El estudiante de último año sueña con llevar los juegos vietnamitas al mundo

(Dan Tri) - El sueño de Nguyen Tran Le Tam, el nuevo estudiante destacado de la Universidad de Tecnología de la Información (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), es crear personajes de juego vívidos con efectos elaborados.

Nguyen Tran Le Tam se sintió sorprendido y feliz al enterarse de que había sido el mejor alumno del método de Evaluación de Competencias de la Universidad de Tecnologías de la Información. Con una puntuación de 1109/1200, Le Tam también quedó en segundo lugar en el examen de Evaluación de Competencias organizado por la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh. "Comparado con mis amigos, empecé a estudiar bastante tarde, apenas en 12.º grado. No esperaba que los resultados fueran tan buenos, pero estoy muy feliz y orgulloso de que mis esfuerzos hayan dado sus frutos", compartió Tam.

El mejor estudiante Nguyen Tran Le Tam (Foto: NVCC).

Amante de los juegos de rol, el nuevo alumno con las mejores calificaciones eligió ingeniería de software con el deseo de crear personajes vívidos con efectos elaborados. Tam lleva más de cuatro años jugando videojuegos y siempre anhela el día en que pueda programar y escribir líneas de código útiles. Esta es también la forma en que el estudiante se entretiene después de horas estresantes de estudio. "Los videojuegos me inspiran, pero jugar es jugar, estudiar es estudiar. Siempre busco un equilibrio, considerándolo una motivación para armonizar mis sueños e intereses", dijo Tam. Tam comenzó su repaso recopilando ejemplos de preguntas, familiarizándose con la estructura y calculando el tiempo para realizar el examen. Con 150 minutos, Tam dividió la parte de uso del lenguaje (30 minutos), la de matemáticas, pensamiento lógico y análisis de datos (60 minutos) y la de resolución de problemas (60 minutos). Tam comentó que al entrar en la sala de exámenes es difícil evitar los nervios, pero recuperó la compostura rápidamente. El estudiante se siente más seguro en las preguntas de cálculo y probabilidad estadística, por lo que respondió de forma rápida y concisa. Según Tam, esta parte incluye los tipos de conocimientos adquiridos en la escuela, principalmente en el nivel bajo de comprensión y aplicación. "Para las preguntas demasiado difíciles y sin respuesta, elijo la más razonable y la corrijo para revisarla al final del examen", explicó Tam. Durante el examen, el nuevo alumno destacado comentó que la parte más difícil era el vietnamita, ya que el alcance de conocimientos es amplio, incluyendo la secundaria y muchos trabajos fuera del programa, lo que requiere una comprensión sólida de algunas ideas principales, como recursos retóricos, métodos de expresión, estilo lingüístico, etc. "Mantener un espíritu relajado" es el lema que Le Tam aplicó durante todo el proceso. Según Tam, si te presionas demasiado, será contraproducente, por lo que, aunque estudiaba para el examen de graduación de bachillerato simultáneamente con la evaluación de su capacidad, el estudiante nunca se sintió sobrecargado ni tuvo dificultades para encontrar el equilibrio. El estudiante integró el "2 en 1", tomando los conocimientos básicos del examen de graduación de bachillerato para evaluar su capacidad, dedicando dos horas adicionales cada día a practicar las preguntas para dominarlo. Este es el "salto" que ayudó a Tam a pasar de 989 puntos en la primera ronda a 1109 en la segunda. "Partes como inglés y ciencias naturales no son demasiado difíciles si se tienen sólidos conocimientos básicos. En cuanto a ciencias sociales, las preguntas que acompañan al texto de lectura permiten obtener puntos fácilmente porque las respuestas están en el texto. Sin embargo, esta parte está al final, así que es fácil confundirse si no se dispone del tiempo suficiente. Es recomendable resumir las ideas principales para evitar confusiones", compartió Tam. El estudiante anhela convertirse en programador de videojuegos profesional y crear personalmente un producto que llegue al mundo. "Los videojuegos no son solo para entretener; si se desarrollan correctamente, pueden llegar lejos y consolidar el talento y la inteligencia del programador. Espero que en el futuro Vietnam se haga un nombre en el panorama internacional de la tecnología de software", expresó Tam. Como tutor del alumno destacado durante tres años de secundaria, el Sr. Le Tho Nhan, profesor de la Escuela Secundaria Le Quy Don para Talentosos, en la provincia de Ninh Thuan, evaluó que Le Tam había demostrado su talento desde muy joven, destacando en todas las materias, especialmente en matemáticas e inglés. Tam también formó parte del equipo provincial que participó en la competencia nacional de matemáticas durante muchos años consecutivos.

Con el título de mejor estudiante, Nguyen Tran Le Tam (extrema izquierda) recibió una beca en la escuela (Foto: NVCC).

"Es proactivo, tiene muchas ideas y pensamiento creativo en ejercicios difíciles, tiene un gran sentido de autoestudio y siempre aprende de profesores y amigos", compartió el profesor. Añadió que el estudiante es bastante perfeccionista y siempre se fija metas claras en sus estudios. Por lo tanto, con su inteligencia y espíritu de esfuerzo constante, Le Tam destaca en la mayoría de las asignaturas. Sus profesores y amigos no se sorprendieron demasiado cuando se convirtió en el mejor alumno de la clase.

Ky Huong - Dantri.com.vn

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-mo-dua-game-viet-vuon-tam-the-gioi-20241021110753379.htm