Durant cette période de 5 semaines, les étudiants ont été formés aux sujets suivants : aperçu du leadership et de la gestion au niveau départemental ; décentralisation et délégation de pouvoir dans l'administration publique ; gestion des fonctionnaires et des employés publics sous leur direction ; construction d'un gouvernement local à deux niveaux au Vietnam ; construction et développement d'une culture de service public ; développement des relations avec les médias ; organisation des inspections et des audits des secteurs et domaines locaux ; gestion des finances et des actifs publics, émission ; organisation de la mise en œuvre des décisions administratives de l'État et gestion du personnel. Les sujets abordés apportent de nouvelles connaissances théoriques et pratiques, adaptées aux apprenants ; l'accent est mis sur le développement des compétences en leadership et en gestion ; la capacité à rechercher, à synthétiser les pratiques et à gérer les situations en matière de direction et d'administration. De plus, les étudiants ont bénéficié d'une formation pratique dans le district de Ha Quang.
A la fin du cours, 100% des étudiants ont terminé le cours, dont 4 étudiants avec d'excellentes notes, soit 13%; 21 étudiants avec de bonnes notes, soit 66%; 7 étudiants avec des notes moyennes, soit 21%.
Grâce à cette formation, les stagiaires comprendront mieux le poste, les responsabilités, les tâches et les exigences des fonctionnaires occupant des postes de direction et de gestion au niveau ministériel et équivalent. Ils identifieront également clairement les défis auxquels l'administration publique est confrontée et les besoins de développement du pays dans tous les domaines. Ils seront également dotés d'une réflexion stratégique et de la capacité d'appliquer, d'organiser et de mettre en œuvre des activités de gestion pour garantir l'efficacité et l'efficience de leur secteur d'activité.
Source : https://baocaobang.vn/32-hoc-vien-hoan-thanh-lop-boi-duong-doi-voi-lanh-dao-quan-ly-cap-so-va-tuong-duong-3178142.html
Comment (0)