूसरा, मूल्यांकन अवधि के दौरान विश्वविद्यालय शिक्षा संस्थान सक्षम प्राधिकारी के निष्कर्ष के अनुसार गुणवत्ता आश्वासन की शर्तों को बनाए रखने की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है।

मसौदे में लोक सुरक्षा मंत्रालय और राष्ट्रीय रक्षा मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले स्कूलों के लिए सूचना गोपनीयता आवश्यकताओं को सुनिश्चित करने हेतु अलग-अलग नियम भी शामिल हैं। साथ ही, अन्य संस्थानों को स्व-मूल्यांकन रिपोर्ट और बाह्य मूल्यांकन रिपोर्ट सार्वजनिक रूप से प्रकट करनी होंगी, जिससे समाज के प्रति पारदर्शिता और जवाबदेही में सुधार होगा।

नए मानक और मानदंड आंतरिक गुणवत्ता आश्वासन (आईक्यूए), सूचना प्रबंधन और निरंतर गुणवत्ता सुधार पर ज़ोर देते हैं। शैक्षणिक संस्थानों को डेटा प्रबंधन उपकरणों का प्रभावी ढंग से संचालन और परिणामों का मापन करने की आवश्यकता है, जिससे गुणवत्ता निगरानी, ​​मूल्यांकन और सुधार में बेहतर योगदान मिल सके।

यह मसौदा, उच्च शिक्षा संस्थानों के गुणवत्ता मूल्यांकन पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र संख्या 12/2017 का स्थान लेगा, जो 7 वर्षों से भी अधिक समय से लागू है। मसौदे की पूरी जानकारी यहाँ देखें।

स्रोत: https://thanhnien.vn/de-xuat-cac-truong-hop-truong-dh-bi-thu-hoi-giay-chung-nhan-kiem-dinh-185250903150141229.htm