Accueillant la nouvelle année scolaire 2025-2026 avec un nouvel esprit, le Dr Nguyen Tien Dung - membre du Comité provincial du Parti, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Ninh Binh a partagé avec le journal Education and Times quelques orientations et stratégies pour que le secteur de l'éducation de la province développe des percées dans la nouvelle ère.
Hériter de la quintessence de 3 régions patrimoniales
+ Monsieur, à partir du 1er juillet 2025, après la fusion des trois provinces de Ninh Binh, Nam Dinh et Ha Nam sous le nouveau nom de Ninh Binh, quelle est la stratégie éducative du secteur éducatif de la province de Ninh Binh pour hériter de la quintessence éducative des trois provinces avec une tradition d'assiduité et des réalisations éducatives exceptionnelles au cours des dernières années ?
Il s'agit d'une question stratégique, notre principale préoccupation depuis la fusion des trois provinces. Afin de perpétuer et de promouvoir les acquis du secteur de l'éducation des trois provinces, le Secteur de l'éducation et de la formation de la province de Ninh Binh vient de définir une stratégie de développement fondée sur quatre piliers principaux : « Héritage – Convergence – Développement – Percée ».
Héritage : Nous établirons un conseil professionnel composé de gestionnaires prestigieux et d'enseignants clés des trois provinces de Ninh Binh, Nam Dinh et Ha Nam pour rechercher, filtrer et systématiser la quintessence et les modèles éducatifs les plus réussis de chaque localité, dans lesquels la tradition d'étude de Nam Dinh, le dynamisme de Ha Nam dans l'éducation associé au développement industriel et la profondeur culturelle de Ninh Binh dans l'éducation seront respectés et promus.
Convergence : Élaborer un cadre pédagogique local commun, unifié et ouvert, permettant aux écoles de développer leurs propres atouts. Organiser des forums et des séminaires professionnels de grande envergure afin que les administrateurs et les enseignants des trois régions puissent échanger, apprendre et partager leurs expériences.
Développement : Privilégier les investissements clés pour créer un centre éducatif national de haute qualité, non seulement au niveau secondaire, mais aussi à d'autres niveaux. Promouvoir la coopération internationale et introduire des modèles éducatifs de pointe dans la province pour les appliquer de manière créative.
Percée : Fixer un objectif selon lequel dans les 5 prochaines années, Ninh Binh Education (nouveau) aura des indicateurs exceptionnels, non seulement en tête du pays en termes de qualité des examens de fin d'études et d'excellents examens des étudiants, mais aussi de manière globale dans de nombreux aspects, devenant un modèle de réforme et de développement de l'éducation après la fusion.
En outre, l'éducation de Ninh Binh hérite de la tradition d'étude et de bon apprentissage du pays des gens exceptionnels; reçoit l'attention et la création des meilleures conditions de la part des dirigeants du Comité provincial du Parti, du Conseil populaire, du Comité populaire provincial, des départements, des branches et des organisations; le soin et l'attention à l'apprentissage de toutes les classes de personnes et d'étudiants; le dévouement, la dévotion, l'enthousiasme, l'amour pour la profession et le dévouement à la profession de l'équipe d'enseignants et de gestionnaires de l'éducation.
La situation géographique, les installations, les infrastructures socio-économiques, les nombreux projets, les parcs industriels, les pôles économiques, les projets aéroportuaires, les ports, les mécanismes politiques, l'indice de bonheur, le niveau de vie des populations... sont également des facteurs importants qui ont un impact positif sur le développement du secteur éducatif de Ninh Binh.
+ À partir de ces précieuses fondations, au cours de la nouvelle année scolaire 2025-2026, sur quelles solutions révolutionnaires le secteur de l'éducation de Ninh Binh se concentrera-t-il, monsieur ?
Nous continuerons d'innover fondamentalement et intégralement dans l'éducation et la formation, en lien avec la transformation numérique, l'innovation et l'intégration internationale. Nous développerons une équipe d'enseignants et de responsables pédagogiques afin d'assurer la structure, la quantité et la qualité grâce à la formation, l'accompagnement, l'encadrement, la sélection, l'évaluation et l'innovation managériale. Nous conseillerons sur la planification et l'organisation d'un réseau d'établissements d'enseignement adapté, en priorisant les fonds fonciers et en investissant dans des installations et des équipements modernes et synchrones, améliorant ainsi la qualité des bâtiments scolaires conformes aux normes nationales.
Développer le pays pour répondre aux besoins de formation de ressources humaines de haute qualité, de centres de formation professionnelle et d'universités à l'échelle nationale. Mettre l'accent sur la formation des talents, promouvoir l'enseignement des STEM et développer des modèles éducatifs modernes et innovants. Renforcer la coopération internationale et faire progressivement de l'anglais la deuxième langue à l'école.
Maintenir les acquis du groupe des provinces et villes leaders du pays en matière d'éducation et mettre en œuvre efficacement la socialisation de l'éducation. Fidèle à sa tradition de solidarité et à sa volonté de contribuer, l'ensemble du secteur éducatif poursuivra ses efforts et sa détermination à mener à bien ses missions et solutions, contribuant ainsi à la formation de générations de citoyens d'excellence et à un développement rapide et durable de Ninh Binh, ainsi qu'à sa prospérité et à sa civilisation.
+ Avec plus de 1 600 établissements d'enseignement de la maternelle, de l'école primaire, du collège, du lycée, de la formation continue et des écoles inter-niveaux avec plus de 953 000 élèves, quelles solutions le secteur de l'éducation de Ninh Binh aura-t-il pour aider à stabiliser la situation des écoles, consolider et améliorer le système d'installations au service de l'enseignement et de l'apprentissage, en particulier dans les zones éloignées du centre et les zones côtières ?
Avec plus de 1 600 établissements d'enseignement et plus de 953 000 étudiants, le défi est de taille. Nous déploierons des solutions de manière synchronisée :
Priorité à la stabilité : Durant la première année scolaire 2025-2026, nous maintiendrons une stabilité maximale en termes d'organisation et de personnel dans les écoles afin de garantir la continuité des activités d'enseignement et d'apprentissage. Tout changement sera mis en œuvre avec prudence.
Révision générale et réaménagement du réseau : Au troisième trimestre 2025, le Département coordonnera avec les collectivités locales un examen général et une évaluation de l'état actuel des installations dans l'ensemble du secteur. À partir de là, un projet global de planification et de réaménagement du réseau scolaire pour la période 2026-2030, avec une vision à l'horizon 2045, sera élaboré, garantissant des résultats scientifiques et efficaces.
Donner la priorité aux ressources pour les zones défavorisées : Nous conseillerons au Comité provincial du Parti, au Conseil populaire et au Comité populaire provincial de donner la priorité aux capitaux d'investissement public pour consolider les écoles et acheter des équipements modernes, en particulier pour les zones éloignées du centre, les zones montagneuses et les zones côtières.
Promouvoir la socialisation : Appeler à la coopération des entreprises, des philanthropes et de la communauté pour mobiliser davantage de ressources et travailler avec l’État pour prendre soin de la cause de l’éducation.
Tirer parti des avantages fondamentaux
Le corps enseignant est l'un des trois moteurs importants du développement du secteur éducatif. Ninh Binh compte actuellement 46 400 enseignants à tous les niveaux. Quel est le plan du ministère de l'Éducation et de la Formation pour favoriser et améliorer les compétences professionnelles et le niveau d'utilisation des technologies (IA) dans l'enseignement au cours de l'année scolaire 2025-2026 afin de maximiser les avantages de la technologie ?
Nous considérons le corps enseignant comme le facteur clé et le plus important du développement de l'éducation. Fort d'un effectif actuel de 46 400 enseignants, notre plan pour l'année scolaire 2025-2026 sera axé sur l'amélioration de la qualité de la transformation numérique et la formation de ressources humaines de haut niveau.
Concernant la formation professionnelle, le Département organisera des activités professionnelles dans des groupes d'écoles et des régions afin que les enseignants puissent échanger entre eux. Des experts reconnus seront invités à se former aux méthodes d'enseignement modernes et aux nouvelles méthodes d'évaluation, conformément au Programme de formation générale 2018.
Améliorer les capacités technologiques et d'IA de l'équipe est la priorité de l'année scolaire. Nous organiserons des formations de masse sur les compétences numériques de base et des cours spécialisés sur l'application de l'IA à la conception des cours, afin de personnaliser les parcours d'apprentissage des élèves. Nous développerons une ressource d'apprentissage numérique et des cours d'IA pour toute la province. Nous testerons le modèle « École intelligente » avec une application complète de l'IA dans plusieurs écoles de chaque niveau afin d'acquérir de l'expérience et de le reproduire.
+ Lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, Ninh Binh est en tête du pays en termes de moyenne des notes en mathématiques, en informatique et en géographie ; le nombre d'examens obtenant la note maximale de 10 points est également dans la moyenne. Quelles solutions concrètes le ministère provincial de l'Éducation envisage-t-il de mettre en œuvre pour consolider et améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des matières conformément au Programme d'enseignement général de 2018 ?
Ninh Binh est en tête du pays en termes de moyenne des notes obtenues dans trois matières (mathématiques, informatique et géographie) à l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Avec un total de 1 045 examens avec une note de 10, elle se classe 5e au niveau national. C'est un résultat dont nous sommes très fiers et une belle réussite, fruit de la confiance et des attentes du Comité du Parti et de la population de la province. Pour consolider cette performance, nous nous concentrerons sur plusieurs solutions, telles que :
Analyse approfondie des données : utiliser la technologie pour analyser le spectre des résultats aux tests de chaque école et de chaque localité, découvrir les points forts qui doivent être promus et les « vides » de connaissances qui doivent être comblés.
Innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage : Continuer à inciter les écoles à mettre en œuvre de manière sérieuse et créative le Programme d'enseignement général de 2018. Mettre l'accent sur l'enseignement et l'apprentissage pour développer les capacités et les qualités des apprenants, en réduisant les connaissances académiques inutiles.
Renforcer l’inspection et l’évaluation périodiques : Organiser des enquêtes générales de qualité pour toute la province selon les normes du ministère de l’Éducation et de la Formation afin que les enseignants et les élèves puissent rapidement ajuster et compléter leurs connaissances.
+ En ce qui concerne le travail éducatif clé, quelles stratégies le ministère de l'Éducation et de la Formation a-t-il pour promouvoir le développement à la fois de la « qualité et de la quantité » des élèves du lycée pour surdoués de Le Hong Phong, du lycée pour surdoués de Bien Hoa et du lycée pour surdoués de Luong Van Tuy, ainsi que pour encourager d'excellents élèves dans d'autres écoles non spécialisées ?
Il s'agit d'une mission majeure du secteur de l'éducation de la province de Ninh Binh, outre l'amélioration de la qualité de l'enseignement général. Afin de promouvoir le développement à la fois qualitatif et quantitatif de l'éducation de base, nous identifions les tâches suivantes :
Premièrement, un investissement spécifique pour les écoles spécialisées : en juillet, le ministère de l’Éducation et de la Formation a recommandé au Comité populaire provincial de soumettre au Conseil populaire provincial un projet de résolution réglementant les politiques visant à encourager l’apprentissage et à soutenir les frais de subsistance des élèves des lycées spécialisés de la province de Ninh Binh. Ainsi, les élèves des écoles spécialisées de la province se verront attribuer des bourses en fonction de leurs résultats scolaires, tandis que les élèves vivant loin de l’école bénéficieront d’une aide à la subsistance.
En outre, le Département a demandé aux écoles d'examiner les installations et le personnel enseignant des écoles spécialisées afin d'élaborer des plans d'investissement dans la modernisation des installations, le recrutement ou la mobilisation d'enseignants qualifiés pour renforcer les écoles ; l'objectif étant de faire des écoles spécialisées de la province des écoles spécialisées de premier plan dans le pays et d'atteindre l'ensemble de la région. Dans un avenir proche, le Département de l'Éducation et de la Formation conseillera le Comité populaire provincial pour la mise en œuvre du projet de modernisation et d'agrandissement du lycée pour enfants doués de Le Hong Phong afin d'assurer des conditions d'apprentissage et de vie optimales aux élèves.
Le deuxième est d’encourager et de connecter les écoles pour renforcer la coopération avec les grandes universités et les instituts de recherche afin que les étudiants aient la possibilité d’accéder tôt à l’environnement académique, ainsi que de développer leur capacité de recherche scientifique et d’appliquer des connaissances interdisciplinaires pour résoudre des problèmes pratiques.
Troisièmement, il faut détecter et former les talents dès le plus jeune âge : le secteur de l'éducation conseillera le Comité populaire provincial sur la construction, la consolidation et l'expansion d'un système d'établissements d'enseignement de qualité afin de détecter et de former les élèves talentueux dès le collège et de créer un vivier de lycées spécialisés. Parallèlement, il encouragera les lycées non spécialisés à créer des clubs académiques et des classes de formation pour former d'excellents élèves, créant ainsi un écosystème éducatif clé et étendu, et non plus seulement concentré dans les écoles spécialisées.
Synchroniser des solutions de déploiement efficaces
+ Au cours de la prochaine année scolaire, quelles solutions la province de Ninh Binh devra-t-elle mettre en œuvre efficacement la résolution n° 218 du 26 juin 2025 de l'Assemblée nationale relative à l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 3 à 5 ans ? Quels en sont les avantages et les difficultés ?
La mise en œuvre de la résolution n° 218 du 26 juin 2025 de l'Assemblée nationale est une tâche politique importante qui requiert l'attention, le leadership et la direction des comités et des autorités du Parti, de la province jusqu'à la base, ainsi que la participation de l'ensemble de la société. Dans le cadre de la généralisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans, le Département de l'Éducation de la province de Ninh Binh a identifié des avantages et des difficultés, notamment :
Il s'agit d'une politique judicieuse et profondément humaniste ; le secteur de l'éducation bénéficie du soutien de l'ensemble du système politique et du consensus de la société. De plus, la province de Ninh Binh dispose d'une base solide en matière de qualité de l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 5 ans.
Le plus grand défi réside dans la pression exercée sur les écoles et les enseignants. Avec la fusion de trois provinces et l'importante population, notamment dans les zones industrielles et les nouvelles zones urbaines, la demande de services de garde d'enfants va augmenter.
Pour mener à bien ces tâches, le ministère de l'Éducation a identifié une solution importante : conseiller à la province de mettre en place des mécanismes et des politiques spécifiques pour attirer les investissements dans la construction d'écoles maternelles, en particulier d'écoles non publiques. Parallèlement, il faudrait collaborer avec les écoles pédagogiques afin d'élaborer un plan de formation et de perfectionnement des enseignants du préscolaire afin de répondre aux exigences quantitatives et qualitatives.
La résolution 217 du 26 juin 2025 de l'Assemblée nationale sur l'exonération des frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire et les élèves du primaire devrait marquer une avancée majeure pour le développement de l'éducation. Quel est votre avis sur cette politique ? Quelles sont les solutions pour la mettre en œuvre efficacement à Ninh Binh dès l'année scolaire 2025-2026 ?
Dès la publication de la résolution 217, l'opinion publique a vivement salué cette décision de l'Assemblée nationale. Il s'agit d'une décision historique, qui témoigne de l'attention particulière que le Parti et l'État accordent à l'éducation et constitue une avancée majeure pour garantir l'équité dans l'accès à l'éducation. Pour une mise en œuvre efficace à partir de l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'Éducation de la province de Ninh Binh a identifié plusieurs solutions, à savoir :
Premièrement, le ministère de l'Éducation et de la Formation collaborera étroitement avec le ministère des Finances afin d'établir un taux de subventionnement précis et opportun pour les écoles, garantissant ainsi que les établissements d'enseignement disposent des ressources nécessaires pour maintenir et améliorer la qualité de leurs opérations. Parallèlement, le ministère recommandera prochainement au Comité populaire provincial de soumettre au Conseil populaire provincial une résolution sur l'aide aux frais de scolarité des étudiants des établissements d'enseignement non publics.
Deuxièmement, le Département coordonnera ses efforts avec les agences médiatiques pour renforcer le travail de communication et d’information afin que toutes les personnes et toutes les familles puissent comprendre correctement et pleinement cette politique humaine.
Troisièmement, le Département renforcera le contrôle de la mise en œuvre et luttera contre la surfacturation sous toutes ses formes.
Éducation : l'orientation professionnelle et l'orientation des élèves après le collège et le lycée constituent un problème récurrent pour de nombreuses familles. Selon les statistiques, la province compte actuellement 255 000 élèves répartis dans 471 collèges et près de 120 000 élèves répartis dans plus de 100 lycées. Comment le ministère de l'Éducation et de la Formation de Ninh Binh prévoit-il de mettre en œuvre des mesures pour garantir la qualité de l'orientation professionnelle et de l'orientation des élèves après le collège et le lycée dans les années à venir ?
La décision n° 525/QD-TTg du 6 mars 2025 du Premier ministre, promulguant le Plan de mise en œuvre de la directive n° 29-CT/TW du 5 janvier 2024 du Politburo, a fixé l'objectif de promouvoir la répartition des étudiants dans l'enseignement général d'ici 2030, en garantissant des opportunités justes et égales dans un système éducatif ouvert, diversifié, flexible et interconnecté.
En mettant en œuvre le projet 522 du Premier ministre sur l'éducation professionnelle et l'orientation des étudiants dans l'enseignement général pour la période 2018-2025, ces dernières années, le secteur de l'éducation des trois provinces avant la fusion a eu de nombreuses solutions pour promouvoir la mise en œuvre du projet, cependant, les résultats de l'orientation des étudiants après l'obtention du diplôme d'études secondaires du premier et du deuxième cycle du secondaire présentent encore certaines limites.
Avec une échelle de 255 000 élèves du secondaire et plus de 120 000 élèves du secondaire, dans les temps à venir, le ministère de l'Éducation et de la Formation mettra en œuvre un certain nombre de solutions :
Mettre en pratique l’orientation professionnelle : Construire un programme systématique d’orientation professionnelle dès la 8e et la 9e année. Organiser des journées d’orientation professionnelle à grande échelle, inviter des experts, des hommes d’affaires, des représentants d’écoles professionnelles et d’universités à dialoguer directement avec les étudiants et les parents.
Créer un « écosystème de carrières » : Établir des liens étroits entre les écoles, les familles, les entreprises et les centres de formation. Créer une base de données sur le marché du travail et les besoins en ressources humaines de la province et de la région afin que les étudiants puissent facilement y accéder.
Améliorer la qualité de l’enseignement professionnel : conseiller à la province d’investir dans les collèges et les écoles professionnelles et de les moderniser, de diversifier les domaines de formation pour attirer les étudiants après avoir obtenu leur diplôme d’études secondaires du premier et du deuxième cycle du secondaire.
+ Merci beaucoup pour l'interview !
Source : https://giaoducthoidai.vn/quyet-tam-dua-nganh-giao-duc-ninh-binh-phat-trien-va-hoi-nhap-post747183.html
![[Photo] 80e anniversaire de l'état-major général de l'armée populaire du Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/6/49153e2a2ffc43b7b5b5396399b0c471)
![[Photo] Le secrétaire général To Lam assiste au 80e anniversaire de l'état-major général de l'Armée populaire du Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/6/126697ab3e904fd68a2a510323659767)
![[Photo] Sauvetage de personnes dans les zones inondées au pied du col de Prenn pendant la nuit](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/6/19095b01eb844de98c406cc135b2f96c)
![[Photo] Le Premier ministre Pham Minh Chinh assiste au 80e anniversaire du Groupe des postes et télécommunications du Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/6/39a89e5461774c2ca64c006d227c6a4e)
![[Photo] De nombreuses personnes font directement l'expérience du bien-aimé Oncle Ho et des Secrétaires Généraux](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/6/2f4d9a1c1ef14be3933dbef3cd5403f6)
Comment (0)