Primer Ministro: Reestructurar las universidades, fusionar y disolver las instalaciones deficientes

El Primer Ministro enfatizó la tarea de revisar, organizar y reestructurar las instituciones de educación superior y de formación profesional, así como de fusionar y disolver las instituciones de capacitación deficientes.

Primer Ministro Pham Minh Chinh - Foto: PHAM HAI

En la mañana del 16 de septiembre, el Politburó y el Secretariado celebraron una conferencia nacional (presencial y en línea) para difundir e implementar cuatro importantes resoluciones del Politburó.

Asistieron el Secretario General Lam, el Presidente Luong Cuong, el Primer Ministro Pham Minh Chinh, el Presidente de la Asamblea Nacional Tran Thanh Man y muchos líderes y ex líderes del Partido y del Estado.

En la conferencia, el Primer Ministro Pham Minh Chinh presentó el primer tema sobre el contenido central de la Resolución 71 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación y el programa de acción para implementar la resolución.

Primer Ministro: La práctica es más rápida, los requisitos son más altos, pero la gestión está retrógrada

El Primer Ministro destacó la situación actual de la educación y la formación en los próximos tiempos y la necesidad de emitir una resolución.

Se afirma claramente que muchos logros como el acceso a la educación y la calidad de la educación general están mejorando cada vez más, ocupando un lugar destacado en la región y en grupos de países con el mismo nivel de ingresos, especialmente ganando altos premios en competiciones internacionales.

La educación universitaria ha experimentado cambios notables en la calidad de la formación, la investigación científica y la inserción internacional.

Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias y limitaciones como que la inversión en educación y formación no ha satisfecho las exigencias de la innovación y el desarrollo, y que el aumento del gasto del presupuesto estatal destinado a educación y formación durante muchos años ha sido inferior a la tasa de crecimiento del PIB del país.

Existe una gran brecha entre la educación universitaria y la formación profesional en comparación con los países desarrollados; las calificaciones y habilidades de la fuerza laboral aún son bajas y los recursos humanos científicos y tecnológicos son muy escasos...

El bajo crecimiento de la productividad laboral se debe en parte a la causa y responsabilidad del sector de la educación y la formación.

Según el Primer Ministro, las deficiencias y limitaciones se deben a diversas razones. Entre ellas, las instituciones y políticas de educación y formación son lentas en la innovación y aún no son coherentes. El presupuesto estatal para educación y formación no ha cumplido con las necesidades, mientras que los recursos sociales siguen siendo limitados. La gestión estatal de la educación y la formación no es realmente eficaz ni se ajusta a la realidad, y aún no es fluida. La práctica es más rápida, los requisitos son más altos, pero la gestión está atrasada.

Otra razón, según el Primer Ministro, es que la mentalidad de valorar los títulos y posiciones en la sociedad todavía es fuerte, y la política de utilizar funcionarios todavía valora los títulos más que las capacidades... afectando las actividades educativas dentro y fuera de las escuelas.

El Primer Ministro repasó las razones de la necesidad de emitir la Resolución 71 y los contenidos clave de la misma.

En particular, el punto de vista rector establece claramente la conciencia profunda y completa y la aplicación coherente del punto de vista de que la educación y la formación son la principal política nacional, la educación integral de "Virtud - Inteligencia - Cuerpo - Belleza", es el factor más importante que decide el futuro de la nación.

El Secretario General To Lam y líderes del Partido y del Estado asisten a la conferencia - Foto: GIA HAN

Llevando la inteligencia artificial a la escuela primaria, desde el primer grado, con el espíritu de "aprender jugando"

Según el Primer Ministro, la resolución establece claramente ocho grupos de tareas y soluciones. Se centra en la creación de un equipo docente, la normalización de las instalaciones escolares y la mejora de la calidad de la educación preescolar y general.

Fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, convirtiendo gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

"Debemos formar ciudadanos globales que no sólo sepan vietnamita sino también algunos idiomas comunes como el inglés y algunos otros idiomas", dijo el Primer Ministro.

Según el Primer Ministro, la inteligencia artificial debe introducirse en la educación general. Estamos investigando y dirigiendo la introducción de la inteligencia artificial en las escuelas primarias, desde 1.º de primaria, con el espíritu de "aprender jugando".

"La tecnología también contribuye al entretenimiento. Debemos aprovechar el entretenimiento, pero incrementando el contenido educativo", añadió el Primer Ministro.

Respecto al programa de acción del Gobierno, el primer ministro explicó que incluye ocho grupos de grandes tareas y soluciones, concretadas en 36 objetivos y 151 tareas.

Asignar tareas específicas a cada ministerio, sucursal y localidad con el espíritu de “6 claros: gente clara, trabajo claro, responsabilidad clara, autoridad clara, tiempo claro, resultados claros”.

Respecto a una serie de tareas que deben llevarse a cabo en 2025, el Primer Ministro afirmó claramente que se trata de promover el trabajo de perfeccionamiento de las instituciones y las políticas.

Revisar y evaluar urgentemente la implementación del programa de educación general para realizar los ajustes apropiados.

Desarrollar una hoja de ruta e implementar de inmediato políticas sobre regímenes salariales y prestaciones para docentes, directivos y empleados del sector educativo.

Además, revisar, organizar y reestructurar las instituciones de educación superior y formación profesional. Fusionar y disolver las instituciones de formación deficientes, reduciendo gradualmente el número de centros de atención y ampliando su alcance.

El Primer Ministro dijo que recientemente el número de fuentes ha aumentado pero la escala ha disminuido, lo que ha afectado la calidad.

Otra tarea, señaló el Primer Ministro, es implementar decididamente la política del Politburó de invertir en la construcción de internados de escuelas primarias y secundarias en 248 comunas fronterizas terrestres.

Inversión piloto para completar la construcción o renovación de 100 escuelas para 2025.

COMÚN

Fuente: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tai-cau-truc-cac-truong-dai-hoc-sap-nhap-giai-the-cac-co-so-khong-dat-chuan-20250916090804556.htm