¿Qué pueden hacer los estudiantes para evitar el abuso de la inteligencia artificial?

Herramientas y recursos rápidos

Como estudiante de Psicología de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh, Dang Khoa suele utilizar IA para buscar documentos, especialmente documentos especializados extranjeros, y solicita su traducción al vietnamita o viceversa.

Los estudiantes experimentan el entorno digital (UEH)

Khoa afirmó que esta herramienta reduce el tiempo dedicado a buscar documentos y le permite concentrarse en otras tareas. "Veo muchas ventajas al usar el chat de GPT en mis estudios; me ayuda a encontrar información más rápido y, si sé cómo guiar las preguntas que me hacen, también cubrirá mis necesidades", añadió Dang Khoa.

Van Tung, estudiante de segundo año en una universidad de Ciudad Ho Chi Minh, comentó que suele usar IA porque la mayoría del software actual la integra. Tung suele pedirle a la IA que procese sonido, imágenes y gráficos con gran rapidez y rapidez.

"Por ejemplo, en diseño, uso inteligencia artificial para separar el fondo de un personaje muy rápidamente en lugar de tener que sentarme y dibujar cada punto para separar el fondo. Me resulta muy conveniente usar inteligencia artificial", agregó Tung.

Sin embargo, estos estudiantes dijeron que debido a que habían sido advertidos, a menudo buscaron información y verificaron el contenido proporcionado por la IA para obtener la información más precisa.

Necesita la orientación de un profesor

Los beneficios de la inteligencia artificial para el aprendizaje actual son innegables. Sin embargo, si los estudiantes abusan de ella, tendrá consecuencias graves. Hay pruebas de que recientemente un estudiante usó IA para hacer sus tareas y recibió una calificación de 0 en una universidad de Ciudad Ho Chi Minh, lo que provocó una polémica.

Además de utilizar inteligencia artificial, los estudiantes también necesitan actividades y experiencias interactivas directas (NTCC).

Según el profesor asociado Dr. Nguyen Truong Thinh, director del Instituto de Tecnología Inteligente e Interactiva de la Universidad de Economía de la ciudad de Ho Chi Minh, las herramientas de IA tienen un impacto positivo en el pensamiento creativo de los estudiantes, creando oportunidades para que exploren nuevos conocimientos y habilidades.

Sin embargo, también tiene un lado negativo: reduce la creatividad y genera una dependencia excesiva de esa herramienta. Los estudiantes sentirán que, sin ella, no pueden resolver el problema.

Además, los resultados que da la IA no son necesariamente del todo correctos porque se basan en la base de datos, si la base de datos es errónea, la respuesta también es errónea.

El profesor asociado Dr. Nguyen Truong Thinh afirmó: «Los docentes deben tener los conocimientos y la capacidad suficientes para monitorear y controlar ese problema. Si no tienen los conocimientos y la capacidad suficientes para reconocerlo, será muy difícil resolverlo con IA o con humanos».

El Dr. Le Manh Hai, director de la Facultad de Tecnología de la Información de la Universidad Gia Dinh, afirmó que, además de implementar software para prevenir el abuso de la inteligencia artificial en el aprendizaje, la facultad también está implementando medidas para educar a los estudiantes. A continuación, la facultad busca transformar la forma de enseñar.

"Los docentes deben crear preguntas que obliguen a los estudiantes a argumentar sobre lo correcto o lo incorrecto, algo que la IA no puede hacer. O bien, problemas sin soluciones que requieran que los estudiantes piensen, o soluciones que requieran pensamiento lógico, que las computadoras no pueden resolver porque la IA solo da respuestas correctas o incorrectas", añadió el Dr. Le Manh Hai.

Hoy en día, usar IA no es malo. Si sabes cómo aprovecharla y convertirla en una herramienta de apoyo, ahorrarás mucho tiempo para invertir en creatividad. Sin embargo, si dependes demasiado de ella, los estudiantes pueden perder habilidades como el pensamiento crítico y la creatividad. Por lo tanto, también se requiere que los profesores tengan la capacidad suficiente para reconocer qué problemas pueden resolverse con IA y cuáles con humanos.

Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/lam-gi-de-sinh-vien-tranh-lam-dung-tri-tue-nhan-tao-post1121107.vov