Aidez les élèves de terminale à réviser efficacement pour l'examen de fin d'études

Cette année scolaire, les élèves de 12e année passeront le premier examen de fin d’études secondaires dans le cadre du programme d’ enseignement général de 2018, avec à la fois des avantages et des défis.

Le programme et les manuels scolaires sont tous nouveaux et les enseignants ne les connaissent pas bien. Ils sont donc confus et ne comprennent pas clairement le programme et les manuels, et ne couvrent pas le programme du lycée. Certains établissements ont utilisé des manuels d'un éditeur l'année scolaire précédente, mais sont passés à des manuels d'un autre éditeur l'année suivante. Les enseignants ne se sont donc pas « mémorisés » les leçons, ce qui a limité la capacité des élèves à les assimiler, les rendant incertains des connaissances, peu compréhensifs et difficiles à appliquer.

Les élèves de 12e année du lycée Loc Phat (ville de Bao Loc, Lam Dong ) passent un test au milieu de la cour de l'école.

Ensuite, en raison du manque de financement pour l’organisation d’activités parascolaires, la fourniture d’équipements expérimentaux et pratiques est lente et non uniforme, ce qui conduit à un apprentissage et une expérience formels et d’adaptation, qui ne sont pas vraiment la principale méthode d’enseignement et d’apprentissage selon le nouveau programme.

Les élèves de terminale de cette année ont donc vraiment du mal avec les questions et les exercices construits à partir de situations réelles.

En plus des deux matières obligatoires que sont les mathématiques et la littérature, lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les élèves de terminale sont autorisés à choisir deux matières parmi les suivantes : langues étrangères, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, informatique et technologie. Bien que la pression soit moindre pour les élèves, les établissements scolaires doivent revoir davantage de matières (pour chaque groupe d'élèves), ce qui accroît la pression sur les établissements.

Face à cette réalité, les écoles privilégient la formation et la pratique pour perfectionner les compétences de résolution des examens de fin d'études et organisent des examens blancs pour les élèves de terminale. Cependant, les activités de révision ne mobilisent absolument pas la participation des parents, car cela serait contraire à la circulaire 29 récemment publiée sur le soutien pédagogique.

Les écoles recrutent souvent des enseignants compétents, expérimentés, responsables et dévoués pour encadrer et enseigner aux élèves de terminale et les aider à obtenir de bons résultats. Cependant, les élèves de terminale doivent également garder à l'esprit que les enseignants s'efforcent toujours de les réviser, mais ce n'est qu'une partie de l'équation : l'autre partie repose sur les efforts des élèves pour surmonter leurs difficultés. Les élèves doivent adopter une attitude positive envers les études : en plus des cours, ils doivent étudier à la maison, avec leurs amis, etc.

Pendant la période de révision, en plus d’investir dans de meilleurs cours, les enseignants devraient également limiter les réprimandes et les punitions des étudiants ; au lieu de cela, ils devraient régulièrement encourager et aider les étudiants à réduire leur stress pendant la révision.

Source : https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm