Innovaciones
El profesor asociado, dr. Vo Van Minh, dijo que en el progreso de innovación y desarrollo de la educación superior de Vietnam, se espera que la Ley de Educación Superior (enmendada) de 2025 se convierta en el marco legal fundamental para un sistema universitario moderno, autónomo, transparente e integrado.
Este proyecto de ley ha demostrado ser un avance notable, con muchos contenidos profundos, que se acercan oportunamente a las tendencias internacionales y son consistentes las prácticas de gestión educativa nacional.
En primer lugar, es necesario destacar las importantes innovaciones de este Proyecto. El establecimiento es autonomía como un derecho legal, en lugar de un derecho otorgado condicionalmente, supone un cambio en la mentalidad de gobernanza.
El borrador también agregó muchos conceptos modernos como la libertad académica, la base de datos de educación superior y la inversión pública-privada, reflejando el pulso de la educación en la era digital.
En particular, el espíritu de "creación desarrollo" en lugar de "gestión administrativa" se está demostrando más claramente a través de regulaciones sobre estándares de instituciones educativas, inspección posterior y estratificación del sistema.
Comentarios sobre el reglamento del Consejo Escolar
Al comentar el proyecto de ley, el profesor asociado Dr. Vo Van Minh dijo: Las universidades miembros de la Universidad Nacional y las Universidades Regionales son todas las instituciones de educación superior con estatus legal, sus propias misiones, sus propias marcas e historial de desarrollo asociado con cada campo y región específica.
El mantenimiento del Consejo Escolar en estos centros no solo garantiza la autonomía, sino que también actúa como una institución que representa la responsabilidad estatal y comunitaria en la gobernanza escolar. El Consejo Escolar contribuye a mejorar la capacidad de crítica, el control del poder, la supervisión de las operaciones y la conexión de los centros con el mercado laboral, la sociedad y las empresas.
Si se suprime el Consejo Universitario, las universidades miembros ya no serán universidades “reales”, sino que se convertirán en “escuelas afiliadas” en un sistema administrativo centralizado.
No sólo eso, la ausencia de un Consejo Universitario también conlleva el riesgo de difuminar la línea entre coordinación y administración, provocando que las universidades regionales o nacionales caigan en un estado de "hacer tanto estrategia como administración específica".
“Mantener el Consejo Universitario a nivel de escuelas miembros es una premisa para reconocer adecuadamente la naturaleza de los modelos de Universidad Nacional y Universidad Regional: estos son sistemas universitarios estratégicos, especialmente organizados de acuerdo con la decisión del Gobierno , incluidas muchas escuelas miembros con sus propios nombres académicos y entidades legales”, dijo el Profesor Asociado, Dr. Vo Van Minh.
Es necesario distinguir el modelo "una universidad - muchas escuelas" de la Universidad Nacional y la Universidad Regional.
En el nuevo contexto, es necesario ver a las Universidades Nacionales ya las Universidades Regionales no sólo como organizaciones administrativas intermedias, sino también como instituciones académicas con un rol estratégico de inversión, donde se concentran recursos y conocimientos para llevar a cabo las grandes áreas de la nación y de cada territorio.
En concreto, según el profesor asociado, Dr. Vo Van Minh, es necesario establecer una dirección clara:
En primer lugar, la Universidad Nacional y las Universidades Regionales reciben inversión estatal para desarrollar las ciencias Básicas y las ciencias interdisciplinarias, campos que tienen menos probabilidades de atraer inversión privada pero que son esenciales para la ciencia nacional.
En segundo lugar, las universidades nacionales y regionales, junto con una serie de universidades técnicas clave, están recibiendo inversiones clave para capacitar a profesionales estratégicos en tecnología y sectores de ingeniería clave en la era de la transformación digital, la automatización y la innovación.
En tercer lugar, las universidades nacionales y regionales, junto con las universidades pedagógicas clave, reciben inversiones focalizadas en la formación de docentes nacionales, factor decisivo en la calidad de la educación general.
Por tanto, es necesario mantener el modelo multinivel: cada universidad miembro tiene un Consejo Universitario, que opera según su propia misión; Dominios que la universidad a nivel de sistema (nacional o regional) tiene una tarea estratégica: no operar directamente, sino coordinar y crear impulso para el desarrollo interdisciplinario e interregional.
A partir del análisis anterior, el Profesor Asociado, Dr. Vo Van Minh sugirió que la Ley debería afirmar que las universidades miembros de la Universidad Nacional y las Universidades Regionales son instituciones de educación superior con personalidad jurídica, tusyulos académicos, misiones propias y están gobernadas por el Consejo Universitario.
Al mismo tiempo, es necesario distinguir claramente entre el modelo de “una universidad – muchas escuelas” y el modelo de Universidad Nacional y Universidad Regional; porque las escuelas miembros del sistema universitario nacional y regional se construyen a partir de la base de universidades independientes, con historia e identidad.
También es necesario legalizar la promulgación de un decreto independiente que regule específicamente la organización y el funcionamiento de las universidades especiales: universidades nacionales, regionales y universidades con misiones especiales, como las facultades de pedagogía y medicina. Este es el marco legal necesario para que estas instituciones cumplan eficazmente sus misiones nacionales.
En resumen, mantener el Consejo Universitario en las universidades miembro significa preservar la autonomía, la responsabilidad y la identidad de cada universidad. Mantener los modelos universitarios nacionales y regionales (sistemas universitarios) implica mantener una institución especializada que invierta en las áreas clave para el desarrollo de la educación superior en el contexto de los numerosos cambios inusuales e impredecibles del mundo actual.
Fuente: https://Giaoducthoidai.vn/truong-dai-hoc-thanh-vien-co-can-thiet-che-hoi-dong-truong-post738760.html
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