शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कलाकारों और एथलीटों को स्कूलों में पढ़ाने के लिए आमंत्रित करने के निर्देश दिए

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में एक दस्तावेज जारी किया है, जिसमें सामान्य स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित करने का निर्देश दिया गया है।

तदनुसार, प्रथम सत्र में शिक्षण के लिए आयोजित सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्धारित विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के लिए: स्कूल, स्कूल की शैक्षिक योजना, विषय योजना, शैक्षिक गतिविधियों को सुनिश्चित करने और नियमों के अनुसार आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पाठ या विषय के अनुसार शिक्षण में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित कर सकते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय छात्रों के लिए व्यापक शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए स्कूलों में पढ़ाने के लिए कारीगरों, कलाकारों और एथलीटों को आमंत्रित करने के संबंध में मार्गदर्शन प्रदान करता है।

दूसरे सत्र में आयोजित संवर्धन गतिविधियों, अनुभवों, कला क्लबों, खेल , जीवन कौशल, सांस्कृतिक आदान-प्रदान... के लिए: स्कूल की अनुमोदित शैक्षिक योजना के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए स्कूल विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों, एथलीटों को आमंत्रित कर सकता है।

मंत्री स्तर या उससे उच्च पुरस्कार प्राप्त कारीगरों और कलाकारों को आमंत्रित करने को प्राथमिकता दी जाती है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन दस्तावेज के अनुसार, स्कूलों को विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित करने की आवश्यकता के संबंध में स्कूल की व्यावहारिक स्थितियों के अनुरूप विशिष्ट योजनाएं बनानी होंगी।

भाग लेने वाले बलों के बीच आम सहमति है; अनुबंध पर हस्ताक्षर करते समय, उद्योग और शैक्षणिक संस्थान के दृष्टिकोण, सामग्री, कार्यक्रम, विधियों, शैक्षणिक शैली, विनियमों और नियमों पर चर्चा और सहमति करना आवश्यक है, और नियमों के अनुसार विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों के लिए मानकों और शर्तों को सुनिश्चित करना आवश्यक है;

प्रभावी, स्थिर और सतत कार्यान्वयन सुनिश्चित करने के लिए एक स्पष्ट और पारदर्शी समन्वय और वित्तीय तंत्र मौजूद है।

विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों, एथलीटों के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन दस्तावेज़ में सिफारिश की गई है कि स्कूल निम्नलिखित 4 समूहों को आमंत्रित करने को प्राथमिकता दें:

उद्योग या उद्योग समूह के लिए उपयुक्त उच्च व्यावसायिक योग्यता, डिग्री और प्रमाण पत्र वाले विशेषज्ञ और वैज्ञानिक ; संबंधित क्षेत्रों में व्यावहारिक अनुभव और व्यावसायिक प्रतिष्ठा; और मान्यता प्राप्त उपलब्धियां और शोध कार्य।

ऐसे कारीगर और कलाकार जिन्होंने राज्य द्वारा प्रदत्त उपाधियाँ प्राप्त की हों या मंत्रिस्तरीय या प्रांतीय स्तर या उच्चतर स्तर पर या व्यावसायिक संघों से पुरस्कार जीते हों; जिन्होंने पेशेवरों और जनता द्वारा मान्यता प्राप्त योगदान दिया हो।

प्रशिक्षकों के पास सक्षम प्राधिकारी द्वारा जारी डिप्लोमा या कोचिंग प्रमाण पत्र हो या उच्च प्रदर्शन वाले खेल टूर्नामेंटों में पुरस्कार जीतने के लिए एथलीटों को प्रशिक्षित करने में उपलब्धियां हों; कोचिंग और प्रशिक्षण में व्यावहारिक अनुभव हो।

ऐसे एथलीट जिन्होंने लेवल 1 एथलीट या उससे उच्च स्तर प्राप्त किया हो या उच्च प्रदर्शन वाले खेल टूर्नामेंटों में पदक या पुरस्कार जीते हों।

समन्वय तंत्र के संबंध में, दस्तावेज़ में स्पष्ट रूप से कहा गया है: स्कूल शिक्षक कक्षा का नेतृत्व और प्रबंधन करने की भूमिका निभाते हैं। विशेषज्ञ, कारीगर, कलाकार, प्रशिक्षक और खिलाड़ी विशिष्ट ज्ञान, विशिष्ट योग्यताएँ और व्यावहारिक अनुभव प्रदान करके स्कूल शिक्षकों को शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन में सहायता और सहयोग प्रदान करते हैं ताकि उत्पादन मानकों को सुनिश्चित किया जा सके।

समन्वय तंत्र को कार्य आवंटन, व्यावसायिक आदान-प्रदान, प्रबंधन, सुविधाओं के उपयोग, शिक्षण उपकरण और समन्वय प्रभावशीलता के मूल्यांकन के माध्यम से स्पष्ट रूप से प्रदर्शित किया जाना चाहिए।

आय-व्यय कैसा है?

वित्त के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय निम्नलिखित दिशानिर्देश देता है: स्वीकृत अनुमान के अनुसार राज्य बजट का उपयोग करना; साथ ही कानूनी रूप से सामाजिककृत संसाधनों को जुटाना और उनका उपयोग करना। भुगतान सार्वजनिक, पारदर्शी और श्रम अनुबंध के अनुसार लागू होना चाहिए, जिसमें कानून के प्रावधानों को सुनिश्चित किया गया हो, जिसमें पक्षों के अधिकारों और दायित्वों, कार्यान्वयन समय और पारिश्रमिक (यदि कोई हो) को स्पष्ट रूप से निर्धारित किया गया हो।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों से अपेक्षा करता है कि वे प्रांतों और शहरों की जन समितियों को कई समाधानों को लागू करने के लिए सक्रिय रूप से सलाह दें, जिनमें शामिल हैं: स्थानीयता की व्यावहारिक स्थिति और कानूनी नियमों के अनुसार आमंत्रित विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों के लिए मानकों, मानदंडों और पारिश्रमिक नीतियों का विकास और प्रचार करना; कानून के प्रावधानों के अनुसार भाग लेने के लिए समुदाय, व्यवसायों और सामाजिक संगठनों से कानूनी संसाधनों के समाजीकरण और जुटाने को प्रोत्साहित करना और सुविधाजनक बनाना।

यह दस्तावेज़ शैक्षणिक संस्थानों को आचार संहिता, सुरक्षा, गुणवत्ता और प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को सह-व्याख्यान और अतिथि व्याख्यान के लिए आमंत्रित करने का भी निर्देश देता है।

विशेष रूप से, स्कूलों को छात्रों और अभिभावकों की वास्तविक आवश्यकताओं का सर्वेक्षण करने और स्कूल की व्यावहारिक स्थितियों के अनुकूल स्कूल योजनाएं और विशिष्ट शिक्षण योजनाएं विकसित करने की आवश्यकता है, ताकि अनुबंध पर हस्ताक्षर किए जा सकें और विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित करने से संबंधित राजस्व और व्यय के बारे में अभिभावकों को सार्वजनिक रूप से सूचित करने की जिम्मेदारी भी स्कूलों की है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, उपरोक्त निर्देशों का उद्देश्य पोलित ब्यूरो के संकल्प 71, प्रधानमंत्री के निर्देश को साकार करना है, जिसमें प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने का निर्देश दिया गया है...

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स्रोत: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-dao-tao-huong-dan-moi-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-post882157.html