TPO - L'entrée en vigueur de la circulaire 29 a posé des difficultés à de nombreuses familles pour l'éducation de leurs enfants, notamment celles qui n'ont ni le temps ni les qualifications nécessaires pour donner des cours particuliers à leurs enfants après l'école.
TPO - L'entrée en vigueur de la circulaire 29 a posé des difficultés à de nombreuses familles pour l'éducation de leurs enfants, notamment celles qui n'ont ni le temps ni les qualifications nécessaires pour donner des cours particuliers à leurs enfants après l'école.
Immédiatement après la publication de la circulaire 29, entrée en vigueur le 14 février, de nombreux parents, bien que mentalement préparés à l’avance, étaient encore confus.
Je ne peux pas enseigner, je ne peux pas trouver de gens
Mme Le Ha (36 ans, district de Thanh Khe, ville de Da Nang ) a déclaré qu'elle et son mari ont deux enfants, en CE1 et CM1. Comme elle est femme d'affaires, son travail est très prenant et son mari effectue souvent de longs voyages d'affaires. Avant, après l'école, ses deux enfants étudiaient l'anglais, les mathématiques et le vietnamien les soirs de semaine, de 18 h à 19 h 30. Le soir, elle n'avait qu'à les surveiller et leur rappeler de préparer leurs nouvelles leçons. Maintenant que les cours supplémentaires sont interdits, après l'école, j'ai peur que mes enfants soient absorbés par leurs téléphones et leur télévision à la maison.
De nombreuses familles doivent réorganiser les horaires de prise en charge et de dépose des enfants ainsi que la garde des enfants après l’entrée en vigueur de la circulaire 29. |
Mme Thuy Huyen (district de Cam Le, Da Nang) a également du mal à trouver un tuteur pour sa fille de CE2. « Les enseignants n'osent pas donner de cours supplémentaires, et je ne sais pas si je pourrai bien enseigner. Certains enseignants du privé ont accepté de donner des cours, mais ont demandé plusieurs millions de VND par mois. Je n'ai jamais connu une période aussi difficile », a-t-elle déclaré, perplexe.
Mme Hoa (45 ans, du district de Le Chan, Hai Phong ) a expliqué qu'habituellement, elle emmène sa fille à l'école le matin et vient la chercher l'après-midi, ce qui est très pratique compte tenu du temps disponible. Le premier jour de mise en œuvre de la nouvelle réglementation, elle a dû demander l'autorisation de rentrer plus tôt pour récupérer son enfant. Son mari et elle sont tous deux fonctionnaires ; ils ne peuvent donc pas demander de congé en milieu de journée, car cela affecte leur travail.
Mme Hoa a indiqué qu'elle recherchait des centres de soutien scolaire en centre-ville. Cependant, le nombre de centres qualifiés est très faible et éloigné du domicile. De plus, la famille n'a personne pour aller chercher et déposer régulièrement son enfant ; il est donc risqué de laisser l'enfant aller seul au soutien scolaire.
Elle s'inquiète également de la qualité des enseignants et de l'augmentation des frais de scolarité au centre éducatif . Par conséquent, sa famille n'a pas encore choisi la meilleure option pour que sa fille puisse suivre des cours supplémentaires. Mme Hoa a indiqué que la famille étudie la possibilité de suivre des cours particuliers en ligne à domicile.
Une meilleure gestion des enseignants
M. TV, directeur d'un lycée, a reconnu que la Circulaire 29 apporte de nombreux avantages : une gestion rigoureuse des enseignants, la prévention des comportements négatifs dans l'enseignement et l'apprentissage, l'encouragement des élèves à étudier seuls et avec assiduité… Cependant, certains points restent obscurs, comme : « Les enseignants en poste dans les écoles ne sont pas autorisés à donner des cours supplémentaires en dehors de l'école ni à percevoir de l'argent auprès des élèves pour les élèves que l'école leur confie. » En réalité, les parents et les élèves souhaitent s'inspirer davantage des enseignants prestigieux et hautement qualifiés qui enseignent à leurs enfants, en particulier ceux qui s'efforcent de concourir à l'excellence à tous les niveaux.
L'enseignant a ensuite analysé que, selon la circulaire, les cours et activités extrascolaires dans les écoles ne peuvent pas être rémunérés par les élèves. Cela pénalise les élèves qui ne peuvent pas étudier en dehors de l'école, généralement ceux qui passent l'examen d'entrée en 3e. « Si l'école organise des cours pour les élèves, elle doit collecter des fonds pour rémunérer les enseignants, mais le règlement ne le permet pas. Sans cela, le budget sera insuffisamment financé », a-t-il déclaré.
Actuellement, le Comité populaire de la ville de Da Nang étudie la possibilité d'émettre des réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la région, dans l'esprit de la circulaire n° 29, avec l'exigence supplémentaire que « l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ne sont pas autorisés après 21 heures tous les jours et le dimanche ».
Source : https://tienphong.vn/siet-day-them-phu-huynh-than-tho-dieu-gi-post1717453.tpo
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