El 13 de marzo, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh emitió un plan para inspeccionar la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la zona.
En concreto, las delegaciones del Departamento inspeccionarán la ciudad de Thu Duc y sus distritos del 17 al 31 de marzo (un día por localidad). En particular, inspeccionarán directamente el Departamento de Educación y Formación y diversas instituciones de educación general (incluidas 16 escuelas secundarias, y cada Departamento de Educación y Formación seleccionará una escuela primaria y una escuela secundaria; la ciudad de Thu Duc, por su parte, seleccionará dos escuelas para cada nivel).
La inspección se centra en la dirección y gestión del Departamento de Educación y Formación, así como en la aplicación de la normativa sobre docencia y aprendizaje complementarios en las instituciones educativas. Durante la inspección, la delegación registrará las ventajas y dificultades, y propondrá soluciones para la aplicación eficaz de la Circular n.º 29/2024/TT-BGDDT, de 30 de diciembre de 2024, del Ministerio de Educación y Formación, que regula la docencia y el aprendizaje complementarios.
La Circular 29 entró en vigor el 14 de febrero de 2025 y contiene numerosas disposiciones que refuerzan la gestión de las actividades extraescolares. En aplicación de la Circular, el Ministerio de Educación y Formación ha establecido un equipo de inspección para supervisar la aplicación de la normativa sobre actividades extraescolares en todo el país.
Según el plan, la delegación del Ministerio realizará inspecciones directas en Ciudad Ho Chi Minh del 3 al 20 de marzo. Recientemente, el Comité Popular de la ciudad de Thu Duc y sus distritos, así como los Comités Populares de barrios y comunas de Ciudad Ho Chi Minh, han organizado equipos de inspección para organizar actividades extraescolares en la zona. Para implementar a fondo la Circular 29, el director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, solicitó a los directores de escuela que difundieran el contenido de la Circular a todos los cuadros, docentes y personal escolar; que garantizaran que las actividades extraescolares se ajustaran a la normativa, fueran públicas y transparentes, y que se evitara el abuso con fines personales.
Las escuelas deben mejorar la calidad de la enseñanza formal para que los estudiantes puedan aprender eficazmente durante el horario escolar, limitar la necesidad de clases extraescolares; no obligar a los estudiantes a asistir a clases extraescolares de ninguna forma; implementar rigurosamente y declarar de forma completa y precisa los datos sobre el sistema de gestión de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares para garantizar una gestión transparente y eficaz. Las unidades supervisan y evalúan la implementación de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares, asesorando y proponiendo ajustes de políticas en caso de deficiencias.
La Oficina del Departamento de Educación y Capacitación crea software para gestionar la enseñanza y el aprendizaje adicionales; guía y supervisa el ingreso de datos para garantizar actualizaciones completas y precisas en el sistema.
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