Comment gérer efficacement les cours et apprentissages supplémentaires ?

SGGP 24/11/2023 09:37

Le débat sur l'inclusion du tutorat et de l'apprentissage supplémentaire dans les secteurs d'activité conditionnels s'est « réchauffé » sur les forums et les réseaux sociaux ces derniers jours après que la question a été discutée lors de la 5e session de la 15e Assemblée nationale .

Bien que le chef du secteur de l'éducation nationale ait affirmé que l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires proviennent actuellement des besoins réels des apprenants et devraient être inclus dans la liste des secteurs d'activité conditionnels pour avoir une base pour une gestion et une supervision claires de cette activité, l'opinion publique a encore de nombreuses opinions contradictoires.

Selon certains députés de l'Assemblée nationale, le surcroît d'enseignement et d'apprentissage ne doit pas être condamné, car d'autres professions permettent aux travailleurs d'effectuer des heures supplémentaires pour augmenter leurs revenus. Dans le contexte de politiques salariales restrictives pour les enseignants, le surcroît d'enseignement et d'apprentissage est devenu une solution pour améliorer les revenus et la vie des enseignants.

Cependant, nombreux sont ceux qui craignent que la légalisation de cette activité dans les écoles ne la rende difficile à contrôler et ne la dénature, et que les élèves en subissent les conséquences les plus graves. Le véritable problème n'est donc pas de réglementer l'autorisation ou l'interdiction du soutien scolaire, mais de le gérer efficacement, en harmonisant les intérêts et les besoins des parties prenantes, élèves, parents, écoles et enseignants.

Pour éviter que cette activité ne devienne une réalité, la gestion avec des outils tels que des documents et des règlements ne suffit pas, mais il est nécessaire d'avoir des mesures radicales telles que l'amélioration de l'environnement de travail et du régime de traitement des enseignants ; surmonter la concurrence pour les notes et la pression pour les réalisations d'un grand nombre de membres du personnel de direction de l'école ; la peur des parents que leurs enfants soient inférieurs à leurs amis...

De nos jours, l'éducation est considérée comme une profession à part entière, car le produit créé est une personne, et non un bien ou un service manufacturé. Bien que la position et le rôle des enseignants aient évolué par rapport à l'éducation traditionnelle d'autrefois, ils occupent toujours une place particulière dans la division du travail au sein de la société. Par conséquent, non seulement l'enseignement et l'apprentissage extrascolaires, mais aussi de nombreuses autres activités rémunérées dans les écoles, nécessitent un mécanisme de gestion et de supervision clair afin de réduire le risque de transformation, qui pourrait déformer l'image honorable des enseignants au sein de la société.

En particulier, les efforts du secteur de l'éducation ne suffisent pas, mais nécessitent davantage de coordination et de gestion conjointe de la part des autorités locales à tous les niveaux pour traiter en profondeur les violations, assainir l'environnement éducatif, renforçant ainsi la confiance des parents et des élèves.

Source: https://www.sggp.org.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-sao-cho-hieu-qua-post715498.html