« Il y a deux jours, lorsque j'ai appris que j'avais obtenu 96,49, j'ai été stupéfait, car c'était au-delà de mes espérances. Aujourd'hui, à midi, j'ai été bouleversé lorsque l'Université des sciences et technologies de Hanoï a annoncé qu'il s'agissait du meilleur score obtenu au premier tour de l'examen d'évaluation de la pensée », a déclaré Thang.
Avec plus de 7 000 candidats à l'examen, la note moyenne était de 53,94 et seulement 6 étudiants ont obtenu plus de 90 points, Thang était sûr d'être admis à la spécialisation en informatique à l'Université des sciences et technologies de Hanoi.
Auparavant, les étudiants du district d'Ung Hoa étaient qualifiés pour intégrer la filière génie informatique grâce à la méthode de sélection des talents avec le premier prix du concours d'excellence des étudiants de la ville en physique et une moyenne pondérée cumulative d'environ 9 à 9,1.
Déterminé à étudier en profondeur le groupe A00 (mathématiques, physique, chimie) pour intégrer l'université dès la seconde, Duy Thang s'est concentré sur l'étude en classe pour acquérir de solides bases. De plus, il étudiait chaque matière deux fois par semaine avec ses professeurs. En terminale, afin d'intégrer l'Université polytechnique, il s'est inscrit à un cours en ligne pour orienter ses révisions, principalement sur la compréhension écrite et la pensée scientifique, en vue de l'examen organisé par l'établissement.
Cette année, l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï a organisé un test informatisé d'évaluation de la pensée. Les candidats ont passé ce test à choix multiples en 150 minutes, dont 60 minutes pour la pensée mathématique, 30 minutes pour la compréhension écrite et 60 minutes pour la pensée scientifique/résolution de problèmes. Les questions étaient conçues selon une échelle de pensée à trois niveaux : Reproduction, Inférence et Ordre supérieur.
Thang a commenté que l'examen de Bach Khoa était étrange, pas facile, mais pas trop difficile. En mathématiques, l'élève l'a trouvé plus facile que l'examen de fin d'études secondaires, car il y avait moins de questions difficiles. Cependant, l'examen exigeait une réflexion plus rapide et une plus grande rapidité.
« Avec l'examen de fin d'études, ceux qui sont bons en mathématiques et qui s'entraînent beaucoup peuvent répondre aux 30 à 40 premières questions en 30 minutes, puis consacrer l'heure suivante à résoudre les 10 questions difficiles restantes. En revanche, l'épreuve d'évaluation de la pensée ne comporte quasiment aucune question de reconnaissance, ce qui oblige les candidats à répartir leur temps de manière équitable et à accélérer le test », a expliqué Thang.
Bien qu'il ne se souvienne pas de toutes les questions de la section Compréhension de lecture, Thang a été impressionné par un passage sur l'amour maternel, qui demandait aux candidats d'utiliser leurs connaissances en littérature et d'exploiter les données disponibles pour répondre aux questions.
Le test comprend également des textes scientifiques, comme une partie d'un article scientifique avec des réponses par vrai ou faux, à compléter ou à glisser-déposer. Cette section porte sur trois matières : physique, chimie, biologie et technologie.
« Les trois parties sont d'égale difficulté », a expliqué Thang. L'étudiant a expliqué que grâce à sa solide maîtrise des connaissances de base, il n'avait eu aucune difficulté à résoudre ces parties de l'examen.
Après plus de dix ans de révision auprès des élèves de terminale, l'enseignant Vu Khac Ngoc a déclaré que le test d'évaluation de la pensée de l'Université des sciences et technologies de Hanoï avait une structure entièrement nouvelle, se rapprochant des méthodes d'évaluation modernes en vigueur dans le monde . Le test ne se concentre pas sur l'évaluation des connaissances ; il ne comporte donc pas de questions de mémorisation, ni de questions trop « mathématiques » avec des variantes complexes. Il se concentre sur les capacités de réflexion et de résolution de problèmes. Par conséquent, les candidats doivent posséder de bonnes bases pour obtenir des résultats aussi élevés que Thang.
Répartition des scores du premier tour du test d'évaluation de la pensée de l'Université des sciences et technologies de Hanoï. Photo : HUST
Mme Dao Hong Thi, l'enseignante principale de Thang, est fière de son élève. « J'ai fondu en larmes en apprenant que Thang était major de promotion », a déclaré Mme Thi. Thang est le surveillant de classe et un excellent élève. Il a remporté le premier prix du concours municipal de physique avec 19,5/20 points, se classant 27e sur 78 élèves lors de la sélection de l'équipe nationale.
Selon Mme Thi, les réalisations de Thang sont une grande motivation pour les enseignants et les élèves des « écoles de village » comme le lycée Ung Hoa B - une école qui figure toujours chaque année parmi les 10 meilleures écoles avec les notes d'entrée en 10e année les plus basses à Hanoi.
Thang a déclaré qu'étudier dans une « école de village » était une chance. Ici, il étudiait toutes les matières au lieu de se concentrer sur une ou deux matières principales. Cela lui a permis d'acquérir de bonnes bases dans la plupart des matières.
L'Université des Sciences et Technologies de Hanoï organise un nouveau test de réflexion le 8 juillet. Thang conseille aux candidats et aux étudiants de la promotion suivante de garder le moral. Au lieu de s'acharner à assimiler des connaissances, il recommande de se contenter d'un ou deux tests, de réviser les mauvaises parties et de veiller à ne pas perdre de points sur les questions faciles.
Avec 96,49 points au test d'évaluation de la pensée, Thang n'est plus sous pression pour l'examen de fin d'études secondaires qui aura lieu fin juin. « J'espère néanmoins obtenir de bons résultats à cet examen », a-t-il déclaré.
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