Reflexiones sobre la cultura lectora de los jóvenes actuales

(Baothanhhoa.vn) - "Hermana, ¿qué puedo leer rápido? ¡Este libro es demasiado grueso, solo necesito saber cómo resumirlo!" - este dicho ya no le resulta extraño a Le Ngan Ha, la hermana mayor de Minh Vu, estudiante de la escuela secundaria Ly Tu Trong. Cada vez que Ngan Ha compra un libro para que su hermano menor lea, recibe una reacción similar. "Sé que leer es útil, pero cuando abro un libro y veo la letra tan gruesa, me desanimo. Mientras tanto, navego en TikTok durante dos o tres horas sin sentirme avergonzada. Una vez, mi hermana me compró el libro "Tengo talento, tú también", pero leí más de 20 páginas y luego me di por vencida. Pero cuando mi amiga me lo resumió en cinco minutos, lo entendí enseguida", le confesó Vu a su hermana.

Muchos jóvenes acceden a Internet para leer libros educativos y entretenidos.

La historia de Vu no es la excepción, sino que se ha convertido en un fenómeno común entre los jóvenes de hoy. De igual manera, Nguyen Van Binh, estudiante de la escuela secundaria Quang Xuong I, admitió: «No importa dónde estudie, trabaje o salga, siempre reviso mi teléfono para ver si hay notificaciones o algo de moda en las redes sociales. Soy muy tímido para leer libros; si quiero leer un libro de moda, simplemente busco en internet y leo el resumen».

Según estadísticas del Ministerio de Información y Comunicaciones (actualmente Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo), aproximadamente el 30% de los vietnamitas lee libros con regularidad, el 26% no lee libros y el 44% los lee ocasionalmente. En particular, el tiempo promedio que los vietnamitas dedican a la lectura es de tan solo unos 20 minutos al año, de los cuales los jóvenes representan un porcentaje muy bajo.

Un estudio reciente del Instituto de Investigación Juvenil (Unión Central de Jóvenes) sobre la situación de la juventud vietnamita en 2024, publicado por el periódico del Ejército Popular, ofrece una visión clara de los hábitos de uso de internet de los jóvenes. Al preguntarles sobre su propósito, la mayoría respondió que era para entretenerse (75,4%), aprender y buscar información (71%), comunicarse y hacer amigos (65,9%) y mantenerse al día con las noticias (63,5%). Por otro lado, las actividades que más disfrutan los jóvenes en sus smartphones se centran en leer noticias en Facebook, escuchar música en línea, chatear con amigos y ver vídeos en YouTube y Netflix. En comparación con estas experiencias multimedia e instantáneas, leer libros se ha convertido en una opción mucho menos atractiva.

Parte de la razón radica en que los jóvenes tienen que dedicar demasiado tiempo al estudio, lo que limita su necesidad de entretenimiento, incluida la lectura. Por otro lado, en la era actual, la cultura de escuchar y observar está arrasando con la cultura lectora de la comunidad en general y de los jóvenes en particular. La lectura entre los jóvenes hoy en día es casi una moda, no algo real. Cuando leen, a menudo eligen novelas románticas para entretenerse, lo que limita considerablemente sus conocimientos y su conciencia social.

Sin embargo, no todos los jóvenes detestan la lectura, pero algunos han cambiado su enfoque, pasando de los libros en papel a las versiones móviles. Los dispositivos prácticos permiten a este grupo leer en cualquier situación, lugar o momento, elegir fácilmente su libro favorito o cambiarlo según sus gustos sin tener que cargar con objetos pesados. Le Van Oanh, estudiante de segundo año de la Universidad de Derecho del barrio de Hac Thanh, comentó: «Para estudiantes como yo, comprar suficientes libros de texto es una gran carga. Por eso, suelo buscar documentos en línea para estudiar y aprovecho para leer historias web para aliviar el estrés después de las agotadoras horas de estudio».

Al darse cuenta de esta situación, muchas familias han comenzado a cambiar su enfoque. La Sra. Le Huong, madre de Minh Vu, compartió: «Al principio, obligaba a mi hijo a leer libros impresos, como cuando era estudiante. Pero después, cada vez que aparecían buenos libros o series educativas y entretenidas como Harry Potter o Doraemon..., animaba a mi hijo a leer en línea. Lo importante es el contenido útil, no necesariamente los libros impresos».

A través de la investigación, descubrimos que muchas escuelas también están implementando cambios positivos. La Sra. Pham Oanh, profesora de literatura en un instituto, comentó: «En lugar de obligar a los alumnos a leer y escribir sobre sus sentimientos de la forma tradicional, les permito elegir sus libros favoritos, leerlos en línea, crear reseñas y escribir blogs sobre los personajes. Como resultado, se interesan mucho más y comprenden mejor el contenido». Desde una perspectiva tecnológica, también se están mejorando aplicaciones de lectura para jóvenes, como Waka y Voiz FM, que han integrado la función de lectura con sonido, lo que permite leer y escuchar simultáneamente, creando una experiencia multisensorial. Algunas aplicaciones también permiten acumular puntos al terminar un libro, retos diarios de lectura y clasificaciones de los lectores más frecuentes del mes. Esto hace que la lectura sea más interesante, como un juego, lo que se adapta a la psicología de los jóvenes.

Sin embargo, para cambiar verdaderamente la cultura lectora de los jóvenes, es necesario que toda la sociedad colabore. Muchos expertos afirman que la actual pereza lectora se debe a la falta de interés y a la falta de fomento del hábito lector desde una edad temprana. Las familias deben crear un ambiente de lectura desde pequeños, dando ejemplo, creando un espacio cómodo para la lectura, llevando a sus hijos a bibliotecas y librerías con regularidad y, al mismo tiempo, controlando razonablemente el tiempo que pasan usando dispositivos electrónicos. Las escuelas deben innovar sus métodos de enseñanza, crear sesiones de lectura oficiales, organizar actividades creativas de promoción de la lectura y construir bibliotecas digitales modernas para atraer a los estudiantes. Las editoriales y autores también deben innovar en contenido y formato: crear libros con contenido adecuado para los jóvenes, usar un lenguaje familiar y fácil de entender, combinar imágenes y gráficos vívidos, y publicar versiones impresas y electrónicas simultáneamente. En particular, es necesario desarrollar más audiolibros y audiolibros para satisfacer las necesidades de los jóvenes que no disponen de mucho tiempo, pero que desean ampliar sus conocimientos.

La Sra. Pham Oanh, con muchos años de experiencia en la enseñanza de literatura, comentó: «La cultura lectora de los jóvenes está cambiando, no desapareciendo. En lugar de intentar volver al pasado, aprovechemos la tecnología como herramienta de apoyo, manteniendo la naturaleza de la lectura como un factor que desarrolla el pensamiento y la comprensión. Solo cuando generemos un fuerte impulso desde la familia, la escuela y toda la sociedad, podremos construir la anhelada «sociedad lectora». La era digital no es enemiga de la cultura lectora, sino que puede convertirse en una aliada si sabemos aprovecharla con inteligencia.»

Artículo y fotos: Le Nhan

Fuente: https://baothanhhoa.vn/ngam-ve-van-hoa-doc-cua-gioi-tre-hien-nay-257500.htm