En el año escolar 2024-2025, la provincia de Bac Kan contaba con 280 escuelas, desde preescolar hasta secundaria. De ellas, 44 internados y semiinternados, y 106 jardines de infancia públicos organizaban las comidas de sus alumnos con fondos estatales; 141 jardines de infancia y escuelas primarias organizaban las comidas de sus alumnos con fondos acordados con los padres, y todas debían cumplir con la Ley de Licitación de 2023. Sin embargo, a pesar de haber transcurrido un mes desde el inicio del nuevo año escolar, ninguna de estas instituciones educativas ha podido implementar la selección de proveedores conforme a la ley, y la mayoría sigue organizando las comidas de sus alumnos de la misma manera que en años anteriores. Esto preocupa a muchos padres.
Es muy incómodo tener que recoger y dejar a los niños al mediodía. A menudo tengo que pedirle a alguien que los recoja porque después de la escuela todavía tengo horario de oficina. Espero poder almorzar pronto para que los padres se sientan más seguros.
Los centros educativos serán responsables de seleccionar a los proveedores de alimentos y catering. Sin embargo, la mayoría del profesorado nunca lo ha hecho, por lo que no comprende completamente los procesos y procedimientos pertinentes. Algunas unidades aún se preguntan si están sujetas a la Ley de Licitaciones. ¿Qué fuentes de financiación se utilizan para contratar consultores? ¿Su unidad está sujeta a licitación designada o licitación pública? ¿La licitación es mensual, trimestral o debe ser anual?
La Sra. Hua Hoang Anh, Jefa del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Cho Don, Provincia de Bac Kan, declaró: «Según los comentarios, las escuelas actualmente enfrentan dificultades para implementar los procedimientos. En el distrito, no existe una unidad que proporcione comidas a los niños, solo restaurantes. Recientemente, el Jardín de Infancia de Bang Lung Town celebró una reunión para recabar la opinión de los padres, pero estos no aceptaron que una unidad externa les proporcionara las comidas, sino que querían contratar a un cocinero, como en años anteriores».
Para no afectar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, especialmente en comunas y distritos remotos y desfavorecidos, muchas escuelas han tenido que seguir cocinando para los estudiantes según el plan implementado en años anteriores. La maestra Ma Van An, directora del internado de primaria Cong Bang, distrito de Pac Nam, provincia de Bac Kan, afirmó: «Cong Bang es una comuna desfavorecida del distrito, y mantener el tamaño de las clases es muy difícil para los docentes, ya que muchos estudiantes viven a más de 10 km de la escuela. Ofrecer comidas en el internado con carne, arroz, sopa caliente y una nutrición adecuada es fundamental para que los estudiantes se sientan seguros al asistir a clase».
“Según la ley, debemos esperar a que finalice la licitación antes de cocinar. Si dejamos de cocinar, todos los estudiantes estarán ausentes. Viven lejos y duermen en la escuela. Si dejamos de cocinar, ¿qué comerán los estudiantes? Eso es lo que nos preocupa mucho. El horario de clase es de dos sesiones al día. Según el nuevo programa de educación general, el tercer grado incluye informática e inglés, así que eliminamos las clases de tercer grado y trajimos a los estudiantes a un internado. Si están aquí, deben tener un lugar donde comer y quedarse. Hace unos años, todavía les proporcionábamos comida y alojamiento de esa manera, pero ahora que la ley está en vigor, la escuela se siente realmente difícil”, dijo la maestra Ma Van An.
Con base en la solicitud del Departamento de Educación de Bac Kan, el Departamento de Planificación e Inversión de Bac Kan y el Departamento de Finanzas de Bac Kan emitieron recientemente un documento que orienta y responde a una serie de cuestiones relacionadas con la selección de proveedores de alimentos y comidas para los estudiantes.
El Sr. Dinh Hong Dang, Jefe del Departamento de Planificación y Finanzas del Departamento de Educación y Capacitación de Bac Kan, declaró: «Desde principios de año, el Departamento de Planificación e Inversión de Bac Kan ha organizado numerosos cursos de capacitación para orientar a escuelas, instituciones educativas y unidades de servicio público en materia de licitaciones. Sin embargo, en las escuelas con dificultades económicas, los docentes se encargan principalmente de la docencia, por lo que desconocen las normas de licitación. Por lo tanto, actualmente tienen que investigar y aprender a aplicarlas de acuerdo con la normativa».
El hecho de que las escuelas sigan implementando las comidas de la forma tradicional es una solución temporal y, además, pone en una situación difícil al profesorado. Por lo tanto, una vez emitidas las directrices, las instituciones educativas deben aplicarlas e implementarlas con prontitud para garantizar los derechos del alumnado. Al mismo tiempo, es fundamental evaluar correctamente la situación al aplicar la ley en la práctica. A partir de las dificultades, obstáculos y deficiencias a nivel local, se elaborarán propuestas para ajustar las políticas a la realidad.
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Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/truong-hoc-o-bac-kan-loay-hoay-to-chuc-an-ban-tru-cho-hoc-sinh-post1125331.vov
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