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| El profesor asociado, Dr. Huynh Van Chuong, director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Capacitación), compartió nuevos puntos en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025. |
En la conferencia para resumir el examen de graduación de la escuela secundaria de 2023 y desplegar el examen de graduación de la escuela secundaria de 2024 esta mañana (20 de septiembre), hablando sobre el plan para organizar el examen de graduación a partir de 2025, el Profesor Asociado Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), dijo que el examen se organizará por asignatura.
11 asignaturas, entre ellas Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera, Historia, Física, Química, Biología, Geografía, Economía y Derecho, Tecnología de la Información y Tecnología (en realidad, 17 asignaturas, ya que Lengua Extranjera incluye 6 asignaturas correspondientes a cada idioma). Algunas son obligatorias y otras optativas.
El contenido del examen se ajustará estrechamente a los objetivos del Programa de Educación General de 2018, principalmente al programa de 12.º grado. Las preguntas del examen se centrarán en mejorar la evaluación de capacidades, de acuerdo con la normativa y la hoja de ruta de implementación del Programa de Educación General de 2018.
En cuanto al formato del examen, Literatura es un ensayo; las demás asignaturas son de opción múltiple. El banco de preguntas y los exámenes de todas las asignaturas se basan en la evaluación de competencias.
El Sr. Chuong afirmó que el Ministerio de Educación y Formación tiene previsto organizar el examen en junio. "Intentaremos celebrarlo a finales de junio, entre el 20 y el 30 de junio", añadió.
En cuanto al método de reconocimiento de graduación para evaluar la capacidad docente y de aprendizaje, según el Sr. Chuong, se seguirán combinando los resultados de la evaluación del proceso y los del examen de graduación. "Este es un tema que requiere mayor investigación. Actualmente, la proporción es de 70:30; investigaremos si se puede lograr una proporción de 50:50 o si existe una mejor opción", afirmó el Sr. Chuong.
Respecto a la hoja de ruta de implementación, el Director del Departamento de Gestión de Calidad dijo que en el período 2025 - 2030, el examen de graduación de la escuela secundaria continuará manteniendo el método de examen en papel; al mismo tiempo, aplicará efectivamente la tecnología de la información y gradualmente probará exámenes basados en computadora para materias de opción múltiple en localidades con condiciones suficientes (pueden combinar exámenes en papel y en computadora).
Después de 2030, nos esforzaremos por organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras cuando todas las localidades del país tengan las condiciones para organizar exámenes en computadoras para materias de opción múltiple.
Al explicar con más detalle las asignaturas del examen, el Sr. Nguyen Ngoc Ha, subdirector del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), explicó: «Solo se considerarán para el examen las asignaturas evaluadas por puntaje. Las demás asignaturas son difíciles de implementar con el plan de exámenes en papel», añadió.
El programa de educación general de la escuela secundaria de 2018 tiene 17 materias (de las cuales 6 son idiomas extranjeros) evaluadas por puntajes.
Para evaluar según los estándares de producción del programa, según el Sr. Ha, el examen de graduación de la escuela secundaria se centra en competencias importantes adecuadas para la orientación profesional de la escuela secundaria: competencias específicas (de asignaturas), competencias de resolución de problemas y creativas, competencias de cálculo, competencias lingüísticas...
Respecto al formato del examen a partir de 2025, el Sr. Ha dijo que habrá una herencia con el formato actual del examen, la enseñanza y el aprendizaje.
Sin embargo, se prevén avances que se ajusten a los objetivos de la evaluación. Por ejemplo, en las preguntas clave del examen, se estudiará el contexto de la pregunta, según el propósito de la evaluación. Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación y Formación estudiará más formatos de pruebas de opción múltiple con 4 opciones de verdadero/falso, preguntas abiertas y respuestas cortas.
Sin embargo, según el Sr. Ha, el Ministerio de Educación y Formación también debe considerar limitar el aumento del número de exámenes. El Sr. Ha añadió que el desarrollo y las pruebas del examen de muestra para el examen de graduación de secundaria de 2025 se realizarán entre octubre y noviembre de 2023.
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