A partir del año escolar 2025-2026 se implementará el Programa de Educación en IA para los estudiantes.

La información fue compartida por el Prof. Dr. Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, durante la capacitación "Orientación para la implementación de programas educativos de inteligencia artificial (IA) para estudiantes de las Escuelas Experimentales de Educación Primaria, Media y Secundaria de Ciencias de la Educación", celebrada el 13 de septiembre.

Se espera que se despliegue en todos los grados.

El contenido de educación en IA es parte del programa "Estudiantes Experimentales", implementado a partir del año escolar 2025-2026, con el objetivo de desarrollar valores fundamentales únicos y distintivos de los estudiantes de las escuelas primarias, secundarias y preparatorias de Educación en Ciencias Experimentales, junto con contenido sobre educación en habilidades de ciudadanía digital, educación financiera, desarrollo de habilidades sociales, actividades experienciales y descubrimiento científico.

El Prof. Dr. Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, habló en la sesión de capacitación.

La implementación de contenido educativo de IA para estudiantes es una continuación de la serie de investigaciones sobre inteligencia artificial en educación que está implementando el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, incluida la creación de un marco de competencia de IA para estudiantes y maestros, el desarrollo de documentos que guíen el uso de IA en la enseñanza y la orientación de los maestros en el desarrollo de competencias de IA para estudiantes de secundaria.

Anteriormente, los líderes del Instituto de Ciencias Educativas de Vietnam se reunieron con la junta directiva de la escuela para discutir, revisar cuidadosamente y prepararse cuidadosamente para adaptarse a las condiciones de implementación reales.

Se espera que el programa se implemente en todos los grados con una duración de 16 períodos a lo largo del año escolar, impartido directamente por el personal docente de la escuela con apoyo en el desarrollo del programa y provisión de materiales de aprendizaje del equipo de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam.

Los docentes están entusiasmados con el contenido de la sesión de capacitación.

Se seleccionarán contenidos abiertos para cada año escolar.

El Prof. Dr. Le Anh Vinh afirmó que el programa piloto no es limitado; el contenido abierto se seleccionará para cada año escolar para adaptarse al contexto social y al sólido desarrollo tecnológico. También solicitó la cooperación del profesorado para que la implementación sea eficaz y aporte beneficios prácticos a los estudiantes.

Antes de abordar el contenido de la presentación de la sesión de capacitación, el grupo de expertos y el profesorado de la escuela debatieron tres preguntas clave: ¿Por qué deberíamos aprender IA? ¿Cómo enseñar y aprender IA? ¿Qué deberían aprender los estudiantes sobre IA?

El Prof. Dr. Le Anh Vinh compartió en la sesión de capacitación.

En 2019, la UNESCO adoptó la Declaración de Beijing sobre IA y Educación, reafirmando su compromiso de sentar las bases éticas y humanas para la IA en la educación. Para 2024, la UNESCO publicará oficialmente dos marcos de competencias en IA para estudiantes y docentes, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a comprender, interactuar e innovar con la IA tanto en entornos de aprendizaje como sociales.

En consecuencia, el marco de competencias de IA para estudiantes se basa en dos aspectos: aspecto de competencia (pensamiento centrado en el ser humano, ética de IA, ingeniería y aplicación de IA, diseño de sistemas de IA) y nivel de progresión (adquisición, aplicación, creación).

El profesor estudió atentamente los documentos.

El Programa de Educación en IA para estudiantes de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato de Ciencias Experimentales tiene como objetivo desarrollar cualidades y competencias generales de acuerdo con el Programa Integral 2018, al tiempo que agrega competencias específicas de IA.

Cada nivel educativo tiene sus propios objetivos: en la escuela primaria, los estudiantes se familiarizan inicialmente con la IA, jugando con la tecnología; en la escuela secundaria, la capacidad de IA se desarrolla y perfecciona en un nivel básico, centrándose en el entrenamiento del pensamiento y las habilidades; en la escuela secundaria, los estudiantes se consolidan, mejoran, se orientan profesionalmente y son libres de crear problemas y soluciones relacionados con la IA o las aplicaciones de IA.

Además del contenido básico, la escuela planea organizar un club específicamente para estudiantes talentosos y apasionados por la exploración, para explorar juntos conocimientos y técnicas más profundas.

A la jornada de capacitación asistieron docentes de Educación Primaria, Media y Superior de Ciencias Experimentales.

Según los últimos resultados de investigación, el profesorado vietnamita ha comenzado a aplicar la IA en numerosas asignaturas, lo que genera entusiasmo en el alumnado y apoya la gestión educativa. La IA no solo contribuye a innovar los métodos de enseñanza, sino que también personaliza el proceso de aprendizaje, abriendo una nueva era para la educación.

Sin embargo, la aplicación de la IA también plantea grandes desafíos. Para que el profesorado aproveche eficazmente este potencial, se necesitan soluciones sincrónicas, desde mejorar la capacidad de uso hasta crear un entorno de apoyo adecuado.

Según el profesor Le Anh Vinh, la IA está transformando el papel de los docentes en la era digital, transformándolos de simples transmisores de conocimientos en guías, asesores y co-aprendices en el viaje de descubrimiento de conocimientos de los estudiantes.

Se espera que se despliegue en todos los grados.

Se seleccionarán contenidos abiertos para cada año escolar.

Kommentar (0)