Des experts expliquent pourquoi de nombreuses universités ont abandonné la combinaison C00

M. Duc a déclaré que, premièrement, à partir de 2020, le Vietnam n'aura plus d'examen national de fin d'études secondaires (deux en un). Selon la loi de 2019 sur l'enseignement supérieur, l'examen de fin d'études secondaires ne sert qu'à l'obtention du diplôme, tandis que l'admission à l'université relève de la compétence des établissements scolaires. Par conséquent, la différenciation à l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2020 n'est plus aussi importante que les années précédentes. En particulier, les sciences sociales et l'éducation ouvrière affichent un taux d'excellence très élevé par rapport à l'examen national de fin d'études secondaires.

Pendant de nombreuses années, le groupe C00 a obtenu 30 points, mais a néanmoins échoué à l'examen d'entrée à l'université. En 2024, le pourcentage d'excellents résultats au sein du groupe C00 était très élevé : 64,5 % en littérature (7 % ou plus), 20 % en histoire (8 % ou plus) et 31 % en géographie (10 % ou plus).

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Le professeur Nguyen Dinh Duc et ses étudiants lors de la cérémonie de remise des diplômes. Photo : NVCC

Deuxièmement, selon les pratiques d'admission dans les universités internationales, telles que les examens SAT et ACT, les connaissances fondamentales sont les mathématiques et la littérature. De plus, dans le contexte actuel de promotion des STEM et de la révolution industrielle 4.0, l'intégration internationale dans les admissions universitaires et de troisième cycle est essentielle.

Dans le règlement d'admission à l'université de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les combinaisons de matières comprennent l'une des deux matières, les mathématiques ou la littérature, conformément aux exigences internationales des matières de base.

Par conséquent, avec les résultats des examens du lycée comme ces dernières années, le fait que de nombreuses universités aient cessé de considérer la combinaison C00 est raisonnable et correct, pour assurer une sélection d'entrée à l'université de qualité et est également cohérent avec les pratiques internationales et le contexte actuel.

Enfin, le ministère devrait publier des directives d'admission anticipées afin que les universités puissent annoncer leurs plans d'admission plus tôt. Cette année, les règles et directives d'admission ont été annoncées en février et mars, tandis que l'examen du lycée a eu lieu en juin et l'admission à l'université en juillet/août, ce qui a profondément surpris les candidats et leurs parents.

Le professeur Nguyen Dinh Duc a déclaré que la qualité des ressources humaines, la qualité des inscriptions et la qualité des ressources humaines devaient être des critères primordiaux. Le ministère et les universités doivent adhérer fermement aux exigences de qualité et éviter de se laisser entraîner par la foule, en privilégiant la facilité et en abandonnant la difficulté. Le fait que personne n'échoue actuellement à l'examen d'entrée à l'université a des conséquences imprévisibles sur la qualité des ressources humaines.

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