نوآوری در روش‌های عملیاتی، که عملاً به هدف جامعه‌ی یادگیرنده کمک می‌کند و فرهنگ یادگیری را در میان کل جمعیت برمی‌انگیزد.

بعدازظهر ۱۶ سپتامبر، دبیرکل تو لام ریاست جلسه‌ای را با کمیته دائمی انجمن ترویج آموزش ویتنام بر عهده داشت. اعضای دفتر سیاسی، ... نیز در این جلسه حضور داشتند.

دبیرکل تو لام در این جلسه صحبت می‌کند.

همچنین رفقایی از جمله نگوین ترونگ نگیا، عضو دفتر سیاسی ، دبیر کمیته مرکزی حزب، رئیس کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج توده‌ای؛ دو وان چین، عضو دفتر سیاسی، دبیر کمیته مرکزی حزب، رئیس کمیته مرکزی جبهه میهنی ویتنام؛ لی تان لونگ، عضو کمیته مرکزی حزب، معاون نخست وزیر؛ فام گیا توک، عضو کمیته مرکزی حزب، رئیس دفتر کمیته مرکزی حزب؛ رهبران دفتر کمیته مرکزی حزب، دفتر دبیرکل؛ رفقای کمیته دائمی انجمن ترویج آموزش ویتنام و روسای انجمن‌های ترویج آموزش ۳۴ استان و شهر در سراسر کشور حضور داشتند.

انجمن ویتنام برای ارتقای آموزش در ۲ اکتبر ۱۹۹۶ تحت تصمیم شماره ۱۲۲/QD-TTg نخست وزیر تأسیس شد. تا سال ۲۰۲۵، سیستم سازمانی این انجمن تمام استان‌ها، بخش‌ها، بخش‌ها و مناطق مسکونی در سراسر کشور را با ۲۷ میلیون عضو پوشش خواهد داد؛ بسیاری از انجمن‌ها در استان‌ها ۷۰ تا ۸۰ درصد اعضای خود را اعضای حزب تشکیل می‌دهند...

انجمن ویتنام برای ارتقای آموزش از سوی حزب و دولت با سه وظیفه تعیین شد: تشویق و ترویج جنبش یادگیری منظم در میان مردم، ایجاد شرایطی برای همه شهروندان که در یادگیری عادلانه و برابر باشند؛ حمایت از فعالیت‌های تدریس و یادگیری در نظام آموزشی از پیش‌دبستانی تا دانشگاه از طریق مدل‌های یادگیری، ایجاد شرایط یادگیری برای دانش‌آموزان فقیر، تشویق دانش‌آموزان با دستاوردهای تحصیلی خوب، کمک به معلمان در شرایط دشوار و انجام وظیفه ارتباط و هماهنگی با نیروهای اجتماعی برای دست در دست هم دادن در ساختن یک جامعه یادگیری، که در آن همه خودآگاه، یادگیرنده مادام‌العمر هستند و همچنین مسئولیت کمک به دیگران برای یادگیری را بر عهده دارند.

تاکنون، انجمن با موفقیت وظایف محوله را انجام داده و به جنبش تشویق یادگیری، تشویق استعدادها و ایجاد یک جامعه یادگیرنده کمک کرده است تا به عنوان موفق‌ترین جامعه در خانواده‌ها، قبایل و جوامع ارزیابی شود. به طور خاص، این انجمن با وزارت آموزش و پرورش همکاری کرده است تا به طور مؤثر بسیاری از مطالب را در جنبش تقلید "کل کشور برای ایجاد یک جامعه یادگیرنده، یادگیری مادام العمر در دوره 2023-2030 رقابت می‌کند" توسعه و اجرا کند.

در کنار آن، این انجمن بر تثبیت یک سیستم منسجم و باکیفیت تمرکز کرده است. تا 30 ژوئن 2025، سیستم انجمن 34 استان و شهر را با 34 میلیون عضو پوشش می‌داد. این نیروی اصلی در اجرای وظایف محوله از سوی حزب و دولت است...

پس از گوش دادن به نظرات رفقای انجمن ترویج آموزش ویتنام و رهبران کمیته‌های مرکزی، وزارتخانه‌ها و شعب، دبیرکل تو لام در پایان جلسه، از انجمن مرکزی و انجمن‌ها در تمام سطوح به خاطر مشارکت‌های مهم و فراوانشان، گسترش جنبش ترویج یادگیری و استعداد و ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده تقدیر کرد. این انجمن نقش خود را به عنوان یک سازمان اجتماعی که توسط حزب و دولت تعیین شده است، تأیید کرده است تا ترویج یادگیری و استعداد را به عنوان شعار خود در نظر بگیرد و ایجاد یک جامعه یادگیرنده و یادگیری مادام‌العمر را به عنوان وظیفه اصلی خود در نظر بگیرد، در حالی که سنت‌های ملت در مطالعه و افکار رئیس‌جمهور هوشی مین در مورد یادگیری مادام‌العمر را به ارث می‌برد.

مرور کلی جلسه کاری.

دبیرکل با تأکید بر اینکه حزب و دولت همیشه آموزش را به عنوان سیاست ملی برتر برای توسعه سریع و پایدار کشور تعیین می‌کنند، پیشنهاد داد: «انجمن ارتقای آموزش ویتنام باید به نوآوری در روش‌های عملیاتی خود ادامه دهد و در جهت هدف ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده، برانگیختن فرهنگ یادگیری در میان همه مردم، به گونه‌ای که هر شهروند، به ویژه کادرها و کارمندان نظام سیاسی، جرات فکر کردن، جرات صحبت کردن، جرات انجام دادن، جرات مسئولیت‌پذیری و جرات فداکاری برای خیر عمومی را داشته باشد، مشارکت عملی داشته باشد.»

دبیرکل اظهار داشت که لازم است تأکید شود که ایجاد یک جامعه یادگیرنده و یادگیری مادام‌العمر، پایه و اساس تشکیل یک "ملت یادگیرنده - یک ملت نوآور" است که با آرمان کشور برای توسعه سریع و پایدار ارتباط نزدیکی دارد. تشویق به یادگیری و استعداد باید اساسی و عملی باشد و با هدف بهبود بهره‌وری نیروی کار، افزایش استانداردهای فکری و ایجاد فرصت‌های توسعه برای همه مردم، به ویژه در مناطق مرزی، جزایر، مناطق اقلیت‌های قومی و مناطقی با مشکلات فراوان، انجام شود.

یادگیری مادام‌العمر نه تنها نیاز ذاتی هر شهروند است، بلکه کلید ارتقای دانش مردم، آموزش منابع انسانی، نوآوری و توسعه‌ی پیشرفت‌ها، ارتقای توسعه‌ی سریع و پایدار اجتماعی-اقتصادی و کمک به هر شهروند برای تبدیل شدن به فردی مفید برای جامعه است.

نمایندگان حاضر در جلسه.

دبیرکل همچنین درخواست کرد که برنامه‌های تحول دیجیتال در ارتقای یادگیری و استعداد ترویج شوند. پروفایل‌های یادگیری مادام‌العمر برای شهروندان باید فوراً توسعه یافته و به صورت آزمایشی اجرا شوند و سپس در سراسر کشور به کار گرفته شوند. هر مرکز یادگیری اجتماعی باید به یک مرکز یادگیری دیجیتال ارتقا یابد، با اینترنت و مطالب آموزشی آزاد، مرتبط با نیازهای یادگیری مردم و از نزدیک با برنامه ملی تحول دیجیتال مرتبط باشد.

دبیرکل همچنین درخواست کرد که قدرت ترکیبی کل جامعه ارتقا یابد. انجمن ویتنام برای ارتقای آموزش باید نقش پیشرو در ارتباط دادن مشاغل، سازمان‌های اجتماعی، ویتنامی‌های خارج از کشور و جامعه بین‌المللی ایفا کند و منابع پایدار، شفاف و عادلانه‌ای را در کار ارتقای آموزش و استعدادها ایجاد کند. این امر به ترویج داوطلبانه و خودمدیریتی اعضا و تقویت منابع اجتماعی موجود ادامه خواهد داد. این انجمن باید به نوآوری در روش‌های عملیاتی خود ادامه دهد و به هدف جامعه‌ای یادگیرنده کمک‌های عملی کند و فرهنگ یادگیری را در بین کل جمعیت برانگیزد.

تقویت رهبری، هدایت و هماهنگی کمیته‌ها و مقامات حزبی در تمام سطوح. هر وزارتخانه، بخش و محل باید اهداف و برنامه‌هایی را برای ایجاد یک جامعه یادگیرنده در برنامه کاری سالانه خود بگنجاند و این را یک وظیفه سیاسی منظم بداند.

نمایندگان حاضر در جلسه.

دبیرکل از جبهه میهن ویتنام، کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی و وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد که مقررات مربوط به فعالیت‌های انجمن را در بررسی و ارزیابی خود در این طرح بگنجانند. جبهه میهن ویتنام باید به زودی این پروژه را تکمیل و اعلام کند و کنفرانس‌هایی را برای راهنمایی مردم محلی در مورد الگوی سازماندهی انجمن ارتقای آموزش ترتیب دهد.

دبیرکل اظهار داشت که انجمن ارتقای آموزش در تمام سطوح باید به طور مؤثر عمل کند، از تشریفات اجتناب کند، از محتوا اطمینان حاصل کند، با شرایط عملی هر منطقه مناسب باشد، زیرساخت‌ها را ارتقا دهد، داوطلبانه بودن و خودمدیریتی را ترویج دهد. انجمن مرکزی ارتقای آموزش ویتنام و انجمن‌ها در تمام سطوح باید به نوآوری در روش عملیاتی با پیروی دقیق از مردم عادی، مرتبط با کار ارتقای آموزش و استعداد با هدف توسعه جامع مردم ویتنام، شکل‌دهی به ارزش‌های مردم ویتنام در عصر جدید و کمک به ساختن کشوری مرفه و شاد توجه کنند. در عین حال، این امر همچنین سنت مطالعه را به شدت تحریک می‌کند، جنبش یادگیری مادام‌العمر را در بین مردم ترویج می‌دهد؛ بر ترویج یادگیری در خانواده‌ها و قبایل تمرکز می‌کند و اشکال انعطاف‌پذیر و خلاقانه یادگیری را تشویق می‌کند.

دبیرکل تأکید کرد: ایجاد یک جامعه یادگیرنده، تشویق به یادگیری و حمایت مالی، یک سرمایه‌گذاری استراتژیک برای آینده کشور است. هر خانواده باید به یک سلول یادگیری تبدیل شود، هر شهروند باید یک شهروند در حال یادگیری مادام‌العمر باشد. این مسیر اجتناب‌ناپذیر ویتنام برای رسیدن به قدرت و شکوفایی است.

منبع: https://baolaichau.vn/giao-duc/doi-moi-phuong-thuc-hoat-dong-contribute-phan-thiet-thuc-vao-muc-tieu-xa-hoi-hoc-tap-khoi-day-van-hoa-hoc-tap-trong-toan-dan-695321