El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir un despacho oficial a los Departamentos de Educación y Formación con instrucciones para implementar las tareas de educación general para el año escolar 2025-2026.
En particular, el Ministerio exige a las localidades que calculen diversas soluciones sincrónicas para superar la escasez de docentes. Específicamente, deben firmar contratos docentes; movilizar, asignar, transferir y organizar la enseñanza interescolar; evitar que la organización del sistema interrumpa o provoque escasez de docentes; y evitar la contratación de docentes no idóneos para sus carreras.
Las localidades necesitan desarrollar un mecanismo para movilizar recursos humanos altamente calificados, incluidos artesanos, artistas, atletas profesionales, voluntarios extranjeros... para participar en la organización de actividades educativas en las escuelas, especialmente en los campos de la cultura, las artes, los deportes y las habilidades para la vida.
Las instituciones educativas necesitan ser proactivas y creativas a la hora de movilizar y utilizar eficazmente los recursos, mejorando gradualmente la calidad de los docentes, especialmente los de lenguas extranjeras, la enseñanza de otras materias en lenguas extranjeras, la enseñanza de programas educativos integrados, especialmente inglés, y avanzando hacia la conversión del inglés en la segunda lengua en las escuelas.
Anteriormente, el Ministerio de Educación y Formación afirmó que, para finales del primer semestre del curso escolar 2024-2025, el país contaría con un déficit de más de 120.000 docentes de educación preescolar y primaria pública. De estos, casi 65.000 plazas se habían asignado a las localidades, pero solo se había contratado a unas 6.000 personas.
El Ministerio de Educación y Formación ha pedido a los Comités Populares de las provincias y ciudades que ordenen urgentemente el reclutamiento de profesores para cumplir con el número asignado de puestos y que no permitan que el trabajo de organización y racionalización del aparato afecte el reclutamiento.
Las localidades necesitan contar con mecanismos y políticas para atraer docentes, ordenar capacitaciones y mejorar la formación docente; identificar específicamente el número y la estructura de docentes faltantes por año, nivel y materia del año escolar 2026 a 2031 e informar al Ministerio de Educación y Capacitación.
Según el Ministerio de Educación y Formación, la escasez de docentes es común en muchos lugares, especialmente de docentes de materias integradas (historia, geografía, ciencias naturales) y materias especializadas (inglés, tecnología de la información, música , bellas artes), pero su superación es lenta debido a muchas razones.
La formación en las universidades para la pedagogía de la música y las bellas artes (la duración de la formación universitaria es de 4 años) no es suficiente para cubrir la demanda de docentes para su contratación.
Además, el número de niños y estudiantes está aumentando debido al crecimiento demográfico y a la educación universal en algunos niveles. En comparación con hace más de 10 años, el promedio de estudiantes de preescolar aumentó en un niño por clase; el de primaria, en 3,7 estudiantes por clase; y el de secundaria, en 4 estudiantes por clase.
El Ministerio de Educación y Capacitación también exige a las localidades que orienten a los docentes para que revisen y ajusten de manera proactiva los materiales lingüísticos en las lecciones, los temas y los materiales de práctica en los libros de texto para que se ajusten a la realidad, especialmente en el contexto de la organización de los límites administrativos y la implementación de un gobierno de dos niveles.
Las localidades y las escuelas seleccionan de forma proactiva contenidos y temas apropiados de los materiales educativos locales aprobados, organizan ajustes, integración y uso flexible de acuerdo con las características culturales, sociales y geográficas de la nueva unidad administrativa después del acuerdo.
Fuente: https://baolaocai.vn/thieu-giao-vien-bo-gddt-huy-dong-nghe-si-van-dong-vien-tham-gia-day-hoc-post878836.html
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