Primer Ministro Pham Minh Chinh: "Tomen la escuela como un pedestal, y la familia como un apoyo"

En la conferencia de resumen del año escolar 2023-2024 organizada recientemente por el Ministerio de Educación y Formación , el Primer Ministro Pham Minh Chinh dijo que, implementando las enseñanzas del Tío Ho, desde la experiencia práctica, se nos pide estudiar, definir claramente e implementar efectivamente el lema: "Tomar a los estudiantes como centro y sujeto - Maestros como fuerza motriz - Escuela como soporte - Familia como punto de apoyo - Sociedad como base".

Según el Primer Ministro , los estudiantes no solo adquieren conocimientos sino que también practican de manera proactiva y activa la moral, la inteligencia, la aptitud física y la estética, tienen la voluntad de ascender, las ambiciones, los sueños y las aspiraciones de contribuir y servir al país y al pueblo.

Los docentes no sólo imparten conocimientos sino que también deben ser ejemplares en la formación, siempre estimular, motivar, guiar, compartir, motivar, inspirar a los estudiantes, descubrir, estimular y crear condiciones para que cada estudiante desarrolle sus fortalezas.

Primer Ministro Pham Minh Chinh (Foto: M. Ha).

La escuela se identifica como un apoyo, creando todas las condiciones favorables en cuanto a instalaciones, tecnología, equipamiento, condiciones de aprendizaje, seguridad, protección, salud, igualdad y comodidad para los estudiantes.

La familia es siempre un apoyo sólido, un apoyo espiritual y material, compartiendo alegrías y tristezas, comprendiendo las dificultades y desafíos de cada edad de los estudiantes.

La sociedad es la base, creando un entorno sano en términos de derecho, cultura, ética, conocimiento, creando una sociedad del aprendizaje, especialmente en las condiciones de desarrollo de una sociedad digital y ciudadanos digitales.

El Primer Ministro afirmó que el curso escolar 2023-2024 marca el décimo aniversario de la implementación de la innovación educativa en el sector educativo, de conformidad con la Resolución 29/NQ/TW. Todo el sector educativo ha realizado esfuerzos y ha logrado resultados notables.

Se sigue prestando atención al trabajo de perfeccionamiento de las instituciones y políticas para el desarrollo de la educación y la formación. El sistema de normativas legales, directivas e instrucciones de implementación se ha emitido de forma bastante exhaustiva, abarcando los aspectos fundamentales y más necesarios para satisfacer las necesidades de innovación.

La escala de la educación y la red de instalaciones de educación preescolar, general y continua se han desarrollado, garantizando los mejores derechos de aprendizaje de los estudiantes y satisfaciendo cada vez más las necesidades de aprendizaje de la gente y los requisitos de formación de recursos humanos del país.

La implementación de la innovación en los programas de educación general y en los libros de texto se ha estabilizado gradualmente y ha logrado inicialmente los objetivos establecidos.

La labor de universalización de la educación preescolar, primaria y secundaria, así como la erradicación del analfabetismo, continúa recibiendo atención de las localidades, creando condiciones favorables, como la construcción de escuelas con semiinternado e internado, para movilizar al máximo número de niños en edad escolar. Según el Primer Ministro, esta es una política muy humana para que los estudiantes de zonas remotas y aisladas tengan acceso equitativo a la educación.

Delegados asistentes a la conferencia de resumen del año escolar 2023-2024 (Foto: M. Ha).

El Ministerio de Educación y Formación continúa coordinando con el Ministerio del Interior para añadir cerca de 28.000 plazas para el curso escolar 2023-2024. Sobre esta base, las localidades han organizado la contratación de casi 20.000 docentes. Hasta la fecha, se ha desarrollado el profesorado, superando gradualmente las deficiencias estructurales, y la tasa de docentes cualificados ha aumentado en todos los niveles.

Además, toda la industria continúa promoviendo la transformación digital, se mejora la calidad de la educación masiva y de vanguardia, y la innovación en los programas de educación general y los libros de texto se está estabilizando gradualmente...

La educación superior continúa mejorando en calidad, centrándose en el desarrollo de recursos humanos en nuevos campos.

El examen de graduación de bachillerato de 2024 se organizará con seriedad, honestidad, objetividad y seguridad, de acuerdo con las normas, garantizando la conveniencia y la equidad para todos los candidatos. El acceso a la universidad está mejorando cada vez más. Este es un gran esfuerzo de todo el sector educativo.

Reconociendo las deficiencias y dificultades, el Primer Ministro también describió una serie de tareas y soluciones clave para el sector educativo, como: preparar a fondo el curso escolar 2024-2025; organizar la ceremonia de apertura el 5 de septiembre, creando un ambiente alegre; y mejorar la calidad del profesorado para satisfacer mejor las necesidades prácticas.

El Ministerio de Educación y Capacitación debe centrarse en la elaboración de la Ley del Personal Docente, el desarrollo de estrategias de desarrollo educativo y en resumir de manera integral la implementación de la innovación en nuevos programas y libros de texto de educación general.

2025 es el primer año en que se organiza el examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, por lo que el Primer Ministro solicitó que es necesario prepararse con cuidado, organizar el examen de manera segura, práctica, reducir la presión y los costos para los padres y candidatos.

El Primer Ministro solicitó continuar revisando la red de escuelas preescolares, de educación continua y de educación para discapacitados...

En particular, las localidades deben garantizar fondos de tierras para la educación acordes a la realidad, especialmente en el contexto de desplazamientos poblacionales.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-tuong-pham-minh-chinh-lay-nha-truong-lam-be-do-gia-dinh-la-diem-tua-20240819144400001.htm